《给教师的一百条新建议》读后感

给教师的一百条新建议给教师的一百条新建议 读后感读后感 骆海燕 平日工作的烦琐 已经让我的心渐渐疲惫 难得有一份空闲来静心阅读 阅读的欲望也渐渐降低 可能有些叛逆 我不习惯于听那些永远正确的废 话 手捧郑杰的 给教师的一百个新建议 封面上的发自肺腑的文字却一 下子就吸引了我 让我有了阅读的欲望 郑杰说幸福有三层楼 第一层楼是物质生活有保障 第二层楼是艺术生活 第三层楼是独立思想 读完他的建议 我回过头来看自己 发现自己真的很少 对自己的工作做过深入的思考 当然 浅层次的思考还是有的 但仅仅停留于 思考的表层 没有形成自己的教育思想 住在幸福的第三层楼的教师是将教育 工作当成思想的起点 他的教学与生命因为思索而融为一体 教书是对生命的 一次次体验 他能不断探索 不停地追问自己 他建立起了自己的教育风格 并走向教育的自由王国 平时 我们老师总是在讨论怎么既能提高学生能力 又能提高学生的成绩 从中可以看到我们老师都在积极地思考 积极地探索 但总之感觉不到自由 感觉得最多的是无奈 我想 我们都离第三层楼还很远 欲穷千里目 更上一层楼 我们要努力登楼 登往第三层楼 郑杰的建议 以 下几点印象尤其深刻 1 教师要有静气 有的人一身匠气 只知机械地干同样的事 干得毫无生 气 他们眼中的工作 仅仅是要完成的任务 为了完成任务 只习惯于从过去 的经验中去搜取营养 在这种消极态度下 人们形成了一种定势 凡事都可应 付 只需照老规矩办就是了 有的人沾满俗气 他们遇事总先考虑自己的得与 失 不斤斤计较一番 他绝不罢休 有的人躁气 这种毛病许多人都有 躁气 就是浮躁之气 急于求成 急于表功 事情没有干完 就要评这许那 教育是 长期投资的事业 教师干的工作需要扎扎实实 点点滴滴 任何包装 宣传 炒作 都不能替代一天天熏陶 一本本作业 一句句话语 所以 教师要的是 静气 就是要静下心来备每一堂课 静下心来批每一本作业 静下心来与每个 孩子对话 静气就是要静下心来研究学问 静下心来读几本书 静下心来总结 规律 静下心来反思自己的言行和方式 以便最好地超越自己 静气就是要静 得下来细细地品味与学生在一起的分分秒秒 静气才能平心 心一平 生活会 是另外一番景致 工作也会是另外一番景致 作为年轻教师 有的是满腔的热 情和把事情做好的信念 但是要把工作做好 做精 的确需要静 需要静下心 来备好每一堂课 批改每一本作业 读几本好书 总结一下自己的不足 细细 品位与学生在一起的每分每秒 品尝作为老师的乐趣 2 教师要学会做减法 这一点其实与我们学校老师们口头上流行的要学会 偷懒相似 那么 在重压之下 我们教师该如何正确偷懒 如何把减法做得更 好呢 首先 减掉那些不合目的的劳动 教育目的是什么这是做教师的首先应 理清的 教师的目的在于促进孩子发展 这是教师目的的全部 一旦将其他目 的掺杂其中 尤其将个人目的混入其间 则会带来无尽的苦痛 其二 减掉那 些无效用的劳动 教师的劳动严格地说是脑力劳动 教育的智慧首先在于运用 智慧减轻体力的劳作 如果我们静下心来反思一下自己的一天 我们会恍然发 现我们有许多事情白做了 有一些事情做下来却起了反作用 我们为无效劳动 付出了青春与心力的代价 还记得 当时教毕业班的时候 我对班上不完成作 业的同学的要求是可以只完成一半或三分之一 但要自己认真完成 连续几天 这部分同学的作业都做了一半按时交了 我也都很满意 并在班里表扬了他们 课堂上 他们也听得认真了 不断受到老师们的表扬 3 学会赞美 学会宽容 工作中 总有那么一些人 他们意气风发 通达 洒脱 奋发向上 总有那么一些人 他们勤于学习 善于思考 踏实工作 总 有那么一些人 他们乐于分享 肯于吃苦 勇于创新 总有那么一些人 他们 淡泊名利 虚怀若谷 默默奉献 总有那么一些人 他们挚爱事业 深爱学生 精益求精 我们本该赞美他们 我们能够赞美他们 我们也必须赞美他们 教育中 总有这样一些画面 有的学生顽皮淘气 有的学生贪玩懒散 教师是 恶语相加还是教师宽容笑对 以爱感化 生年龄虽小 内心却也是丰富 敏感 的 他们更需要教师的赞美 需要教师发自肺腑的真诚赞美 行知先生忠告我 们 你的教鞭下有瓦特 你的冷眼里有牛顿 你的讥笑中有爱迪生 让我们教 师学会宽容 给学生多一点宽容 学生自己就会多一点自尊 多一点自省 宽 容 是让学生感受到爱和友谊的先决条件 更是能令其健康成长的必要条件 同时宽容也会使我们教师处事变得更加理性 使自己的工作变智育中心为以人 为中心 造就一种民主的教育 生动活泼的教育 这不正是现代教育所提倡的 吗