（新课标）高中化学 5.3.1 化学键同步备课精品教案

1 新课标化学同步备课精品新课标化学同步备课精品 5 3 15 3 1 化学键化学键 5 3 15 3 1 教案教案 学习目标学习目标 知识与技能 掌握离子键的概念 掌握离子键的形成过程和形成条件 并能熟练地用电子式表示常见的阴 阳离子与离子化合 物及离子化合物的形成过程 理解共价键的概念 初步掌握共价键的形成 加深对电子配对法的理解 能较为熟练地用电子式表示共价分子的形成过程和分子结构 理解极性键 非极性键 化学键的概念 能从化学键变化的角度认识化学反应的实质 1 过程与方法 通过对离子键 共价键形成过程的教学 培养学生抽象思维和综合概括能力 通过电子式的书写 培养学生的归纳比较能力 通过分子构型的教学培养学生的空间想像能 力 2 情感 态度与价值观 通过离子键 共价键形成过程的分析 培养学生怀疑 求实 创新的精神 加强对立统一规律的认识 渗透由感性认识上升到理性认识 再运用理论指导实践的认识规 律 学法指导学法指导 化学键中概念相对较多 一要理顺概念之间的从属关系 防止概念之间混淆 造成理解偏差 二是要用比较法 找出概念之间的相似点和差异 理解化学键的有关知识 要有一定的知识基 础 掌握一些素材 即熟记一些典型物质及其结构 非金属元素组成的离子化合物 氯化铵等 含极性共价键的离子化合物 氢氧化钠等 含非极性共价键的离子化合物 过氧化钠等 含两 种共价键的共价化合物 双氧水等 电子式的书写是重要的化学用语 要经过分析练习才能很 好的掌握 1 3 化学键 第 1 课时 温故知新温故知新 1 回忆 思考 在元素周期表中 同周期元素的性质是如 何变化的 同主族元素的性质是如何 变化的 2 回忆 思考 可以从物质的哪些性质判断元素的金属性 可以从物质的哪些性质判断元素的 非金属性 课堂研讨课堂研讨 1 自学 思考 什么是离子键 2 2 自学 思考 通过对 2Na Cl2 点燃 2NaCl 反应实质的分析 并根据核外电子排布规律思考 运用核外电子排布的知识解释 钠原子和氯原子是怎样结合在一起的 如何理解离子键中所说的静电作用 既包括阴离子与阳离子的静电引力 又包括电子与电子的斥力 哪些元素的原子相互结合一般形成离子键 Na 与 OH CO32 SO42 能形成离子键吗呢 你还能举出哪些粒子可以形成离子键 根据 氯化钠的形成 讨论离子键的成键粒子 本质与形成条件 3 自学 思考 什么是共价键 什么是极性共价键 什么是非极性共价键 如何直观地判断共价 键是极性共价键还是非极性共价键 请举例说明 4 自学 思考 通过对 H2 Cl2 点燃 2HCl 反应实质的分析 并根据核外电子排布规律思考 氢原子和氯原子为什么有形成分子的趋势 氯化氢分子是怎样形成的 哪些元素的原子相互结合一般形成共价键 通过 HCl 的形成分析共价键成键微粒 成键原因 成键本质和条件 3 5 思考 讨论 什么是离子化合物 什么是共价化合物 请举例说明以下问题 子化合物一定含离子键 一定不含共价键吗 共价化合物一定含共价键 一定不含离子键吗 非极性共价键只能存在于单质或共价化合物吗 一种物质中有没可能即含极性共价键又含非极性共价键 只有非金属元素组成的物质有没有可能含离子键 6 自学 思考 什么是化学键 是不是所有的物质里都含有化学键 初中化学中我们学习的 化学反应 的概念是什么 从化学键的角度上分析 化学反应 的实质是什么 7 思考 总结 离子键和共价键的比较 离子键共价键 成键微粒 阴 阳离子原 子