语文人教版六年级下册14　卖火柴的小女孩

1414 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 教学设计教学设计 年级六年级课型新授课 课题卖火柴的小女孩教师陈冬云 知识与技能目标 1 会写本课生字 能正确读写和理解由生字所组成的词语 2 有感情的朗读课文 把握课文内容 关注课文中人物的命运 体会作者的思 想感情 3 了解作者实虚结合的表达方式 体会这样表达的效果 4 激发学生阅读安徒生童话的兴趣 过程与方法目标 1 初读课文 学习字词 理清顺序 2 再读课文 了解小女孩的现实处境 读出自己的感受 3 品读小女孩擦火柴的部分 从幻想的美好中体会小女孩悲惨的命运 4 有感情的朗读幻想部分小女孩的 幸福 情感态度与价值观目标 关注课文中人物的命运 深入体会作者的思想感情 教学重点 1 从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻想中体会她的悲惨生活 关注小女 孩的命运 体会作者虚实结合的表达方式和表达效果 2 从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情 教学难点 理解课文中最后一个自然段中一些含义深刻的句子 感受小女孩的命运的悲惨 与生活的辛酸 教法 引导 点拨 学法 抓住重点句子 读 思 议 教学准备 五次擦燃火柴的课件 乐曲 天鹅 课时安排 2 课时 第一课时 课时目标 1 会写本课生字 能正确读写和理解由生字所组成的词语 2 初读课文 学习字词 理清顺序 3 再读课文 了解小女孩的现实处境 读出自己的感受 教学环节教学策略 教师活动学生活动设计意图 一 揭示课题 谈话导入 同学们 你们的大年夜是怎 么度过的 在著名童话作家安徒生的笔 下 有一个美丽的小女孩 却有 家难归 在寒风的街头卖火柴 小女孩有着怎样的命运 在这个 大年夜发生了怎样的故事 这节 课 就让我们走进那个风雪交加 的大年夜 板书课题 卖火柴的小女 孩 学生畅所欲言 学生仔细听老师 的介绍 大声齐读课题 引导学生从 人们的评价 中去认识安 徒生 从而 产生走进安 徒生 阅读 他的童话作 品的强烈愿 望 二 初读课文 整体感知 1 自读课文 用自己喜欢的方式 将课文读正确 读流利 2 简单地说一说课文讲了一个什 么故事 先叙述大年夜 天下着 雪 又黑又冷 小女孩还在街上 卖火柴 接着讲小女孩为了暖和 一下自己 一次又一次地擦燃火 柴 从火柴的亮光中看到了种种 幻想 最后讲小女孩被冻死了 3 按照故事的发展顺序 把课文 分成三部分 1 学生用自喜欢 的方式阅读课文 2 学生先分组合 作探究讨论 然 后每组选择一个 代表叙述故事内 容 3 学生自己再次 快速浏览课文 划分自然段 引导学生仔 细研读文本 体会小女孩 幻想中的幸 福与现实中 的悲惨 感 悟作者实虚 结合的写法 之妙 三 创设情境 唤起对小女孩 的同情 1 下面我们就静下心来 仔细地 品读课文 试着走进作者和小女 孩的心灵世界 认真听老师读课 文的第一部分 然后说一说小女 孩给你留下了怎么样的印象 2 用自己喜欢的方式再来读读这 部分内容 小女孩目前的处境怎 么样的 在文中空白处写一写 3 结合具体的语句汇报 非常寒冷 非常饥饿 赤着脚 1 学生认真挺听 并思考小女孩留 下的印象 2 学生用自己喜 欢的方式阅读 放声朗读或默 读 然后写一写小女 孩的处境 简介课 文的创作缘 由 激发学 生的阅读兴 趣 引导学 生研读文本 学会探究人 物内心情感 突破难点 只好赤着脚走 一双小脚冻得红 一块青一块的 蜷着腿缩成一团 她觉得更冷了 人情冷漠 痛苦 孤独 另一只叫一个男孩捡起来 拿着跑了 谁也没买过她一根火 柴 谁也没有给过她一分钱 爸 爸一定会打她的 4 指名学生试着把自己的感受读 出来 请其他学生结合自己的感 受来评价 并提建议 再自由读 这部分 感受小女孩的可怜 5 指名配乐朗读 播放 天鹅 3 分组讨论 合作探究 小组选代表汇报 4 学生读自己的 感受 其他同学 认真听并提建议 5 学生听配音朗 读课文 简介课 文的创作缘 由 激发学 生的阅读兴 趣 引导学 生研读文本 学会探究人 物内心情感 突破难点 四 思维拓展 强化训练 1 如果你是那个小女孩 你现在 最需要什么 可是 她又冷又饿 有家不敢回 除了旧围裙里的火 柴 一无所有 2 小女孩觉得更冷了 但是为什 么她不回家呢 1 学生齐声回答 温暖 食物 疼爱等 2 学生思考并讨 论 选代表汇报 家里跟街上一 样冷 没有卖掉 一根火柴 爸爸 会打她 抓住矛盾处 引导学生去 探究人物内 心情感 突 破难点 五 巩固训练 1 看拼音写词语 tian man quan tui wei qun ling hun sheng dan shu 2 组词 僵 蓝 橱 疆 篮 厨 学生自主完成习 题 同桌相互检 查并纠正 加强对学生 的词语积累 课堂小结 我们学习了本课 知道了课文通过记述一个卖火柴的小女孩在 大年夜冻死街头的悲惨故事 表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的同 情及对统治者的不满 揭露了资本主义社会的罪恶 作业布置 1 正确书写本课生字并组词 2 完成练习册基础部分 板书设计 1414 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 1 看拼音写词语 tian man quan tui wei qun ling hun sheng dan shu 2 组词 僵 蓝 橱 疆 篮 厨 课后反思 第二课时 课时目标 1 有感情地朗读课文 感受女孩的悲惨命运 体会作者的思想感情 2 了解作者实虚结合的表达方式 体会这样表达的效果 教学策略教学环节 教师活动学生活动设计意图 一 深入品读 感受女孩的悲 惨命运 1 自由轻声读小女孩擦燃火柴部 分 把你最受感动的地方划下来 并写一写自己的感受 2 以汇报的方式 感受女孩的命 运的悲惨 如 在擦燃火柴后的美好幻想 中 感受到女孩在现实中生活的 残酷 小女孩特别寒冷 渴望温 暖 就幻想到了大火炉 特别饥 饿 渴望食物 就幻想到了烤鹅 特别孤独 渴望亲人的疼爱 就 幻想到了去世的奶奶 3 选择让你最受感动的段落 有 感情地读给小组同学听 1 学生按要求轻 声读 并划下来 写出自己的感受 2 分小组讨论汇 报 感受小女孩 的命运的悲惨 3 学生自己选择 自己喜欢的部分 读给同学听 引导学生仔 细研读文本 体会小女孩 幻想中的幸 福与现实中 的悲惨 感 悟作者实虚 结合的写法 之妙 二 围绕中心 提出疑问 1 在别人幸福地欢度新年的时候 女孩却悄无声息地冻死街头 让 我们读读课文的最后两部分 提 出问题 2 出示课件图片 谁也不知道她 曾经看到过多么美丽的东西 她 曾经多么幸福 跟着奶奶一起走 向新年的幸福中去 1 学生大声朗读 最后两部分 并 回答问题 2 学生设想小女 孩之前的幸福生 活 并与现在悲 惨的命运形成对 比 引导学生去 探究人物内 心情感 突 破难点 三 感情朗读 体会 幸福 1 她曾经看到过哪些使她感到幸 福的美丽的东西 请同学们快速 浏览课文的第二部分 划出来 2 学生汇报 教师板书 板书 大火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 1 学生快速浏览 课文 并划出来 小女孩感到幸福 的美丽的东西 2 学生分组讨论 由小组选举代表 培养学生 语言组织 概括的能力 3 观看表现美丽幻想的动画片 4 选择你认为女孩看到后会感觉 最幸福的部分 练习朗读 把它 的美丽与美好读出来 汇报 3 学生认真观看 动画片 4 学生自己选择 认为女孩看到后 感觉最幸福的部 分 有感情的朗 读 培养语 感 四 思维拓展 强化训练 1 火柴再温暖 再明亮 带来的 幻觉再幸福 总是要消失的 读 下面的句子 说说你读懂了什么 教师出示句子 1 哎 这是怎么回事呢 她 刚把脚伸出去 想让脚也 暖和一下 火柴灭了 火 炉不见了 她坐在那里 手里只有一根烧过了的火 柴梗 2 这时候 火柴灭了 她面 前只有一堵又厚又冷的墙 3 这时候 火柴又灭了 只 见圣诞树上的烛光越升越 高 最后成了在天空中闪 烁的星星 有一颗星星落 下来了 在天空中划出了 一道细长的红光 2 配乐有感情地朗读最后两个自 然段 1 学生仔细品读 句子 然后小组 讨论 并汇报读 懂了什么 2 学生大声有感 情的朗读最后两 个自然段 先让学生自 学自悟 再 结合具体语 句 段落相 互交流感受 重点认识小 女孩现实生 活的悲惨和 痛苦 使学 生领悟作者 的想象描写 完全基于现 实 五 巩固训练 1 在括号里填上合适的词 一 火柴 一 蜡烛 两 马车 一 香味 一 火光 一 星星 2 根据课文内容用横线连一连 幻想幻想 渴望渴望 现实现实 美丽的圣诞树 温暖 冻死 慈爱的奶奶 幸福 痛苦 喷香的烤鸭 食物 寒冷 1 学生口答填空 把不会写的量词 进行书空 2 学生根据课文 讨论并进行连线 同桌及前后桌相 互检查 加强学生对 词语的积累 培养学生语 言组织能力 美好的地方 爱抚 孤独 温暖的大火炉 欢乐 饥饿 课堂小