2019-2020学年高中语文 第二单元 置身诗境 缘景明情 第8课 梦游天姥吟留别课时作业 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

1 第第 8 8 课课 梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别 一 基础知识 1 下列对句子中加点词的解释 不正确的一项是 a 烟涛微茫信难求 信 实在 渌水荡漾清猿啼 渌 清澈 b 失向来之烟霞 向来 原来 须行即骑访名山 须 等待 c 洞天石扉 訇然中开 訇然 形容声音很大 我欲因之梦吴越 因 于是 d 恍惊起而长嗟 恍 恍然 猛然 迷花倚石忽已暝 暝 天黑 夜晚 答案 c 因 依据 2 下列句子中 加点词的意义和用法相同的一项是 a 云霞明灭或可睹 一食或尽粟一石 b 我欲因之梦吴越 蒙故业 因遗策 c 且放白鹿青崖间 河汉清且浅 相去复几许 d 霓为衣兮风为马 慎勿为妇死 答案 a a 均为副词 有时 b 介词 依据 动词 沿袭 接续 c 副词 暂且 姑 且 连词 并且 d 动词 当作 介词 因为 3 下列对 梦游天姥吟留别 的赏析 不恰当的一项是 a 诗的第一段作者以 瀛洲 来衬托天姥山 以实衬虚突出了天姥山胜景 暗蕴着诗 人对天姥山的向往 b 诗的第二段 一夜飞度镜湖月 半壁见海日 迷花倚石忽已暝 等句交代了梦游 的时间 是从月夜一直到拂晓 又从白天一直到夜幕降临 c 作者在第二段中对 洞天 仙境的壮丽景色描绘 是全诗梦游中的高潮 表现了作 者追求自由乐土的理想 d 结尾 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 一句点明了全诗的主题 对于名山 仙境的向往 是出于对权贵的抗争 它道出了封建社会中许多怀才不遇的人的心声 答案 a 不是 以实衬虚 而是 以虚衬实 二 文本阅读 阅读课文 梦游天姥吟留别 的第二段内容 完成后面的题 4 李白这首诗是为 别东鲁诸公 而作的 为什么要采用 梦游 这种形式 2 答案 用 梦游 的形式 更便于超脱现实 发挥他想象和夸张的才华 随意挥洒 吐尽胸中块垒 5 飞 送 两个词有何妙处 答案 飞 送 两词先后运用了夸张和拟人的手法 生动地表达了诗人梦游路上那 种急切 兴奋 轻快 神往的心情 6 这段梦境描写与全诗最后两句表达的思想感情有何关系 答案 梦境的描写为诗末的抒情服务 梦境和污浊的现实形成对比 抒情则展示了诗 人政治理想难以实现 个性受到压抑的愤懑 三 课外阅读 阅读下面这首诗 完成后面的题 古风 其十九 李 白 西上莲花山 迢迢见明星 素手把芙蓉 虚步蹑太清 霓裳曳广带 飘拂升天行 邀我登云台 高揖卫叔卿 恍恍与之去 驾鸿凌紫冥 俯视洛阳川 茫茫走胡兵 流血涂野草 豺狼 尽冠缨 注 太清 太空 卫叔卿 传说中的仙人 豺狼 指安禄山及其部下 7 这首诗的前十句描写了怎样的太虚幻境 答案 描写了超尘脱俗 神奇缥缈的太虚幻境 8 与 梦游天姥吟留别 相比 两首诗的主旨的最大不同是什么 答案 梦游天姥吟留别 表现了诗人不事权贵的傲岸性格 该诗则表现了诗人出世 和入世的思想矛盾和忧国忧民的思想 四 语言表达 9 高中语文教材中的许多文化景点或文学意象 常常会引发我们的情思 请从 康桥 边城 雨巷 蜀道 四个词语中选择一个作为开头 仿照例句写两句话 要求 体现景 点或意象的特征 句式一致 运用拟人和反问的修辞手法 例句 赤壁 你的雄奇伟岸 你的大气磅礴 你的壮丽多姿 不正好激荡起我心中的豪 情吗 答案 示例一 康桥 你的温婉艳丽 你的灵动娇美 你的脉脉含情 不正好唤醒了 我沉睡的柔情吗 边城 你的绿水青山 你的天籁绝唱 你的淳朴自然 不正好勾起了我朦胧的感情吗 3 示例二 雨巷 你的悠长寂寥 你的哀怨彷徨 你的冷漠凄清 不正好点燃了我追慕的 火焰吗 蜀道 你的天梯石栈 你的畏途巉岩 你的峥嵘崔嵬 不正好激发出我凌云的壮志吗 10 下图是在内蒙古呼和浩特市举行的 第 26 届中国金鸡百花电影节 吉祥物小白驹 请分析构图要素以及寓意 答案 骏马既代表着朴素 雅致和圣洁 也表达出电影的创作艺术天马行空 胶卷和 蒙古族图