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文档简介

平平搭积木平平搭积木 教案设计教案设计 教学目标 知识技能 1 认识13个生字 会写4个字 认识双人旁 2 正确 流利地朗读课文 3 了解课文内容 懂得从小关心他人 过程方法 通过看图 读课文学习生字词语 态度情感 教育学生要心中有他人 教学重点 识字 写字和朗读课文 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一 揭示课题 导入新课 同学们 你们喜欢玩积木吗 你用积木会搭什么 下面我们认识一下 这几个字 板书 搭积木 认读 搭 并说说怎么记住它 师 有个小朋友也喜欢搭积木 他是谁呢 平平 认识 平 字 苹 去掉草字头 齐读课题 平平搭积木 看到课题你有什么问题 平平用积木搭了什么 二 自读课文 要求 读准字音 读通句子 不认识的字借助拼音多读几遍 把句 子读通顺 三 检查自学 学习生字 1 出示带拼音词语 一间房子 这些都住还有一间呢 还有一间啊 没有 很多 指名读 齐读 2 去掉拼音再读 3 读生字卡片上的字 分行读 看哪行读得好 4 分别说说怎样记住这些字 间 可用 门 加 日 来记 组词 房间 时间 中间 住 可以用 主 加单人旁来记 住在 住处 住下 呢 啊 都是语气词 用在句尾 都有口字旁 很 可与 跟 相比较记 用 很多 练习说话 没 字强调右边不是 朵 5 生字游戏 选择积木翻卡片课件 6 指名读课文 四 学习课文 1 平用积木搭了什么 从哪里知道的 读课文的第一句 在黑板上贴上四间房子 2 平平为什么搭这么多房子 奶奶也想知道这个问题 全班交流时相机板书 爷爷和书 奶奶和平平 爸爸妈妈 看图 这就是平平的家 看平平已经搭好了四间房子 奶奶笑眯眯 地走过来说 平平 这些房子都给谁住 再读第二小节 想想怎样读奶奶的话 亲切的 和蔼的 3 重点理解剩下意见怎么安排 1 学生交流 2 平平为什么要这样做 师 多么可爱的孩子啊 你喜欢平平吗 为什么 心中有他人 你心中想到过别人吗 说一说平日发生的真实事例 4 分角色朗读课文 五 完 成课后 读读说说 很多狠毒的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很绿很绿的树 很红很
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