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第 1 页 共 3 页 狮子和山羊狮子和山羊 教学设计教学设计 教学目标 1 认识本课生字 10 个 积累词语 11 个 积累 句子 1 句 2 能分角色朗读课文 3 讲故事 提出疑问 讨论疑问 4 了解山羊凭借勇敢 机智保护了自己 激发 学生临危不乱 勇敢机智 教学重点难点 1 能正确朗读课文 2 能提出疑问 讨论疑问 分层目标 1 能正确认读生字 词语 能正确朗读课文 继续学习提问 2 能在正确朗读课文的基础上提出疑问并讨论 疑问 激发学生临危不乱 勇敢机智 教学过程 一 认知冲突 1 出示 狮子和山羊 我们印象中的狮子和山羊是怎样的 板书 勇猛 第 2 页 共 3 页 胆小 2 今天我们就要认识一只不同寻常的山羊 3 补齐课题 40 狮子和山羊 齐读课题 二 主动探究 初读课文 学习字词 1 学生自学 要求 读准字音 读通课文 2 自学反馈 1 生字新词 读准字音 认清字形 2 指名读课文 及时纠错 3 读了课文 你想探究哪些问题 4 学生交流问题 细读课文 解决问题 1 分角色朗读课文 2 为什么一直勇猛的狮子会被一只老山羊吓坏 1 默读课文第一 第六小节 2 找出说明山羊聪明 勇敢的句子 3 指导朗读 4 分角色朗读 体会老山羊的勇敢和聪明 3 一只聪明的豺狗为什么最后被狮子吃掉了呢 1 再读课文第七 第十二小节 第 3 页 共 3 页 2 为什么说豺狗很聪明 读好这些句子 3 为什么最后山羊能脱离危险 4 你认为这是一只怎样的山羊 板书 勇敢 聪明 机智 5 同桌分角色朗读 6 你还有什么疑问吗 三 实践运用 1 抽读词语 2 写字指导 四 拓展延伸
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