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人教版五年级数学下册第一单元观察物体（三）测试卷 一、填一填。（22分）3.图形是小华从正面、左面、上面看到的，这个物体是由（ ）块小方块组成的。4.一组积木组成的图形，从正面看是 ，从侧面看是 ，它最少是用（ ）块正方体积木摆出来的。5.一个物体从正面、左面和上面看到的都是 ，它一定是由（ ）个小正方体摆成的。6.一个立体图形，从上面看到的形状是,从正面看到的是，搭这样的立体图形，至少需要（ ）个小正方块。7.一组积木组成的图形，从正面看是 ，从侧面看是 。它最多是用( )块正方体积木摆出来的。8.有一个用正方体木块搭成的立体图形，从前面看是，从右面看是。要搭成这样的立体图形，至少要用（ ）个正方体木块。二、选一选。（16分）1.观察，从（ ）观察到的图形是。A.正面 B.上面 C.左面4.一组物体，从（ ）看到的是。A.正面 B.上面 C.右面5.图形，从上面看到的是（ ）。 A. B. C. 6.同样高的杆子，离路灯越远，它的影子就越（ ）A.短 B.长 C.大7.观察点不变，观察角度越（ ），观察的范围越大。A.小 B.大 C.长8.图形 ，从（ ）看到的是 A.正面B.上面C.左面三、辨一辨。（8分1.图形从右面看到的是。（ ）.2.图形从上面看到的是。（ ）。3.图形，是从正面拍摄的。（ ）。4.一个人越高，在太阳下的影子就越长。（ ）四、连一连。（18分）1.2. 3. 五、实践操作。（36分）1.观察下面的物体，分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状12分 正面 上面 左面2.请画出立体图形 ，从正面、上面、右面看到的立体图形的形 正面 上面 右面3、画出图形的三视图（12分） 人教版五年级下册数学因数与倍数单元测试一、填空1、有一个算式7856，那么可以说（ ）和（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）和（ ）的倍数。2、是2的倍数的数叫（ ）。 3、不是2的倍数的数叫（ ）。4、凡是个位上是（ ）或（）的数，都是5的倍数。一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位上的数字一定是（ ）。5、一个数各个数位上的数字加起来的和是9的倍数，那么这个数也是（ ）的倍数。6、一个数只有（ ）两个因数，这个数叫作质数。一个数除了（ ）以外还有（ ），这个数叫做合数。合数最少有（ ）个因数，质数只有（ ）个因数。7、最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。8、写出1-20的所有质数是（ ），（ ）既不是质数，也不是合数。9、有一个比14大，比19小的奇数，它同时是质数，这个数是（ ）。10、有一个两位数，它是2的倍数，同时，它的各个数位上的数字的积是12，这个两位数可能是（ ）。二、判断1、大于2的所有的偶数都是合数。（ ）2、除2以外，所有的质数都是奇数。（ ）3、6的所有倍数都是合数。（ ）4、一个数是9的倍数，这个数一定也是3的倍数。（ ）5、连续的两个自然数相加的和一定是奇数。（ ）6、8是因数，12是倍数。（ ）三、组成符合要求的数从0、5、6、7四个数中，选择两个数组成两位数。2的倍数（ ）共5个。 3的倍数（ ）共3个5的倍数（ ）共5个 同时是2和3的倍数（ ）同时是2和5的倍数（ ） 同时是3和5的倍数（ ） 同时是2、3和5的倍数（ ）四、写出因数与倍数1、写倍数（1）写出100以内，所有9的倍数（ ）。（2）50以内，所有4的倍数（ ）。（3）写24的全部因数（ ）。（4）100以内所有的8的倍数（）。（5）既是24的因数又是8的倍数（）。2、写出下列数的所有因数16（ ） 87（ ）23（ ） 45（ ）81（ ） 62（ ）14（ ）五、分一分（把下列数填入合适的圆圈内）2、4、5、7、9、31、42、57、61、70、83、102、1317、9453、奇数：（ ） 偶数：（ ）质数：（ ）合数：（ ）六、综合应用1、食品店运来75个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？为什么？2、早晨，五（1）班同学们排队做操，7人一排，8人一排都没有剩余。五（1）班最少有多少人？3、小红说：“一个数既是45的因数又是3的倍数，它一定是9”，你认为她说得对吗？还可能是几呢？4、五年级学生参加植树活动，人数在3050之间。如果分成3人一组，4人一组，6人一组或8人一组，都恰好分完。五年级参加植树活动的学生有多少人？5、体育场是1路和13路汽车的起点站。1路汽车每3分钟发车一次，13路汽车每5分钟发车一次。这两路汽车同时发车以后，至少再过多少分钟后又同时发车？人教版五年级下册数学第二单元检测卷姓名： 班级：一、填空 1、找出24的所有因数： 2、一个数的倍数的个数是 ，最小的倍数是 。 3、在数字5、0、6组成的三位数中，2的倍数有 ，5的倍有 ，同时是2和5的倍数有 。4、在36、75、34、366、580、540这几个数中，同时是2和3的倍数有 同时是3和5的倍数有 同时是2和5的倍数有 同时是 2、 3和5的倍数有 。5、20以内的质数有： 6、最小的奇数是 ；最小的质数是 ；最小的合数是 。7、根据4559，我们说 是 的倍数， 是 的因数。8、用质数和的形式表示：21 9、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是 。10、个位上是 或 的数，是5的倍数；个位上是 的数都是2的倍数；一个数 上的数的 是3的倍数，这个数就是3的倍数。11、奇数与偶数的和是 ；奇数与奇数的和是 ；偶数与偶数的和是 12、23的倍数有 个，其中最小的倍数是 。 13、个位数字是0的数，既是 的倍数，又是 的倍数。14、25的因数有（ ）个。写出30以内8的倍数（ ）. 二 、判断 1、一个数的因数一定比这个数小。（ ）2、一个数的倍数一定比这个数大。（ ） 3、1是任何自然数的因数。（ ）4、5是因数，30是倍数。（ ）5、任意两个奇数的和都是偶数。（ ）6、如果用a 表示自然数，那么2a一定是偶数。（ ）7、个位上的数是3的倍数，这个数就是3的倍数。（ ）8、一个数是9的倍数，那么它一定是3的倍数。（ ） 9、一个自然数，不是偶数就是奇数。（ ） 10、所有的质数一定是奇数。（ ）11、区分奇数和偶数，是以一个数是否是2的倍数为标准的。（ ） 12、区分质数和合数，是以一个数的因数的个数为标准的。（ ）13、两个质数的积一定是合数。（ ）14、两个奇数的和一定是合数。（ ） 15、个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。（ ） 16、个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。（ ）17、在1、2、3、4、5.中除了质数以外都是合数。（ ） 18、所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数。（ ）三、将正确答案的序号填在括号里 1、如果17是a的倍数，那么a是 （ ） A 1 B 17 C 1或17 2、把24拆成两个质数的和，它的拆法有（ ）种。A 2 B 3 C 4 3、任意两个自然数的乘积是（ ）。 A 质数 B 合数 C 质数或合数 4、数A是一个偶数，则下列说法中（ ）是错误的。A 数A有因数2 B 数A是2的倍数 C 数A除以2余2四、猜数字 1、有5个连续自然数的和是135，这5个连续自然数是 。 2、有5个连续奇数的和是135，这5个连续奇数是 。 3、有5个连续偶数的和是135，这5个连续偶数是 。 4、既是2的倍数，又是3的倍数。 4（ ） 7（ ）0 13（ ）6 （ ）12（ ） 5、既是2的倍数，又是5的倍数。 16（ ） （ ）0 （ ）0 （ ）75（ ） 6、同时是2、3、5的倍数。 6（ ） （ ）70 8（ ）8（ ） 9（ ）（ ）0 7、8的因数有1、2、4、8共4个，9的因数有1、3、9共3个，那么72的因数共有多少个？新人教版小学数学五年级下期单元练习题（第二单元：因数与倍数）时间：80分钟 姓名： 成绩：一、 填空题1、 一个数，如果只有（ ）和（ ）两个数，这样的数叫做（ ）。例如：13有（ ）和（ ）两个因数，所以13是（ ）。2、 因为728=9，所以（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ） 的因数。3、 两个质数，它们的和是18，积是65，它们的差是（ ）。4、 一个数既是2的因数，又是9 的因数，这个数是（ ），它的因数有（ ）个。5、 既有因数3，又有因数5的最大两位数是（ ）。6、 三个质数都有相同的倍数是102，这三个数分别是（ ）、（ ）、和（ ）。7、 若四位数236（ ），能被3整除，则（ ）里最大能填（ ），最小能填（ ）。8、 下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？21，98，87，96，45，68，102，176，325，401奇数有（ ），偶数有（ ）。9、 下列数中，哪些是质数？哪些是合数？2，9，15，17，29，39，48，56，59，3，21质数有（ ），合数有（ ）。10、30以内的合数有（ ），其中（ ）是偶数，（ ）是奇数。11、20以内差为1的两个合数有（ ）对。12、一个三位数，百位上的数是最小的合数，十位上的数是最小的奇数，个位上的数既是质数又是偶数，这个三位数是（ ）。二、 判断题：（对的画，错的画）1、 一个自然数不是合数就是质数。（ ）2、 既是质数，又是合数的数只有2。（ ）3、 4是0.5的倍数。（ ）4、 一个数的倍数一定比它的因数大。（ ）5、 任何一个奇数加上1以后，一定能被2整除。（ ）三、选择题1、 一个两位数由3个不同的质数相乘得到，这个数的因数共有（）个A、3 B、5 C、82、除0以外的全体自然数，按因数的个数分为（ ）A、质数和合数 B、奇数和偶数 C、质数、合数和13、（ ）既是2的倍数，又是5 的倍数。A、2 B、5 C、104、65，在里填上一个数字，使它成为3的倍数，共有（ ）种不同的填法。A、1 B、2 C、35、如果19是a 的倍数，那么a是（ ）A、1 B、19 C、1或19四、把下列个数填入适当的圆里48，56，25，34，8，12，30，22，50，54，78，95，102，90，138，156，279，175，1053的倍数5的倍数2的倍数1、既是2的倍数，又是3的倍数的数有（ ）2、既是2的倍数，又是5的倍数的数有（ ）3、既是3的倍数，又是5的倍数的数有（ ）4、同时是2，3，5的倍数的数有（ ）50以内7的倍数50以内4的倍数五、填一填，想一想，你能发现什么？1.4 的最小倍数是（ ），7 的最小倍数是（ ），12的最小倍数是（ ）。我发现了一个自然数的最小倍数是（ ）。40的因数72的因数18的因数2. 18 的最小因数是（ ），最大因数是（ ），72的最小因数是（ ），最大因数是（ ），我们发现了一个自然数的最小因数是（ ），最大因数是（ ）。六、按要求写数 （1）能被3整除的最大两位奇数。 （2）能被3整除的最小两位偶数。 （3）个位是0，又是3的倍数的两位数。 （4）能被3，5整除的最大两位数。七、脱式计算2.440.4+18.927.5 13.50.684.10.76150+（7.13.05）18 78（9.41+28.99）0.180.080.5+8.40.6 0.32.6+30.74八、把下列数字写成几个质数和的形式。 12=（ ）+（ ）15=（ ）+（ ）20=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）24=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）九、自立探究可按数的奇偶性分类，也可按质数、合数来分类，试一试。 1、小明手中有20张卡片，这些卡片分别写着1，2，3，4这20个数。你能将这20个数加以分类吗？4的因数有3个，6的因数有4个，12的因数有6个。所以数越大，因数就越多。2、明明和小丽在讨论因数的个数与数的大小有没有关系的问题。12的因数有6个，14的因数有4个，25的因数只有3个，所以数越大，因数就越少。你同意谁的观点？或者有其他的想法？十、能解决问题吗？考考你 1、 4个连续自然数的积是840，这4个数的和是多少？2、 小红在文具店买了几枝笔，付给营业员20元，找回7元，请你帮他算一算钱找对了吗？为什么？2元8元 人教版五年级下册数学第一二单元测验卷姓名： 成绩：一、 填空题1、 一个数，如果只有（ ）和（ ）两个数，这样的数叫做（ ）。例如：13有（ ）和（ ）两个因数，所以13是（ ）。2、 因为728=9，所以（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ） 的因数。3、 两个质数，它们的和是18，积是65，它们的差是（ ）。4、 一个数既是2的因数，又是9 的因数，这个数是（ ），它的因数有（ ）个。5、 既有因数3，又有因数5的最大两位数是（ ）。6、 三个质数都有相同的倍数是102，这三个数分别是（ ）、（ ）、和（ ）。7、 若四位数236（ ），能被3整除，则（ ）里最大能填（ ），最小能填（ ）。8、 下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？21，98，87，96，45，68，102，176，325，401奇数有（ ），偶数有（ ）。9、 下列数中，哪些是质数？哪些是合数？2，9，15，17，29，39，48，56，59，3，21质数有（ ），合数有（ ）。10、30以内的合数有（ ），其中（ ）是偶数，（ ）是奇数。11、最小的奇数是（ ）；最小的质数是（ ）；最小的合数是（ ）。12、一个三位数，百位上的数是最小的合数，十位上的数是最小的奇数，个位上的数既是质数又是偶数，这个三位数是（ ）。13、19的因数有（ ）。30以内6底倍数有（ ）。14、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是（ ）15、个位上是（ ）或（ ）的数，是5的倍数；个位上是（ ）的数都是2的倍数； 一个数（ ）上的数的（ ）是3的倍数，这个数就是3的倍数。二、 判断题：（对的画，错的画）1、 一个自然数不是合数就是质数。（ ）2、 既是质数，又是合数的数只有2。（ ）3、 4是0.5的倍数。（ ）4、 一个数的倍数一定比它的因数大。（ ）5、 任何一个奇数加上1以后，一定能被2整除。（ ）6、一个数的因数一定比这个数小。（ ）7、5是因数，30是倍数。（）8、如果用a表示自然数，那么2a一定是偶数。（）9、a是一个偶数，与a相邻的两个偶数分别是a2和a2（）10、一个自然数，不是偶数就是奇数。（）11、所有的质数一定是奇数。（）12、区分质数和合数，是以一个数的因数的个数为标准的。（）13、两个质数的积一定是合数。（14、在1、2、3、4、5.中除了质数以外都是合数。（）15、所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数。（）三、选择题1、 一个两位数由3个不同的质数相乘得到，这个数的因数共有（ ）个A、3 B、5 C、82、除0以外的全体自然数，按因数的个数分为（ ）A、质数和合数 B、奇数和偶数 C、质数、合数和13、（ ）既是2的倍数，又是5 的倍数。A、2 B、5 C、104、65，在里填上一个数字，使它成为3的倍数，共有（ ）种 不同的填法。A、1 B、2 C、35、如果19是a 的倍数，那么a是（ ）A、1 B、19 C、1或196、如果17是a的倍数，那么a是（）A1B17C1或17四、把下列个数填入适当的圆里48，56，25，34，8，12，30，22，50，54，78，95，102，90，138，156，279，175，1053的倍数5的倍数2的倍数1、既是2的倍数，又是3的倍数的数有（ ）2、既是2的倍数，又是5的倍数的数有（ ）3、既是3的倍数，又是5的倍数的数有（ ）4、同时是2，3，5的倍数的数有（ ）50以内7的倍数50以内4的倍数五、填一填，想一想，你能发现什么？1.4 的最小倍数是（ ），7 的最小倍数是（ ），12的最小倍数是（ ）。我发现了一个自然数的最小倍数是（ ）。40的因数72的因数18的因数2.18 的最小因数是（ ），最大因数是（ ），72的最小因数是（ ），最大因数是（ ），我们发现了一个自然数的最小因数是（ ），最大因数是（ ）。六、按要求写数 （1）能被3整除的最大两位奇数。 （2）能被3整除的最小两位偶数。 （3）个位是0，又是3的倍数的两位数。 （4）能被3，5整除的最大两位数。七、把下列数字写成几个质数和的形式。 12=（ ）+（ ）15=（ ）+（ ）20=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）24=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）八、自立操作：1、你知道方格纸上图形的位置关系吗？（8分）(1)图形B可以看作图形A绕点 顺时针方向旋转90得到的。(2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转 得到的。(3)图形B绕点O顺时针旋转180到图形 所在位置。(4)图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转 得到的。2、画出图形的另一半，使它成为 3、 绕O点顺时针旋转90后的图形。一个轴对称图形。（8分） （8分）4、如图（1）指针从“1”绕点O顺时针旋转60后指向 （2）指针从“1”绕点O逆时针旋转90后指向 五年级数学（下册）第三单元测试题班级 姓名 一、填空。（第9、10小题每空2分，其余每空1分，共28分）1、长方体和正方体都有( )个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。2、长方体每个面都是( )形，也可能有两个相对的面是( )形，( )的面的面积相等， ( )的棱的长度相等。3、用边长为1分米的小正方体，拼成一个较大的正方体，至少需要（ ）个这样的小正方体。4、 0.75立方分米=（ ）立方厘米 4.05立方分米=（ ）升 =（ ）毫升 ( )mL 75L 1350立方厘米=（ ）升（ ）毫升 5、【填上合适的单位】一瓶墨水约是50（ ），一个讲台桌的体积约是3（ ）。6、一个长方体的长是10分米，8分米，高6分米，它的棱长总和是（ ）分米，表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。7、做一个长和宽都是4分米、高1米的烟囱，至少需要（ ）平方米的铁皮。8、一根铁丝长36厘米，如果做一个正方体框架，棱长是（ ）厘米；如果做一个高和宽都是2厘米的长方体框架，长是（ ）厘米。9、一个正方体，底面周长是8分米，它的表面积是（ ）平方厘米，它的体积是（ ）。立方分米10、把一个棱长2分米的正方体，切成两个相等的长方体，表面积增加了（ ）平方分米。二、判断题。（共10分）1、表面积相等的两个长方体，体积不一定相等。 （ ）2、一只正方体的木箱，体积等于容积。 （ ）3、一只粉笔盒的体积有180立方分米。 （ ）4、棱长2分米的正方体，它的棱长总和与它的表面积相等。（ ）5、把两个完全相同的正方体木块粘成一个长方体后，表面积不变。（ ）三、选择题（共18分）1、下面图形中不能拼成正方体的是（ ）。2、一个长方体的长、宽、高各扩大了3倍，它的体积扩大了（ ）倍。 6 9 273、一个长方体水池长20米，宽15米，深3米，占地面积是（ ）。300平方米 600平方米 45平方米4、一个长方体的玻璃缸，长4分米、宽3分米、高5分米。倒入水后量得水深3.5分米，倒入的水有（ ）升。 60 42 52.55、一个正方体的木料，它的底面积是10cm，把它横截成4段，表面积增加（ ）。 60 40 306、一个长6分米，宽4分米，高5分米的长方体纸盒，最多能放（ ）个棱长为2分米的正方体木块。 14 12 157、一个用立方块搭成的立体图形，小明从前面看到的图形是 ，从上面看是，那么搭成这样一个立体图形最少要（ ）个小立方块。 4 5 6 8、一个体积为40立方分米的长方体木块，从顶点挖掉一个棱长为1分米的小正体后，（ ） 。 表面积变小，体积变小 表面积不变,体积变小 表面积变小,体积不变9、把5个棱长1厘米的小正方体拼成长方体，这个长方体的表面积是（ ）平方厘米 22 25 30四、计算下面图形的表面积与体积。（单位：cm）（共8分）6cm4cm10cm四、动手实践。（共6分）做一个长方体鱼缸，用了下面几块长方形玻璃。 鱼缸的底是（ ）号玻璃，鱼缸的深是（ ）分米，这个鱼缸的容积是（ ）升。五、应用题。（第6小题6分，共30分）1、一个无盖玻璃鱼缸的形状是正方体，棱长是3分米，制作这个鱼缸至少需要多大面积的玻璃？这个鱼缸可以容水多少升？2、一个实验室长12米，宽8米，高4米。要粉刷实验室的天花板和四面墙壁，除去门窗和黑板的面积30平方米，平均每平方米用石灰0.2千克，一共需要石灰多少千克？3、一块长方体的钢板长2.5米，宽1.2米，厚20厘米。这种钢板每立方分米重7.8千克，这块钢板重多少千克？4、一个长方体的食品盒，长10cm，宽6cm，高12 cm，如果围它贴12 cm一圈商标纸（上、下面不贴），这张商标纸的面积至少需要多少cm？10 cm6 cm5、3个棱长都是10 cm的正方体堆放在墙角处（如下图），露在外面的面积是多少cm？6、“水立方”位于北京奥林匹克公园内，它与一墙之隔的“鸟巢”一起被称为2008年北京奥运会两大标志性建筑物。你知道吗？在“水立方”内，有一个国际标准的长方体游泳池，它的长是50米，宽是25米，深是2.5米。（1）沿着游泳池走一圈，一共走了多少米？（2）如果用瓷砖贴池的四周和底面，贴瓷砖的面积是多少平方米？（3）如果池内水深2米，这个游泳池注水多少吨？（1立方米水重1吨）7、一个长方体玻璃容器，从里面量长宽均为3dm，向容器中倒入10L水，再把一个铁块放入水中。这时容器里水深是14cm。这个铁块的体积是多少？五年级数学下册第三单元试卷姓名： 班级：一、填空（每空1分，共20分）1长方体或者正方体（ ）叫做它的表面积。物体所占（ ）叫体积。2一个长方体长4分米，宽3分米，高2分米，它的表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。34.07立方米=( )立方分米 1060立方厘米=（ ）立方分米2.4立方分米=（ ）立方厘米 3500毫升=（ ）升 9.08立方分米=( )升=( )毫升 50平方分米=（ ）平方米4填上适当的单位名称。一瓶汽水约是250（ ） 一块橡皮的体积是8（ ）一桶汽油大约有150（ ） 数学课本的体积是300（ ）笔记本电脑的体积大约3（ ） 货车集装箱的体积40（ ）5正方体的棱长之和是36分米，它的表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。6用2个棱长4分米的正方体粘合成一个长方体，长方体的表面积比2个正方体的表面积少( )平方分米7一个棱长是5分米的正方体水池，蓄水的水面低于池口2分米，水的容量是( )升。8把60升水倒入一个长为5分米，宽为4分米的长方体容器里，水的高度是（ ）分米。二、判断（每题1分，共8分）1长方体中相交的三条棱分别叫做长、宽、高。()2求一个容器的容积，就是求这个容器的体积。()3一个正方体的棱长之和是12厘米体积是1立方厘米。()4正方体的棱长扩大5倍，它的表面积也扩大5倍。()5棱长是6厘米的正方体的体积和表面积相等。 （ ）6、体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大。 （ ）7、正方体和长方体的体积都可以用底面积乘高来进行计。 （ ）8、表面积相等的两个长方体，它们的体积一定相等。 （ ）三、选择题（每题1分，共8分）1用小正方体拼成大正方体至少需要( )个小正方体。2 10 4 82如果把长方体的长、宽、高都扩大3倍，那么它的体积扩大( )倍.3 9 27 103加工一个长方体油箱要用多少铁皮，是求这个油箱的( )表面积 体积 容积4一个长方体水池，长20米，宽10米，深2米，占地( )平方米 200 400 52053个棱长是1厘米的正方体小方块粘合成一个长方体，它的表面积是( )18平方厘米 14立方厘米14平方厘米 16平方厘米6一个棱长是4分米的正方体，棱长总和是( )米16 24 32 487、表面积相等的长方体和正方体的体积相比，( ) 正方体体积大 长方体体积大 相等8、将一个正方体钢坯锻造成长方体，正方体和长方体( ) 体积相等，表面积不相等 体积和表面积都不相等 表面积相等，体积不相等四、计算图形的表面积和体积（每题8分，共16分）8cm 5dm8cm 8cm 12dm 2dm 表面积： 表面积：体积： 体积：五、解答应用题（第1、2、3题每题6分，其它每题5分，共38分）1加工一个长方体铁皮油桶，长2.5分米，宽1.6分米，高3分米，至少要用多少平方分米铁皮？最多能装多少升油？2学校要挖一个长方形状沙坑，长4米，宽2米，深0.4米，它占地多少平方米？需要挖出多少立方米的黄沙？3做一个棱长是6分米的正方形无盖鱼缸，需要玻璃多少平方分米？它的容积是多少升？4把一块棱长8厘米的正方体钢坯，锻造成长3.2分米，宽1分米的长方体钢板，这钢板有多厚？（损耗不计）5一个长方体机油桶，长8分米，宽2分米，高6分米如果每升机油重720克，可装机油多少千克？6在一个长20m，宽8m，深1.6m的长方体蓄水池的底面和四周贴瓷砖，瓷砖是边长为2dm的正方形，贴完共需瓷砖多少块？7一个底面长和宽都是2分米的长方体玻璃容器，里面装有5升水，将一个铁球浸没在水中，这时水深1.5分米。这个铁球的体积是多少？五年级数学分数的意义和性质练习题班级： 姓名： 一、在( )里填上适当的数。(1)里面有( )个 4个是( ) 18个是( )(2)的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位 。(3)= = =(4) = = = ( )12 = = = 二、求最大公因数（需要用短除的用短除）4和9 12和6 24和36三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）12和4 4和9 24和36四、把下面各分数约分。= = = =五、把下面每组数中的分数通分。和 和 和六、比较下面每组中两个分数的大小。和 和 和2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（2）班级： 姓名： 一、在( )里填上适当的数。(1)里面有( )个 3个是( ) 12个是( )(2)的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位 。(3)= = =(4) = = = ( )16 = = = 二、求最大公因数（需要用短除的用短除）3和8 6和12 18和24三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）6和18 3和8 18和24四、把下面各分数约分。= = = =五、把下面每组数中的分数通分。和 和 和六、比较下面每组中两个分数的大小。和 和 和五年级数学分数的意义和性质练习题（3）班级： 姓名： 一、在( )里填上适当的数。（1）表示把 ( )平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，分数单位是( )，它里面有( )个（ ） 。（2）=（ ）（ ）=（ ）填小数 二、把下面各分数约分。= = = =三、把下面每组数中的分数通分。和 和 和四、比较下面每组中两个分数的大小。和 和 和五、把下面的小数化成分数。0.8 0.37 0.75 0.32 0.37六、把下面的分数化成小数。 五年级数学分数的意义和性质练习题（4）班级： 姓名： 一、填空。1、 把5米长的绳子平均分成8份，每份就是这根绳子的 ，每份长 米。2、 是假分数， 是真分数，则x=（ ）。2、 选择题。1、6是36和48的（ ）。 因数 倍数 公因数 最大公因数2、 在下列四组数中，两两互质的是（ ）。 4，5,6 3,7,12 5,6,7 5,10,203、 判断题。1、 真分数小于1，假分数大于1。（ ）2、 分数单位是 的所有最简真分数的和是2。( )3、 分数的分子、分母同乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。( )4、 分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简真分数。( )四、解决问题1、同学们参与义工活动，男生25人，女生30人，如果每组中男生人数相同，女生人数也相同，最多可以分几组？每组中男生和女生各有几人？2、将一块长100cm、宽60的长方形纸板剪成同样大小的正方形（不能有剩余），至少能剪多少块这样的正方形？第四单元分数的意义和性质检测卷一、填空。（35%） 姓名： 班级： 成绩：（1）在下面的括号里填上适当最简分数。40平方