第五周（9.27-9.28）第四课第一站信任最珍贵

永济市城西中学电子备课本永济市城西中学电子备课本 年级年级 八年级八年级 学科学科 政治政治 姓名姓名 翟晓丽翟晓丽 2016 2017 学年学年 第一第一 学学 期期 八 年级年级 政治政治 教学设计教学设计 课 题信任最珍贵课 时 1 课时 主备教师李文娟 研讨时间 第五周 9 27 9 30 执行教师翟晓丽上课时间 9 29 知识与技能 1 知识目标 通过对生活中的信任的感受和对信任意义的教学 使 学生认识到诚实与信任是密不可分的 只有诚实的人才能获得信任 信任 是对一个人品质和能力的肯定 是人们感情和社会交往的重要纽带 要让 学生理解如何正确对待信任的问题 并掌握如何才能做到相互信任 过程与方法 2 能力目标 通过本课教学 不仅要让学生感受到什么是信任 还要理解信任的价值 意义 更要落实到行动中去 为让学生学会相互信 任特别是掌握如何才能做一个值得信任的人打好基础 教学目标教学目标 情感态度价值观 3 情感及价值目标 诚实与信任是不可分的 诚实对于自我 他人和社会的意义很多要通过信任来体现 一个人能够在社会中有安全感 是因为对他人的信任 而一个人的自我价值的实现很大程度体现在他人的 信任上 一个社会能够存在发展 其基础就是人与人的基本关系是互相信 任而非互相欺骗 人们相互间的信任行为多于欺骗行为 所以 信任也是 一种重要的交往品德 而且目前由于社会正处于转型期 各种不符合道德 法律的行为大量滋生 其中最普遍采用的方式就是欺骗 这导致了人与人 之间的信任度的降低 从而造成社会各种秩序的失落 以及各种交换障碍 的产生 所以信任问题在人际交往中就显得更为突出 要让学生理解什么 是信任以及信任的意义 要让学生学会相互信任 特别是要做一个值得信 任的人 这些同样既是理念 认识的问题 又是实践的问题 因此从内容 结构上来说 本课从体会信任走向学会相互信任 教育学生正确看待何为 信任以及信任的价值 从而让学生学会相互信任 特别是努力做一个值得 信任的人 教学重点 1 使学生真正认识到信任的积极意义 2 使学生掌握如何做一个值得信任的人 3 信任不等于轻信 教学难点 难点 1 每个人都有得到他人信任的渴望 鸟兽不可与同群 吾非斯 人之徒而谁写 论语 人要在社会上立足 就离不开相互的支持 相 互的信任 2 信任他人的问题 我们要信任那些值得信任的人 也就是言行 一致 诚实待人的人 教具使用 多媒体课件 教学方法发现探究 小组合作 主体性讲解 教 学 过 程 教师活动学生活动个性思考 第一环节 情景导入第一环节 情景导入 一 导入新课 思想驿站 想一想 如果 遇到别人不信任你的情况 会有 什么感受 第二环节 第二环节 新课讲解 1 分组讨论 2 分组表演 二 新课学习 1 诚实与信任的关系 诚实和信任是不可分的 只有诚实的人才能获得信任 一 个人 只有诚实地对待自己周围 的人和事 别人才会信任他 才 会把事情托付给他 因为他能够 对别人托付的事情 尽自己最大 的努力去做好 2 信任的的意义 1 每个人都渴望得到他 人的信任 信任他人 可以使我们获 得一种安全感 得到他人的信任 我们可以得到一种心理的满足 信任他人是对他人的肯定 他人 的信任是对他人的肯定 他人的 信任是对自己的认可 他人的信任 可以使自己 获得荣誉感和成就感 感受到他 人的尊重 得到精神上的愉悦 学生回答问题 学生回答问题 认真听讲 积极思考 通 过具体实例帮助学生理解定 义的概念 使学生明晰 定义的含义及意义 分六人 小组讨论 交流 合作 回 答问题 活动平台 主 题讨论 我的承诺 1 填空 1 你曾经对别 人承诺过什么 2 你兑现了吗 理由是什么 2 分组讨论 互相谈谈感受 3 集中本组 同学共同的感受 在 全班交流 信任他人 可以减少自己对他人 和未知情形的焦虑 使自己感受 身心的放松 信任有益于我们获 得他人的支持和帮助 能够激发 我们的自信心 2 信任是人们感情的重 要纽带 可以使交往更为顺利 人们之间的相互理解 有 助于建立彼此的信任 相互信任 可以增进人们的情感 信任能够 减少猜忌 消除疑虑 降低交往 成本 提高交往效率 举例 以 冠生园 为例 说明不讲诚信必然会失去信任 就必然走向失败 先思考 再讨论作答 先自主完成 再小组交流 分六人小组讨论 交流 回 答问题 第三环节 巩固训练第三环节 巩固训练 八荣八耻 以热爱祖国为荣 以危害 祖国为耻 以服务人民为荣 以 背离人民为耻 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为 荣 以好逸恶劳为耻 以团结互 助为荣 以损人利己为耻 以诚 实守信为荣 以见利忘义为耻 八荣八耻 以遵纪守法为荣 以违法 乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣 以 骄奢淫逸为耻 举例 2004 年的 贝佳丽 奶粉 的大头娃娃事件 2008 年 三鹿奶粉 婴幼儿结石事件 先独立思考 然后分六 人小组进行讨论 交流 回 答问题 第四环节 课堂小结第四环节 课堂小结 通过本课教学 不仅要让 学生感受到什么是信任 还要理 解信任的价值 意义 更要落实 到行动中去 为让学生掌握如何 才能做一个信任的人打好基础 学生说收获和疑惑学生说收获和疑惑 第五环节 布置作业第五环节 布置作业 1 诚实与信任的关系是什 么 2 信任的的意义是什么 板书设计 信任最珍贵