首届全国基础教育科研成果网络博览会_申报书_《基于Moodle平台开发科研师训网络课程的实践探索》.doc

首届全国基础教育科研成果网络博览会申报书参评成果名称基于Moodle平台开发科研师训网络课程的实践探索申请人姓名张艳申请人所在省市上海市申请人所在单位曹杨职校成果形式主件：研究报告 附件：调查报告、师训课程开发方案、PPT、网络课程设计集、研修体会集申 报 组 别A、中学申报领域M、课程建设中国教育学会2013年9月申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿参加全国基础教育科研成果网络博览会。认可所填写的首届全国基础教育科研成果网络博览会申报书（以下简称申报书）为有约束力的协议，并承诺对所填写的申报书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意全国基础教育科研成果网络博览会组委会办公室有权使用申报书所有数据和资料。二、本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权全国基础教育科研成果网络博览会组委会办公室：有权公布成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编研究成果；允许成果被他人查阅；有权以不同形式推广研究成果。申请者（签章）：张艳 2013年11 月 30 日一、基本信息表成果名称基于Moodle平台开发科研师训网络课程的实践探索申请人姓名张艳性别女民族汉出生日期1981.8.27工作单位上海市曹杨职业技术学校专业职称中学一级联系电子信箱28844479主要合作者（限9人）姓名单位专业职称祝庆东上海市普陀区教育学院中学特级孙一冰上海市洛川学校中学一级张 喆上海市曹杨职业技术学校中学高级刘太如上海市闵行区教育学院中学二级邵彩洪上海市曹杨职业技术学校中学一级陈 薇上海市曹杨职业技术学校中学高级朱健鹰上海市曹杨职业技术学校中学一级胡洁婷上海市七宝三中未评参评成果主件（限1项）主件形式（打）主件名称出版（或发表）时间出版单位（发表刊物）专著、教材、论文、研究报告基于Moodle平台开发科研师训网络课程的实践探索参评成果附件（可多项）序号附件形式（打）内容简介（50字以内）制作时间附件1调查报告Moodle网络课程培训及网络课程建设的调查报告2013年6月附件2师训课程开发方案基于MOODLE平台的信息化课程设计旨在对普陀区个人招标课题的主持人开设moodle师训课程所拟的师训课程开发方案。2013年6月附件3网络课程课程设计课例集Moodle网络课程设计课例集是参加普陀区个人招标课题的主持人所开发的科研网络课程的课程设计集。2013年10月附件4网络课程设计经验集网络课程设计经验集是参加普陀区个人招标课题的主持人参加科研网络课程开发之后所撰写的网络课程设计经验集。2013年11月附件5PPT集Moodle课程开发师训PPT是参加普陀区个人招标课题的主持人参加科研网络课程开发培训时所使用的培训PPT。2013年5月附件6微课程集Moodle课程技术点的微课程集是参加普陀区个人招标课题的主持人参加科研网络课程开发培训时所使用的培训微课程。2013年9月附件7PPT构建基于MOODLE平台的“五环节”研训模式的行动研究ppt介绍了普陀科研培训网（moodle平台）的研究背景、研究目标、研究价值、成果推广等。2012年9月二、成果内容提要1成果主要观点、基本结论；成果的创新点与学术价值；成果的学术影响或社会效益。2专著、教材类字数在1000-1500字，研究报告类字数在600-800字，论文类字数在300-500字。一、成果的主要观点(一) 通过MOODLE信息化平台，设计区级moodle师训课程方案，开发区级师训课程。(二) 通过MOODLE信息化平台，指导教师使用信息技术开发科研网络课程，创新网络环境下的科研培训模式。(三) 通过搭建MOODLE平台，形成一支信息化素养高、科研能力强的骨干教师队伍，促进教师在科研领域的专业化发展，提升moodle平台科研网络课程的整体质量。二、成果的基本结论(一) 拓宽教育科研的研修内容，增强课程的开放性和思维的多向性，改变以培训者为中心的“满堂灌”的培训方式，实现以学员为主体的培训方式，让学员自主探究与协作学习，提高培训的实效性。(二) 总结以MOODLE平台为基础开展科研师训的实践经验，形成教育科研培训的特定模式，实现科研师训方式的创新。三、成果的创新点与学术价值(一) MOODLE科研师训课程的开发提供真实可信的课堂情境。(二) MOODLE科研师训课程的开发有利于教师反思能力的培养，促进教师专业化的发展。(三) MOODLE科研师训课程的开发有利于提升教师的教育科学研究能力。(四) MOODLE科研师训课程的开发有利于教师教育理论和实践的结合。(五) MOODLE科研师训课程的开发有利于教师自主学习和协作学习相结合。四、成果的学术影响或社会效益(一) 区内影响已经开设两年的基于moodle平台的科研师训网络课程开发，提高了普陀区教育系统领域一大批优秀的科研教师的科研能力的成长。（二）成果辐射普陀科研培训网的影响力已经扩展到全国各地，科研人员在撰写论文、做课题时可以参考普陀科研培训网上大量的科研资料、典型案例、学术论文等。三、成果应用及推广情况在普陀区教育学院科研室的带领下，课题主持人逐步积累汇编了教师怎样写职称论文的师训教材，普陀科研培训网的网站影响日益扩大。基于MOODLE平台的科研师训课程开发和“五环节”的科研培训模式在上海市教育科研领域产生了广泛影响，得到了专家们的高度肯定，黄浦区、长宁区、松江区、浦东新区及宝山区五个区县的科研室主任和老师也加