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第 1 页 共 4 页 人教版小学语文第七册教案人教版小学语文第七册教案 积累运用七积累运用七 教材分析 这次 积累运用 安排了 读读背背 阅读 习作 实践活动 四部分内容 教学目标 读背 清平乐 知道这首词描绘了农村的风光 和人们的劳动生活 阅读短文 怎样制作树叶书签 了解短文的主要内容和说明顺序 能用自己的话讲述 树叶书签的制作步骤 并按短文讲述的方法 自己制 作树叶书签 利用身边的废旧物品制成精美的手工制 品 将制作过程写清楚并写出自己的乐趣或收获 和 同学一起参加一次语文综合实践活动 以开科技知识 介绍会的形式 集阅读 制作 展示 交流为一体 在活动中拓展科技知识 提高动手实践的能力和口头 表达能力 更好地学语文 用语文 教学重点难点 利用身边的废旧物品制成精美的手工制品 将制 作过程写清楚并写出自己的乐趣或收获 教学构想 第 2 页 共 4 页 逐题进行练习 使学生学会积累知识 并能在阅 读和习作中加以运用 教学准备 投影片 教学时间 五课时 第一课时 教学内容 熟读 清平乐 大体知道词的的内容 并能背 诵 通过自读短文 了解制作树叶书签的工具材料 步骤和收获 学生学习过程 一 完成 读读背背 1 检查预习 自学这首词 学生找资料 交流对词牌及作者生平的了解 教 师作适当补充 自学字词 读准字音 指名读这首词 分别找出词的上阙和下阕 2 学习词的上半阙 学生自读词的上阙 如果请你根据上阙的内容画一幅画 你会画些什 么 看图 用自己的话说说上阙的内容 第 3 页 共 4 页 直到有感情地朗读上半阙 3 学习词的下半阙 先默读 再讨论下半阙分别写了谁 他们在干什 么 汇报讨论情况 教师出示图 请学生对照课文认真观察 找出大 儿子 二儿子 小儿子分别在哪里 从而理解方位词 在老农的三个儿子中 作者最喜欢哪一个 为什 么 指导有感情地朗读下半阙 4 有感情地朗读整首词 5 指导背诵这首词 二 完成 阅读 1 激趣 展示几枚精美的树叶书签 激发学生学 习的兴趣 看到这么美的书签 你们一定想知道是怎 么制作的 也一定想动手做一做吧 我们一起来读短 文 怎样制作树叶书签 2 自读课文 思考 说说制作树叶书签需要哪些材料和工具 在关键词句下面画上横线 讨论 制作树叶书签有几个步骤 第 4 页 共 4 页 3 用自己的话说说制作树叶书签的步骤 4 请做过树叶书签的同学谈谈自己制作的经验 作业设计
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