教师读书笔记摘抄《不跪着教书》

教师读书笔记摘抄教师读书笔记摘抄 不跪着教书不跪着教书 1 他们可以板着面孔说出一番道理 他们缺少对人性美与人情美的 感悟 同情与怜悯之心 学会欣赏 努力去发现生活之美 2 有新派教育家发议论 说中国的教育培养的是驯服温顺的 羊 西方教育培养的是有竞争力的 狼 我就极其担心邪恶的教育 在未来仍旧有市场 你应该告诉孩子 这世界是充满爱还是到处是 黑暗 我想 心中有爱的孩子看世界的眼光会有阳光的 3 评价一位教师的工作 有三句话 让学生喜欢你的课 让学生喜 欢你任教的学科 让学生有终身学习的意识 努力的方向 4 我希望自己拥有最出色的学生 所以我必须使自己成为最出色的 教师 要让自己的学生出色 教师必须出色 想让学生多读书 教师 首先应当多读书 自觉地多读书 要给学生一杯水 教师首先必须 要有一桶水 要求学生做到的 教师自己必须身体力行 以行动影 响学生 5 教师要学会教书 首先应当学会读书 学会思考 学习 思考 实践 6 教师的每一句话 都得考虑受教育者的接受能力 尤其要考虑到 学生的自尊 不管是对学生的个别批评 还是全班性的教育 教师 都必须注重自己的一言一行 注意不去伤害到任何一位学生 因为 学生的眼睛是雪亮的 7 有教学个性的教师 他们的课往往体现着一种独立思考的意识 展现着自己的学养 而一个不善于思考问题的教师 只能做 传声筒 我的教学特色 个性何在 8 有些教师上课 自有一种控制全局的威势 简直像布道一样 从 精神上对课堂进行控制 当然 这种控制有时候是不自觉的 无意 识的 能做到 收 放 自如 那是种高境界 9 我喜欢学生轻松 学生如果过于认真 我会紧张 我也不喜欢学 生沉默 学生缺乏对话意识 对教师的教学也是一种伤害 因为他 不可能从中得到提高 有时 静悄悄的课堂 效率并不一定高 也 许 此时学生已开始开小差了 学生注意力的集中程度是有限的 当然 表面上的热闹课堂 其效率也有待考证 10 教师风格不存 个性不存 意味着教学生命的死亡 11 阅读需要爱 需要敬重 12 从青少年成长的实际出发 最有效的教育途径 是在他们睁开 眼看世界的时候 让他们第一眼就看到最美好的东西 接触到最基 本的道德理念 让爱和美充实学生的心灵世界 让崇高和尊严引领 青春的目光 13 一本好书往往就是一粒善良的种子 一粒诚信的种子 一粒爱 的种子 一粒正直的种子 这些种子适时地播撒在孩子的心田 就 有了真善美品格的萌芽 滋养感知 潜移默化 人的心灵就会变得 充实 高贵 美丽 他就有可能始终站立着 像一个人一样地活着 14 功利的应试教育让他们上了大学 功利的读书又驱使他读到更 高学位 最后 应试与功利教育孵出的一代人走上了讲台 他只能 把自己的一套 经验 搬给学生 向素质教育前进 学习新课改精 神 创造属于自己适合学生的教学特色 15 人文教育缺失 必将会有报应 多点人文关怀 16 每个健全的人都有可能成为思想者 因为上苍公平地给了我们 大脑 赋予我们感知的器官 然而总是只有很少的人能成为真正的 思想者 因为大多数人没能从精神上获得解放 不知道自己可以站 起来 你是只苍鹰 从鸡群中飞起吧 17 教师应当培养学生懂得爱 懂得善良 教师自己必须有爱和善 良的情感 18 头脑过于清醒 有自己的思想 爱惜自己的人格 反而不见容 于世 这是一个人的悲剧呢 还是一个时代的悲剧 要有自己的人 格 要有羞耻之心 19 一个人在青年时代 他的骨头要是出问题的话 他很可能一生 都站不直 真可惜啊 20 人没有信仰 是很可悲的 人的信仰是假的 则很可怕 21 把只有知识而没有才能的人 比喻为 背着很多书本的驴子 22 只要高考的长鞭当空一响 什么人都得打个寒噤 23 如果没有对人世间的爱 世界在人的眼中也就没有了善良 孩 子从小不懂得信任 是最可怕的事 社会的诟病 信任等于完全相 信吗 24 一个人 连妻子都不爱 连子女也不爱 连父母都不爱 却说 热爱自己的 岗位 爱自己的学生 这种话 你相信吗 自爱 而后方能爱人 25 现今教育界的一大苦处 就是该管的事无人问 不该管的事 被死缠不放 具体到教育学生 更是无事生非 我们中国 什么人 都认为自己有关心下一代的责任 但是没有人考虑自己是否具备关 心下一代的资格和能