语文人教版五年级下册与象共舞

与象共舞 教学设计 教材分析 这是一篇略读课文 饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关 系 展示了泰国独特的地域文化 课文共有 5 个自然段 每个自然段单独成 段 围绕着泰国人与大象关系亲密 作者用 与象共舞 为题 体现了泰国 人与大象关系十分密切 大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣 教学目标 1 正确认识 睹 弛 等 8 个生字 悠闲 等 14 个生词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 了解人与大象的亲密关系 积累 好词佳句 3 比较本文与 威尼斯的小艇 在写法上的异同 领悟课文的表达方法 教学重难点 1 认读生字新词 了解人与大象的亲密关系 2 比较本文与 威尼斯的小艇 在写法上的异同 领悟课文的表达方法 教学过程 一 谈话导入 今天老师带着大家神游另外一个国家 播放图片 简介 泰国富有 千佛之国 黄袍之国 的美誉 这里到处是金碧辉煌 尖角高耸的庙宇 佛塔 无处不有精致美观的佛像 为泰国妩媚动人的热带 风情平添了许多神秘的气息 今天 我们既不去欣赏泰国迷人的热带风情 也不去感受它佛教文化的神秘 而是跟随作者赵丽宏去感受与象共舞的另一 番情趣 板书课题 二 词语学习 1 课件出示 熟视无睹 冲锋陷阵 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞 2 这些词在课文中都是写谁的 看这些写大象的词语 你有哪个词不理 解吗 提出来咱们讨论讨论 3 找出有这些词语的句子 读一读 三 课题质疑 1 齐读课题 与象共舞 2 从字面上看 这个题目是什么意思 3 假如让你来写 你重点会写什么 你看看哪个自然段写了怎样和大象 跳舞 4 谁能从中找出一句话来概括主要意思 齐读 我们就叫这句话为 中心句 5 其它几段呢 快速浏览课文 找出中心句勾画出来 6 汇报交流 咱们一段一段地看 第一段 预设 生读 在泰国 如果你在公路边或者树林里遇到大象 那是一 件很自然的事 师 你找的是这一段中的第一句话 我有一个建议 能不能 把你刚才读的话说的再简单些 生 1 在泰国遇见大象是很自然的事 师 真好 一起读 师 把它画下来如何 第二段写什么 一句话 你请 7 关于中心句出现在段落中的位置 你有什么发现 引导明确 所以有的时候中心句可能在第一句 也可能在第二句 甚至 最后一句 你抓住了中心句 你就抓住了这一段的主要内 一起来读读这些 中心句 生齐读幻灯 5 四 体会语言的节奏 1 你认为哪段是我们应该重点谈讨的内容 你觉得 作者哪些描写特别 精彩 特别让人难以忘怀 好的 你来读 预设 生读 舞蹈的大象 没 有一点儿笨重的感觉 它们随着音乐的节奏摇头晃脑 踮脚抬腿 前后左右 颤动着身子 长长的鼻子在空中挥舞 你最难忘的是大象跳舞的情景 我们一起读 生齐读 你看看她写大 象跳舞写了几个动作 也把它画下来 你看 作者写的多好啊 多具体啊 大象随着音乐的节 奏跳舞 既然如此 我们把它改成这样 一起读 蹈的大象 没有一点儿笨重的 感觉 它们随着音乐的节奏摇头晃脑 踮脚抬腿 颤动身子 挥舞鼻子 生读 孩子们 这就叫语言的节奏 明白了吗 来 我们一起带着这样的节奏 再来读一读大象跳舞的美妙动作 预备 起 生读 好的文字相差一点点儿 千万不要小看一点点儿噢 相差一点点 那个 味儿可就完全不同了 作者写了 音乐的节奏 语言的节奏溶合在一起 那 真是美妙啊 我们再来读一读大象跳舞的语言 预备 起 生读 2 精妙的赏析 拥 表演的尾声 也是最高潮 在欢乐的音乐声中 象群翩翩起舞 观众都 拥到了宽阔的场地上 人群和象群混杂在一起舞之蹈之 热烈的气氛 f n 感染了在场的每一个人 预设 师 我们一起读一读 生齐读 孩子们 写谁与象共舞 生 写人和大象 你认为哪个动词写得好呢 什么叫拥 人多 争先恐后 很多人争先恐后的进去那才叫拥啊 来 把这种感情带进去我们来读一 读这一段与象共舞 注意 是大家急切的急迫的一块儿进去了 那叫拥 预 备 起 生读 我说观众朋友们啊 你可不要忘了 你跟谁在一起跳舞啊 你就不怕大 象把你给踩了 你就不怕大象用鼻子把你卷起来之后再把你摔个四脚朝天 为什么 孩子们 瞧瞧 这叫拥啊 从这个涌字当中 你分明能够感受到 人对大象的那一份感情 那一种关系 那叫什么关系 那是什么关系 那叫 信任 那叫亲密无间 那叫和谐相处 师板书 和大家亲密无间 和谐相处 孩子们 来 把这种喜爱 这种信任 这种亲密无间 这种和谐相处表 现出来 师引读 在欢乐的音乐声中 师 当那么多观众拥到广场 那么多 观众与大象舞之蹈之的时候 你看看大象的表情 他紧张吗 他害怕吗 他 恐惧吗 他的表情是一个词儿 叫做 生 熟视无睹 师 这就是大象和 人之间的关系 读 生读 亲密无间 和谐相处 师纠正 亲密无间 五 探讨课题的深意 1 同学们 课文学到这里 让我们再回头看看每个段落 第一段写在泰国 看到大象是很自然的事 实际上写的是人对大象的关 系是 好的 你再看第二段 写象是泰国的国宝 实际上写出的是人与大象关 系是 你再看第三段 写在泰国人和象之间没有距离 那分明是在告诉我们 人和象 师 亲密无间 和谐相处 是吗 你再看第四段 写的最有意思的 是大象给人做按摩 实际上也写出了人和象之间 生 亲密无间 和谐相处 2 齐读课题 现在你觉得这个题目有没有另一层含义 写人与象亲密 无间 又叫和谐相处 这就是与象共舞的另一层意思 也是更重要的意思 从这个意义上来讲 咱们这篇课文的每一句