二年级语文上册 从现在开始教案 沪教版

1 从现在开始从现在开始 教学目标 1 能借助汉语拼音在课文的语言环境中正确认读 宣 议 纷 熬 鼠 荡 习 惯 眯 等 9 个生字 积累 宣布 议论纷纷 熬夜 习惯 笑眯眯 叫苦连天 服从命令 直摇 头 欢呼 话音刚落 郑重 等词语 能在老师指导下重点描摹并记忆 议 惯 等 2 个 字 2 正确朗读课文 做到不加字 不漏字 按标点停顿 并能读好课文中的感叹句和问句 3 懂得要尊重别人 为别人着想的道理 4 发挥想象 仿照课文编故事 教学重点和难点 1 读出课文中感叹句和问句所表达的语气 2 懂得只有尊重别人 才能得到别人的拥护 教学过程 一 创设情境 导入学习 1 师带狮子头饰 师 同学们 谁是森林里的 万兽之王 呀 狮子大王年纪大了 很想找一个动物接替他的王位 于是 他宣布了一条重要的决定 同学们找找看 并响亮地读一读 朗读指导 评语设计 a 狮子大王的威风哪儿去了 b 你可真像狮子大王 c 你觉得你像狮子大王吗 2 自由朗读课文 找一找 1 哪些动物参加竞选了呢 贴图 猫头鹰 袋鼠 猴子 2 那么 你认为哪个动物当 万兽之王 最好呢 自由读课文 2 4 自然段 二 学习课文 品读文句 1 学习第二自然段 学习方法 读一读 想一想 演一演 议一议 读一读 指名读第二自然段 想一想 第一个上任的猫头鹰是怎样当 万兽之王 的呢 演一演 你能学学猫头鹰当 万兽之王 时的神气样子吗 议一议 你觉得猫头鹰是合格的新首领吗 品读重点句子 他想到自己成了 万兽之王 神气极了 立刻下令 从 现在开始 你们都要和我一样 白天休息 夜里做事 1 比较 理解 神气极了 2 2 观察插图 说话 形象感知猫头鹰 神气极了 的样子 3 朗读 体验 表演 他们对新上任的首领满意吗 品读 议论纷纷 叫苦连天 4 创设情境 再现 议论纷纷 小熊你会说 小鹿你呢 小孔雀你呢 5 启发想象 角色体验 理解 叫苦连天 2 学习第三自然段 过渡 猫头鹰大王 你看看你当上首领 小动物们的意见可大啦 他们个个叫苦连天 那 么第二任是谁当大王 按上述方法学习第三段 1 指名读第三自然段 2 理解 激动 一词 体会朗读 3 体会跳着走路的痛苦 启发想象 说说 动物们为什么直摇头呢 3 学习第四自然段 1 学生自由朗读 你有什么想问的吗 2 学生想象说话 担心 为什么担心 如果你是动物王国里的一位成员 你会担心什 么 我是小熊 我是斑马 3 当听到小猴宣布 学生接读 森林里的动物又会怎样欢呼呢 对比说话 4 学习最后一段 1 齐读最后一段 2 讨论 小猴子为什么能成为 万兽之王 呢 用上 因为 所以 三 读演故事 1 学生分角色朗读课文 其他同学当评委 评选 最威严的狮子 最神气的猫头鹰 最激动的袋鼠 最可爱的猴子 2 带上头饰进行课本剧表演 四 故事续说 我知道 这次森林王国 万兽之王 的选举 猫头鹰和袋鼠一直不明白为什么他俩不能 当上新首领 同学们你们能告诉他们吗 五 游戏 词语擂台 比一比谁说的词语多 获胜者奖励小红星 神气极了 荡来荡去 立刻喊起来 可怕极了 跑来跑去 立刻欢呼起来 3 极了 来 去 立刻 教学反思 在读猫头鹰和袋鼠的话时 在我的指导下 学生