两栖类实验教学中激情引趣_第1页
两栖类实验教学中激情引趣_第2页
两栖类实验教学中激情引趣_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

两栖类实验教学中激情引趣两栖类实验教学中激情引趣 生物学实验可以培养学生的观察能力 思 维能力 分析问题 解决问题的能力 有 助于激发学生学习生物的兴趣和调动学生 学习生物学的积极性 以两栖类教学为例 1 临境入兴 激发兴趣 即设置一定的生物学教学环境 使学生身 临其境 从而引起学习动机 激发学习 探索生物现象的兴趣 在讲两栖纲前 利 用课余时间 带学生一起捕捉青蛙 包括 雌雄抱对蛙 带回学校促使产卵 并将发 育的小蝌蚪放在玻璃缸内 上课前陈列在 实验桌上 桌上还放着其他两栖动物标本 学生进入教室 便看见各种蛙的生态 形 态 及其繁殖现象 以及蟾蜍 大鲵等标 本 使他们课前就对青蛙等两栖纲动物产 生了浓厚的兴趣和强烈的探究要求 2 观察实验 充分感知 上课时 教师利用活青蛙 引导学生观察 其生态 体色 形态 再进行解剖 观察 脑 肺 心脏 皮肤及运动器官等结构 并利用蛙卵及不同发育时期的蝌蚪 观察 蛙卵发育过程 此外 还观察了蟾蜍等其 他两栖动物标本 这样就进一步丰富了学 生的感性知识 并训练了他们解剖动物的 技能 培养了他们的观察能力和自学能力 3 动情晓理 深入钻研 为使学生深入理解教学内容 发展思维能 力 在学生观察实验的同时 向学生逐步 提出问题 1 同学们知道青蛙的生活环境是什么 2 青蛙的体色 形态 结构有哪些特点 适应他们的生活方式 3 青蛙怎样进行繁殖 它是怎样发育的 在发育过程中出现了什么现象 说明了什 么问题 4 两栖动物有哪些共同的特征 以上问题 可指导学生有目的地观察 实 验 更主要是在感性知识
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论