《项脊轩志》教案7_第1页
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第 1 页 共 3 页 项脊轩志项脊轩志 教案教案 7 7 项脊轩志 一 教学目的 1 掌握 比 乳 过 下 而 然 等文言 词语的意义 用法 2 了解归有光的散文成就及 志 类文体 3 学习本文用线索贯穿 形散神聚的写法 4 学习本文以细节 场面状写人物 情景交 融等技法 二 教学重难点 1 常用文言词语的意义 用法 2 形散神聚的方法 线索串联法 3 借助平凡的景 事 物抒发悲喜之情 三 教学原则 教为主导 学为主体 思为主攻 练为主线 四 教学思路 五 教学过程 导入新课 请同学们听下面的成语 并以这个成语为谜 面 猜一明代作家名 第 2 页 共 3 页 谜面 衣锦还乡 谜底 归有光 下面我们就来学习归有光的一篇散文名作 项脊轩志 诵读品味 1 教师范读 1 2 段 2 一名学生朗读 3 4 段 齐读 5 6 段 要求 体味文中蕴涵的情感 找出文眼 学生分段译读课文 1 把握重点字 词 句 活用词 雨泽下注 乳二世 古今异义词 比去 以手阖门 或凭几学书 已为 墙 通假字 而母立于兹 一词多义 室始洞然 然睹促织 輮使之然也 2 学生分段口译课文 教师指导 3 结构线索 修茸前后的不同风貌 轩的变迁和家人轶事 补写丧妻前后轩中情形 写轩中的枇杷树 项脊轩的变迁作 线索 第 3 页 共 3 页 作者的悲喜情感 4 文章主旨 借项脊轩的兴废表达人亡物在 三世变迁的感慨 抒发对亲人的怀念之情 如何表现 请 具体分析 5 抒情技法 课堂练习 1 解释下列加点的词 比去 以手阖门 大母过余曰 比比皆是 愿枉车骑过之 纳比笼中 凡四方之士 无有不过
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