第三节　拟定保护生态环境的计划

一 教学目标 知识目标 1 知道调查研究的基本方法 2 能够独立拟定保护当地生态环境 的行动计划 能力目标 1 通过调查活动 培养学生的合作精神与社交能力 2 培养接触 社会 并从社会中直接获取资料的能力 情感目标 认同作为地球公民 在保护生态环境方面应尽的责任 二 学情分析 本地学生对生态环境的认识较浅显 对保护生态环境的迫切性认识不足 因此 布置学生调查分析当地生态环境的现状 拟定保护行动计划非常有必要 三 重点难点 重点 拟定保护当地生态环境的行动计划 难点 调查当地生态环境的现状 分析调查结果 4 教学过程 一学时 教学活动 活动 1 活动 拟定保护当地生态环境的行动计划 课前准备 学生分小组分别进行走访和实地调查自己家乡的生态环境 通过亲 自调查走访气象站 土地管理所 林业站 水文站 农科站 污水处理站 了 解家乡的空气 土壤 河流污染情况 了解毁林种田 水土流失情况 了解动 植物死亡 濒临灭绝情况等 并将其获得的文字 数据 图片等资料整合后形 成调查报告和相关的音像资料 五 教学过程 一 趣味导入 亲爱的同学们 在生活中我们可能会随手倒掉吃剩的饭菜 也可能随手扔掉废纸 旧电池等这些在我们看起来不重要的垃圾 可惜我们没 意识到 在这 随手 之间 多少宝贵的资源付之东流 污染的 种子 也随之深深 埋下 二 自主预习 学习任务 阅读课本 P112 114 结合电教资料和实际例子 了解如何拟定保护 当地生态环境的计划 1 结合所学知识 认识每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任 2 阅读科学 技术 社会 了解退耕还林还草的作用 三 合作共建 结合各小组课前调查 合作拟定保护当地生态环境的计划 四 效果反馈 每小组推选两名代表 分别向全班汇报小组调查情况和拟定的计划 做出点评 五 巩固练习 1 以下列出的生活垃圾成分中哪些会污染环境 垃圾 纸包装 快餐饭盒 塑料杯 电器包装 冷饮皮 果皮 菜叶 废电池 纸箱包装 2 举例说出个人日常生活行为中不自觉地破坏环境的行为 并提出改正措施 资料分析 中国是 人和生物圈国际协调理事会 的理事国 1978 年 9 月 成立了 人和生物 圈 国家委员会 参加 人和生物圈 计划的研究和执行 由于生物圈是人类生存 活动 发展的根基 人类要想在地球上生活得安宁舒 适 保证子子孙孙都有资源可利用 就必须保护好生物圈 与一切破坏环境 破坏生态平衡 滥捕乱伐生物物种的行为进行斗争 并积极为可更新资源的再 生和再利用创造条件 1 生物圈为人的生活提供了哪些基本条件 2 为了保护生物圈 为了人类更好的明天 你愿为 人和生物圈 这个计划做出哪 些努力 六 课堂小结升华 1 拟定切实可行的校园环境保护条例 向全校师生发出倡议 2 课外资料阅读 固体废弃物 垃圾 污染会带来哪些危害 工业废弃物中的有害物质主要分两类 有毒有害化学物和重金属 这些物质流 入水源 土壤或空气都会对人体和环境中的其他生物带来很大危害 目前在我 国 生活垃圾污染变得十分严重起来 有三分之二的城市被垃圾包围 城郊的 农田 水塘或河道边就是生活垃圾堆的现象比较普遍 这使生活垃圾中的有害 成分很容易进入农作物和水源 威胁我们的健康 生活垃圾成分有些也会污染环境 如塑料袋 塑料包装 快餐饭盒 塑料杯瓶 电器包装 冷饮皮等等 这些垃圾难以分解 破坏土质 使植物生长减少 30 填 埋后可能污染地下水 焚烧会产生有害气体 还有钮扣电池含有有毒重金属汞 充电电池含有有害重金属镉 干电池含汞 铅和酸碱类物质等对环境有害的物 质 与垃圾或快餐盒倒在一起的剩饭会大量滋生蚊蝇 促使垃圾中的细菌大量 繁殖 产生有毒气体和沼气 引起垃圾爆炸 建筑 家庭装修后的废弃物 含有有 机溶剂的油漆可引起头痛 过敏 昏迷或致癌 是危险的易燃品 颜料中多含 重金属 对健康不利 清洁类化学药品含有机溶剂或大自然难降解的石油化工 产品 具有腐蚀性 含氯元素 如漂白剂 地板洗剂等 对人体有毒 杀虫剂中 约有 50 含致癌物质 有些可损伤动物肝脏 综上所述 对待我们的垃圾 我们必须变得小心起来 不能继续采用传统的方法 全 塞在一块儿 扔到自然界中 那样做是不负责任的 否则我们自己也会成为垃圾污 染的受害者 七 课后反思 本节教学的目的 是要学生在前两节