四上语文计划

2O13 2O14 学年第二学期 五年级语文教学进度计划 周 次 授课 日期 教学内容 课 时 单元教学目标 教具准 备 一 二 周 2 25 3 7 1 草原 2 丝绸之路 3 白杨 4 把铁路修 到拉萨去 口语交际 习 作一 回顾 拓展一 单元主题 走进西部 11 课 时 1 引导学生通过读书和搜集资料 了解西部 激发热爱西部的情感 2 引导学生学习把握课文主要内 容 联系上下文 体会优美语言的表达 效果和理解含义深刻的句子 进一步 提高理解语言的能力 并不断积累语 言 增强语感 3 引导学生了解文章一些比较简 单的 适于他们接受的写作方法 并试 着将这些写法运用到自己的习作中 多媒体 课件 三 四 周 3 10 3 21 5 古诗词三首 6 冬阳 童年 骆驼队 7 祖父的园 子 8 童年的发现 9 儿童诗两 首 口语交际 习 作二 回顾 拓展二 12 课 时 1 让学生通过读书 体会作者对 童年生活的眷恋 感受童年生活的美 好 童年时光的珍贵 丰富情感体验 更深切地感受正在经历着的童年生活 2 通过对比阅读 领悟文章的一 些表达方式 3 丰富语言积累 4 交流和描绘自己的童年生活 多媒体 课件 单元主题 永久的童年 五 六 周 3 24 4 4 10 杨氏之 子 11 晏子使 楚 12 半截蜡 烛 13 打电话 口语交际 习 作三 回顾 拓展三 单元主题 言语的艺术 11 课 时 1 让学生通过读书感受精妙语言 的魅力 感受语言表达的艺术 2 通过对不同体裁文章的阅读 了解不同体裁文章表达方式 3 引导学生积累优美的语言 多媒体 课件 七 八 九 周 4 7 4 25 期中 考试 14 再见了 亲人 15 金色的鱼 钩 16 桥 17 梦想的力 量 口语交际 习 作四 回顾 拓展四 单元主题 他 们让我感动 12 课 时 1 引导学生在阅读这些生动感人 的故事的同时 思想受到感染熏陶 情 感得到陶冶升华 感受到人物心灵的 美好和品质的高尚 2 要引导学生懂得在阅读的时候 既要抓住文章的主要内容 体会文章 的思想感情 又要注意领悟作者的一 些表达方法 多媒体 课件 十 十 一 4 28 5 16 18 将相和 19 草船借箭 12 课 时 中国古典名著是中华灿烂文化的 重要组成部分 它滋养了一代又一代 多媒体 课件 十 二 周 20 景阳冈 21 猴王出世 口语交际 习 作 回顾 拓展五 单元主题 中国古典名 著之旅 中华儿女 阅读名著对于增益智慧 提 升素养 特别是语文素养有着举足轻 重的作用 因此 编写本组教材的意图 就是要让学生感受古典名著的魅力 激发学生阅读名著的兴趣 这也是本 组教学的重点 十 三 十 四 周 5 19 5 30 综合性学习 信息传递改 变着我们的 生活 单元主题 走进信息世 界 13 课 时 引导学生走进丰富多彩的信息世 界 感受信息传递方式的变化 体会信 息在人们生活 工作和学习中的作用 学习搜集和处理信息 初步学会利用 信息 写简单的研究报告 多媒体 课件 十 五 十 六 周 6 2 6 13 22 物描写一 组 23 刷子李 24 金钱的魔 力 口语交际 习 作七 回顾 拓展七 单元主题 12 课 时 1 要充分利用学生已有的读写知 识和经验 以此为基础来学习本组教 材 2 要注意整合和提升 注重将学 生已有的关于 写人 的读写经验与本 组教材的学习有机结合 让学生进一 步感受作家笔下鲜活的人物形象 体 会作家描写人物的方法 并在习作中 学习运用 多媒体 课件 作家笔下的 人 十 七 十 八 周 十 九 二 十 周 6 16 6 27 6 30 7 9 期末 复习 考 试 25 己的花园 是让别人看 的 26 尼斯的小 艇 27 与象共舞 28 彩色的非 洲 口语交际 作 八 回顾 拓展八 单元主题 异域风情 12 课 时 1 要抓住主要内容 了解不同地 域的民族风情特点 增长见识 2 要揣摩作者是怎样写出景物