一年级下册语文教案

第 1 页 共 13 页 一年级下册语文教案一年级下册语文教案 教 学 设 计 首 页 授课时间 年 月 日 课 题 识字一 课型 新授 课时数 2 课时 教 学 分 析 分 析 教 材 本课是看图学词识字 八个四字词语写的都是春 天的典型事物或现象 构成了一幅春景图 引人进入 春天的美好境界 八个词语排列整齐 韵律和谐 读 起来朗朗上口 教材插图根据词语的意思 描绘出鲜花盛开 莺 歌燕舞 小河流水的画面 呈现出一派生机勃勃的景 象 设 计 理 念 学生是学习和发展的主体 教师是学习活动积极 第 2 页 共 13 页 的组织者和引导者 语文教学应以学生自读自悟 自 学探究为基础 大力提倡自主合作 探究的学习方式 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性 而要 一年级小学生达到这个理想目标还不太可能 因此教 师的有效引导显得更为重要 教 学 分 析 知识与技能 过程与方法 1 认识 万 复 苏 柳 等 13 个生字 引发 学生识字的兴趣 2 正确 整齐 规范书写 万 冬 齐 丁 百 5 个生字 培养写字能力 3 正确 流利地朗读词语 情感态度价值 观 认识并了解春天给大地带来的变化 使学生产生 好奇 激发学生了解 观察大自然的兴趣 丰富自己 的见闻和感受 主动收集积累春天的词语 教学策略 想象画面 激发兴趣 教具学具 课件 生字 生词卡片 第一课时 第 3 页 共 13 页 课时目标 1 正确 流利地朗读词语 想象画面 2 主动收集积累春天的词语 3 认识并了解春天给大地带来的变化 使学生 产生好奇 激发学生了解 观察大自然的兴趣 教具准备 课件 生词卡片 教学过程 一 创设情景 激趣导入 1 小朋友 春姑娘迈着轻盈的脚步已悄悄来到 了我们身边 她将给大地万物带来了生机 春天在哪 里呢 今天 老师和你们去找春天 好吗 2 播放 春天在哪里 的歌曲 学生边拍手 边唱歌 二 图文结合 认知词语 1 语言过渡 看看图画上的景色 你觉得美吗 是呀 春天将给大地披上绿装 到处将会生机勃勃 春意盎然 小朋友 春天在哪儿 你能找到吗 2 认识词语 随机学习四组词语 3 揭示课题 巩固字音 刚才这些词语是语文书上 识字 1 的内容 打 开书 你们看 它们正排着队 等着小朋友去认识呢 第 4 页 共 13 页 请小朋友读一读这些词语 比较难读的可以多读几遍 也可以请小组中的同学帮帮忙 4 生生互动 游戏内化 小朋友 刚才我们在柔柔的春风中 在柳树的绿 叶中 在布谷鸟的叫声中 在花儿灿烂的笑脸上找到 了美丽的春天 你能把这些词语贴到它的朋友身边去 吗 请拿出词语卡片 同组的小朋友互相合作 来贴 一贴 贴好后再一起读一读 看哪一组完成得又快又 正确 三 读中悟情 读中积累 1 语言渲染 春天来了 春风轻轻地吹 春雨 淅淅地下 柳丝吐翠 小草茵茵 嫩芽破土 大地葱 绿 燕子 布谷 蜜蜂飞来了 为春天增添了几多生 趣 梨花 杏花 桃花张开笑脸 为春天增色添彩 你愿意美美地读一读吗 让小朋友们感受一下春天多 美呀 2 学生诵读韵文 边诵读边想象 达到熟记积 累 3 与喜欢的小伙伴合作朗读 四 总结全文 延伸拓展 1 师总结 2 课后 小朋友去找一些有关 春天 的诗歌或 第 5 页 共 13 页 成语 读一读 第二课时 课时目标 1 认识 万 复 苏 柳 等 13 个生字 引发 学生识字的兴趣 2 正确 整齐 规范书写 万 冬 齐 丁 百 5 个生字 一 检查读书 背书情况 二 识字交流 写字指导 1 小黑板呈现 8 个词语 让学生找出 13 个要求 会读的生字 你会认吗 学生尝试自我认读 2 同桌互读 交流认字方法 互考 互相辨音 看谁读得准 注意 苏 是平舌音 柳 是边音 冰 丁 争 鸣 是后鼻韵 3 游戏 燕子报春 让学生当 燕子 随机 指生字 要学生随口正确读出生字 4 认读要求书写的生字并口头组词 认识 3 个 新偏旁 说说书上田字格里的生字哪个最难写 5 说说是怎么记住生字的 重点指导 万 字 教师具体范写 着重强调 横折钩 运笔过程的轻重 和笔势的变化 6 学生自写课后生字 展示评议 第 6 页 共 13 页 三 作业设计 1 背诵课文 2 写好生字 3 画一画美丽的春天 板书设计 识字一 春回大地 万象更新 花红柳绿 莺歌燕舞 冰天雪地 泉水丁冬 百花齐放 百鸟齐鸣 美丽的春天 多彩的季节 教学反思 教 学 设 计 首 页 授课时间 年 月 日 课 题 1 柳树醒了 课型 新授 课时数 2 课时 教 学 分 析 分 析 教 材 第 7 页 共 13 页 这是一首诗 又似一篇引人入胜的童话 柳树 醒了 春雷把她从沉睡中叫醒了 她睁开睡眼 春雨 给她洗澡 春风给她梳头 春燕跟她做游戏 柳树醒 了 她是那么柔软 那么鲜嫩 那么活泼 那么妩媚 动人 她不就是春姑娘吗 柳树醒了 春姑娘来了 柳树醒了 孩子们也醒了 孩子们在不知不觉中 又 长高了 一年之计在于春 孩子们又投入新的学习中 了 设 计 理 念 架设生活与教材联系的桥梁 引导和调动学习的 情感体验 关注学生的内心感受 注意培养学生对事 物有正确的情感态度 使朗读成为学生学习和探究的 重要手段 让学生在自主 民主的氛围中学习 自主 地读 说 在自读自悟 主动探究中认识生字 读懂 故事 初步了解春天的特点 教 学 分 析 知识与技能 过程与方法 1 认识 醒 雷 等 8 个生字 会写 说 话 等 6 个字 2 正确流利地朗读课文 背诵课文 能通过朗 读去感知和感悟春天的美 第 8 页 共 13 页 3 能展开想象 用自己的眼光发现春天里事物 的变化 情感态度价值 观 能展开想象 用自己的眼光发现春天里事物的变 化 教学策略 创设情境 让学生在春天的怀抱里徜徉 在感受 中熟读课文 能画出生字词 反复认读 把识字教学 和阅读教学溶为一体 教具学具 课件 生字 生词卡片 第一课时 教学目标 1 认识八个生字 写好 说 话 两个汉字 2 正确朗读课文 学习背诵 3 在朗读背诵的过程中感悟春天的美丽 课前准备 生字卡片和词语卡片 自备田字格 游戏题板 教学过程 激趣 引入新课 1 小朋友 你们喜欢春天吗 板书 春 字 说 说你看见这个字想到什么 第 9 页 共 13 页 2 做 一字开花 游戏 看谁说得多 3 出示课文插图 老师这儿也有一幅美丽的图画 想看看吗 你看到了什么 初读 了解短文 1 同学们 春天来了 到处都是春天的气息 你们看这幅图上的小朋友们在干什么 师总结 是的 他们唱呀跳呀 在歌唱春天 歌 颂美好的大自然 请同学们打开书读一读课文第 1 课 借助拼音 读准字音 2 出示字词卡片 反馈读音 板书课题 1 柳树了 谁来读课题 柳树怎么啦 谁能从字卡中找到 醒 字贴上去 除 醒 字外 你们还会认儿歌中的哪些汉字 下面老师考考大家 请看字卡 3 分节读文 了解内容 读第一节 说说你知道了什么 教师板书 说话 醒了 柳树在谁的帮助下醒了 教师板书 柳树春雷 春雷怎样跟柳树说话 小柳树睡醒了又是什么 样 你能想像着再读一读第一小节吗 春雷的朋友们还和柳树在一起做什么啦 分小组 第 10 页 共 13 页 学习第二 三 四小节 以小组形式汇报 老师板书 春雨 洗澡 柳枝 软了 春风 梳头 柳梢 绿了 春燕 捉迷藏 柳絮 飞了 春天里的景物那么可爱 让我们一起读读最后一 个小节 看看着急了的柳树在干什么 齐读第五小节 请同学说一说又知道什么啦 教师板书 柳树 玩耍小朋友长高了 哪些同学愿意跟柳树做朋友站起来 看着板书 背一背 同学们 春天万物都在生长 除了柳树醒了 还 有什么也醒了呢 春天真的是太美了 让我们再欣赏这美丽的图画 读一读课文吧 巩固生字 写好字 1 看板书再读词 2 指导书写 同学们 这节课我们要写好两个相同偏旁的汉 字 你们看田字格表里是哪两个字 这两个字的偏旁谁认识 第 11 页 共 13 页 写言字旁时第一笔点起笔不能太低 横要向上 斜一点 折要向左斜一点 注意左边偏旁窄一些 右 边部分宽一些 描红 自己练写 老师巡视 成果展示 板书设计 1 柳树醒了 春雷 说话 柳树 醒了 春雨 洗澡 柳枝 软了 春风 梳头 柳梢 绿了 春燕 捉迷藏 柳絮 飞了 柳树 玩耍 小朋友 长高了 课堂作业设计 1 背诵课文 2 写好 说 话 两个字 第二课时 一 教学目标 1 复习本课生字 词语 背诵课文 2 写好 朋 友 春 高 四个汉字 二 教具准备 生字 词语卡片 自备田字格表 第 12 页 共 13 页 三 教学过程 复习 1 开火车抽读字卡 醒 雷 澡 枝 软 梳 梢 耍 2 完成课后说一说 3 请同学领读词语 读背课文 指名分小节朗读课文 学生齐背 实践活动 仿照课文编诗句 说一说 指导写字 1 学生观察 说说怎样才能写好这些字