初中美术教学总结

初中美术教学总结初中美术教学总结 篇一 初中美术教学总结 启明学校 2012 2013 学年度第一学期 美术教学总结 邹卓瑶 岁月如梭 转眼一个学期过去了 回顾这学期 所从事的初一初二美术教学工作 基本上是比较顺利地完成任 务 当然在工作中我享受到收获喜悦 也在工作中发现一些存 在的问题 我所享有的收获我会用于下个学期的工作中 我所 碰到的问题我要认真反思改进 现作一番总结 以便择优汰劣 取长补短以待以后的教学水平更上层楼 一 教学计划贯彻情况 学期初 认真学习学校工作计划和教务处工作计划 明确了 学期工作的目标和任务 结合本校美术工作的现状和特点 按 照 初中美术教学大纲 的要求 本学期新课开始之前即已制 定了周密详尽的教学计划 教学中认真遵照教学大纲要求 认 真贯彻党的教育方针 坚持思想教育和技能教育 大力推广素 质教育 按时按质地完成了本期的教育教学工作 二 教学情况 1 按照学校工作管理规定 认真备好课 写好教案 努力 上好每一节课 美术科学校安排的课时比较少 一周每班一节 这对于学生来讲的很重要的一节课 对老师来讲是比较难上的 一节课 所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的 除 了备好课 写好教案外 还通过上网以及制定一些美术书刊查 找相关材料 2 利用学科特点 和自身条件 组织部分优秀学生参加第 七届全国少儿书画美术作品大赛 都获得了优越的成绩 其中 8 名学生获金奖 3 名获银 奖 学期末在校举办了学生作品展览 取得了较好的影响 参 加的还是以初一的学生为主 在这个过程中他们的水平进步的很 大 3 在美术课教学中有的放矢 有重点有难点 注意美术课 内容的调整 教学中注意体现民族特点 充分发扬我国民族 民间优秀的艺术传统 增强学生的民族自豪感 美术教学中体 现时代精神 适应社会发展的趋势 充分利用本地区的美术资 源 查找课外的内容 丰富美术教学的内容 美术教学中注意适 合学生的心理和生理特点 注意循序渐进和趣昧性 贯彻理论 联系实际的原则 教学内容的选择注意到联系学生生活的实际 按 10 20 的课时比例补充乡土内容 以反映当地社会与 经济发展的实际 通过美术教学 培养学生对美术的兴趣与爱 好 学习美术的基础知识和基本技能 培养学生健康的审美情 趣 初步的审美能力和良好的品德情操 提高学生的观察能力 想像能力 形象思维能力和创造能力 三 加强学习 不断提高思想业务素质 学海无涯 教无止境 只有不断充电 才能维持教学的青 春和活力 所以 一直以来我都积极学习 本学期 结合第八 次课程改革 确立的学习重点是新课程标准及相关理论 一学 期来 我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座 另 外 我还利用书籍 网络认真学习了美术新课程标准 艺术教 育新课程标准 以及相关的文章如 教育的转型与教师角色的 转换 教师怎样与新课程同行 等 通过学习新课程标准让 自己树立先进的教学理念 也明确了今后教学努力的方向 随 着社会的发展 知识的更新 也催促着我不断学习 平时有机 会还通过技能培训 外出听课 开课等使自己在教育教学方面 不断进步 通过这些学习活动 不断充实了 自己 丰富了自己的知识和见识 为自己更好的教学实践作 好了准备 在教学之余 我也注重自身发展进步 除了听课 评课 参加教研组教研活动外 还积极到兄弟学校参加开展的 一些公开课的听课 评课 我还注意到要自学 提高自身的专业素 质 四 经验和教训 1 要充分发挥美术教学情感陶冶的功能 努力培养学生健 康的审美情趣 提高中生的审美能力 2 要贯彻启发式原则 采取多种教学形式 充分调动学生 的学习积极性 使他们生动活泼地学习 大胆地进行艺术表现 和创造 3 教师应加强示范 并充分利用展示图片 美术作品 录 像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学 4 要关心美术教学的改革和发展 积极进行教学改革实验 努力提高教学质量 5 美术教学要尽量注意学科间的联系 如在讲到点 线 面等概念时 可联系数学中的相关概念来解释 总之 本学期工作顺利圆满完成 不足之处也是在所难免的 通过总结反思 我将在下一学期的工作中 戒骄戒躁 以饱满 的热情 取长补短 以待来年教学水平更上一层楼 2013 年 1 月 6 日 篇二 初中美术教学工作总结 初中美术教学工作总结 在本学期工作结束时 依据学校关于进行期末总结工作的 要求 经过认真总结和回顾 现将个人在本学期的工作总结如 下 一 教学计划贯彻情况 学期初 认真学习学校工作计划和教导处工作计划 明确了 学期工作的目标和任务 结合本教研组工作的现状和特点 按 照 初中美术教学大纲 的要求 本学期新课开始之前即已制 定了周密详细的教学计划 教学中认真遵照教学大纲的要求 大力推广素质教育 按时按质地完成了本学期的教育教学工作 但也有许多值得改进和反思的地方 二 教学工作的总结 1 教学工作情况 教育教学是我们教师工作的首要任务 本学期 我努力将所 学的新课程理念应用到课堂教学实践中 立足 用活新老教材 实践新理念 力求让我的美术教学更具特色 形成独具风格的 教学模式 更好地体现素质教育的要求 提高美术教学质量 我任教八年级美术课共 7 个班 一个班每周一节课 在日常 教学中 我坚持切实做好课堂教学 五认真 课前认真做好充 分准备 精心设计教学 并结合各班的实际 灵活上好每一节 课 尽可能做到课堂内容当堂完成 课后仔细批改学生作业 不同类型的课 不同年级采用不同的批改方法 使学生对美术 更有兴趣 同时提高学生的美 术水平 另外 授课根据得失及时写反思 目的是为以后的 教学积累经验 美术课教学中 我采用系统性阶段性相结合的 原则 做到每堂课都能让学生有收获 总之 不管在课堂教学 还是在课外教学中 我都以培养学生能力 提高学生的素质为 目标 增强学生的创新精神 力求让美术教学对学生的成长和 发展起到更大的作用 2 考核成绩 本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主 期末考试为 辅 综合评定学生成绩 3 教学研究的计划完成情况 积极参加教研组的教研活动 认真做好听课 评课 还积极 参加学校的宣传工作以及学校的宣传栏的宣传 4 课外举小组工作情况 利用每周三 五的时间指导初一 初二的学生参加美术兴趣 小组活动 主要开设了美术基础课程 石膏几何素描 取得了 较好的效果 三 自身素质的提高 课堂之余 我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业 务学习 从理论和专业提高自己 完善自己并虚心向其他的一 些老教师学习 取人之长 补己之短 从而使自己能更好的进 行教育教法工作 四 加强反思 及时总结教学得失 反思本学期以来的工作 在学生进步的同时 也在思量着自 己在工作中的不足 在以后的工作中 争取有更大的进步 在 教学中有更大的创新 不足有以下几点 1 对于美术新课程标准的学习还不够深入 在新课程的实践中思考得还不够多 不能及时将一些教学想法 和问题记录下来 进行反思 2 教科研方面本学年加大了学习 的力度 认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍 但在教 学实践中的应用还不到位 研究做得不够细和实 没有达到自 己心中的目标 3 美术教学中有特色 有创意的东西还不够多 还缺乏个人的教学特色 书法活动开展总体成绩还欠佳 今后 还要多学习借鉴 取人之长 补己之短 努力挖掘美术教学的 特色点 以不断提高个人的教学能力 篇三 初中美术教学心得体会 初中美术教学心得体会 蔺靓 2013 年 7 月日 1 古语说 水至清则无鱼 文至直则无味 我认为课至平 则无趣 那么 什么样的课才能吸引学生 什么样的课才是一 节好的美术课呢 俗话说 良好的开端是成功的一半 一本好书 一部电 影 要吸引住读者 观众 精彩的开头是必不可少的 上课也 同样如此 没有精彩的开场白如何吸引学生呢 所以 一堂好 课的导语设计是至关重要的 导语设计得好 先声夺人 就能 激发情趣 创设意境 激起学生强烈的 乐知乐学 的欲望 就会对教学产生积极作用 我们常说的 寓教于乐 这 教 就是审美教育 美育是一种运用艺术美和现实美来影响 感染 教育学生 使他们具有感受美 欣赏美 评价美和创造美的知 识和能力的教育活动 美术是一种高雅的艺术 是一门充满美 的魅力的艺术 而审美过程是人们用感觉器官耳 眼感受客体 的过程 所以 我们在设计教学导语时 可以让学生通过视觉 听觉去感受美的造型 美的线条 美的色彩 美的构图 美的 声音 从而唤起一种审美的快感 我认为 可以通过三个方面 达到目的 一 图片欣赏法 百闻不如一见 运用直观形象的插图 挂图 画像 范画 等图片材料导入新课 可激发学生浓厚的学习兴趣 这是我在 教学过程中常用的方法 通过直观的图片投影 丰富多彩的图 片很容易吸引学生的注意力 从而将学生引入课堂教学 二 兴趣激发法 心理学研究证明 最大最持久的学习动机 是学生对学科 内容 的内在兴趣 只有这种 内在兴趣 才能激发学生的求知欲 激发学生兴趣的方法很多 从以下几个方面可以调动学生的积 极性 1 运用实物导入 实物是最直观的 也是最有效的教学工具之一 有时 千言 万语的 不如一览实物 它可以使任何繁琐复杂的事物变得简 单明了 把实物运用到课堂上 不仅可以使内容变得通俗易懂 也可以激发学生的兴趣 加深他们的印象 我在上 凝练的视 觉符号 标志设计 这一课时 我取出学生常见的标志给学生 看 发现他们的注意力一下子集中起来 变得非常兴奋 课堂 气氛立即活跃起来 2 运用谜语导入 生活中没幽默是乏味的 同样美术课上没有幽默则是枯燥的 美国保罗韦地博士曾对 9 万名学生进行过调查 从中得出结论 学生最喜欢具有幽默感的老师 在美术课教学中 如能运用诙 谐幽默的语言 教学过程会更轻松 更有效 一下子拉近了师 生间的距离 使师生形成心理上的相容 共同投入新的教学情 境之中 3 运用故事导入 儿童喜欢听故事 他们一听故事 会兴致勃勃 注意力高度 集中 引述与上课内容有关的故事导入新课 将会激发学生学 习的兴趣 三 想象激发法 黑格尔曾说过 真正的创造就是艺术想象的活动 但真 正的想象是需要有情感体验的 没有情感的作用 想象就成了 无源之水 无本之木了 想象的内容是自由的 宽广的 所以 我们在 美术教学中 可通过各种方法 如生动的语法描述 音乐的欣 赏 画面的展示 学生的表演等作为导入 为学生创设情境 从而提高的想象力 另外 一节好的美术课除了要有好的导入 教师在开展美术 活动过程还需充分调动学生的创造热情 让学生了解美 学会 创造美的能力 一 让学生想画 激发创造欲望 要想让美术活动开展得生动 活泼而有效 首先要让学生从 内心深处有一种渴望去表现的情感 有一种想画的冲动 1 展示优秀的同龄学生美术作品 激发创造意识 在美术 活动中 我收集了许多优秀的学生作品 利用这些来激励学生 那一幅幅生动的美术作品 虽不是十分完美的艺术品 然而在 与他们同龄学生的眼里 这就是美 美的感受会使他们从心底 萌发出也想试一试的念头 甚至是想超越的愿望 2 创设情境 激发兴趣 美术的内容在身边随处可见 训 练中我根据不同的内容或采用学生讲自己的故事 或用电教手 段烘托气氛 创设情境 以此激发学生的学习兴趣 使他们产 生强烈的创作激情 此外 安排些有意外效果的作业 有意识 地多鼓励 表扬 都是使他们学习兴趣浓厚并能长期保持下去 的好方法 二 让学生敢画 勇于表现自我个性 对初中学生来说 美术创作有着一定的难度 传统的以临摹 为主的教学方式严重束缚学生的创造意识 绘画中的勇于表现 自我 从某 种意义方法上说就是一种成功 因此 教师要设法消除学生 的胆怯心理 帮助他们增强创作的勇气与自信心 在教学中注 意激发和保护学生的学习兴趣 引导他们积极的进行学习和探 索 培养勇于探索的精神 大胆创造的精神 教师在教学中还 要注意发挥成功的激励作用 1 提倡标新立异 鼓励学生的创新意识 在学生创作中 教师要善于发现每个学生各自的才能 引导 他们把创新的意识表现在纸上 课堂教学中 我经常喜欢提问 学生 及时了解他们的构思想法 引导他们将之表现在创作中 评价时 尽量地在学生作品中找闪光点 加以表扬 使他们有 一种成功感 切不可以用成人的眼光去判别一张画的优劣 以 免使学生的心理上产生阴影 形成绘