《化学肥料》课堂实录

化学肥料化学肥料 课堂实录课堂实录 呼兰七中中学呼兰七中中学 许洪菲许洪菲 创设情境 教师 同学们 我们知道人需要一日三餐 而我们的主要食物来源 农作 物 它们生长需要阳光 空气 土壤和水等等 除此之外 我们还知道它们生 成所需要一些营养元素 那么 这节课我们就一起来学习农作物生成所需要的 营养元素 化学肥料 请大家翻开课本第79页 课堂活动 板书 化学肥料 教师 化学肥料简称为化肥 下面我们看到课本上的内容 一起分享这样一 些信息 化肥中主要含有哪些营养元素 学生 农作物生长所需要的营养元素有碳 氢 氧 氮 磷 钾 钙 镁等 其中氮 磷 钾需要的量比较大 因此 氮肥 磷肥和钾肥是最主要的化学肥 料 第一部分 一 化肥简介 教师 这位同学回答的好不好 那谁能将刚才所阐述的这些元素写到黑板上 吗 板书 C H O N P K Ca Mg 说明 教师在 N P K 三种元素符号上用彩笔加粗 教师 含有氮元素的肥料 氮肥 根据预习的情况 有请哪位同学为我们 做一个关于氮肥的专题介绍 学生 结合课本第80页知识介绍氮肥 教师 下面 大家想不想知道在我们的生产生活当中 具体有哪些氮肥 学生 根据我们从课本中了解到的信息 氮肥主要有尿素 CO NH2 2 氨水 NH3 H2O 碳酸氢铵 NH4HCO3 氯化铵 NH4Cl 硝酸铵 NH4NO3 和硝酸 钠 NaNO3 等 学生代表上黑板板演 学生 介绍氮肥的用途及氮的固定 教师 紧接着 让我们一起来了解磷肥 学生 磷可以促进作物生长 还可增强作物的抗寒 抗旱能力 常用的磷肥 有磷矿粉 钙镁磷肥 过磷酸钙等含磷物质 磷肥也有很大的用途 学生代表 上黑板板演 教师 我们有没有注意到 刚才同学在做介绍时 谈到 贪青晚熟 请问这 对于农作物而言 意味着什么 学生 就是作物到了应该成熟的季节 还没有成熟 教师 很好 作为常用的化肥 我们对钾肥又了解多少呢 学生 钾肥主要有硫酸钾 K2SO4 氯化钾 KCl 黑板板演 教师 我们看 还有没有其它化肥 学生 有 上台板书 磷酸铵和硝酸钾 师生合作 磷酸二氢铵的化学式有误 有请同桌同学上来找出错误并予以更 改 教师板书 复合肥料 同时含有氮 磷 钾 等 教师 中国是个农业大国 农业的可持续发展是综合国力提升的一个主要方 面 在我们的生产中 分用到尿素 磷肥等等 那么在使用时应当注意哪些方 面 让我们一起来探讨一下化肥的 利 与 弊 学生 不合理使用会带来环境问题 比如土壤污染 水污染和大气环境的污 染 教师 感谢这位同学把我们让了解了化学与环境的关系 当前 针对农业生 产中出现的一些不利现象 国际上掀起了持续农业运动 在农业生产上 化肥 与农药不离不弃 学生 植物生长离不开农药 但人类摄取食物时 又不得不面临农药毒性给 健康生命带来的危害 教师 强调 第82页图4 12农药在自然界中的转移 第二部分 二 化肥的简易鉴别 师生合作 学生在实验桌上找出相应的氮肥 并且从外观 气味和在水中的 溶解性等方面初步认识氮肥 小组实验一 氯化铵 NH4Cl 碳酸氢铵 NH4HCO3 和硝酸钾 KNO3 的外观 气味及水溶性实验 小组实验二 五个小组学生代表到台上 取硫酸铵 氯化铵 硫酸钾 硝酸 钾 氯化钾各少量 分别加入少量熟石灰粉末 混合 研磨 能否嗅到气味 甲组汇报 氯化铵加入少量熟石灰粉末 研磨 有刺激性气味的气体产生 但身边的两位同学没有闻到刺激性气味的气体 稍纵即逝 乙组汇报 硝酸钾加入少量熟石灰粉末 研磨 无刺激性气味的气体产生 丙组汇报 氯化钾加入少量熟石灰粉末 研磨 无刺激性气味的气体产生 教师 时有时无的 气味 能帮助我们鉴别化肥 请同学们翻到课本的83页 从 资料 中比较系统地学习 氮肥的简易鉴别 学生自学 阅读 资料 并尝试设