沙岭子幼儿园师德美篇2

建文明校 创文明城 经开区沙岭子幼儿园 我的教 育生活 读书分享交流会 古人云 学 然后知困 读 然后知不足 阅读虽不能改变人生的长度 古人云 学 然后知困 读 然后知不足 阅读虽不能改变人生的长度 但可以增加人生的厚度 今天 将有但可以增加人生的厚度 今天 将有 9 9 位教师与大家分享他们读书的收获 位教师与大家分享他们读书的收获 教育的感悟 下面 让我们一起来听一听老师们的教育感悟 教育的感悟 下面 让我们一起来听一听老师们的教育感悟 孙婷婷老师谈到 无论孩子带给我多少困难 烦恼 甚至挫败 无论让我失孙婷婷老师谈到 无论孩子带给我多少困难 烦恼 甚至挫败 无论让我失 去多少睡眠 时间 金钱 精力 我仍然豁达 因为 这都是上天的恩赐 去多少睡眠 时间 金钱 精力 我仍然豁达 因为 这都是上天的恩赐 当孩子在身边的每一天 我都会努力让我们都有一个美好的心情 体会在一当孩子在身边的每一天 我都会努力让我们都有一个美好的心情 体会在一 起的幸福 起的幸福 我会告诉孩子 就算所有的路都行不通 还有一条路可以畅行 那就是回家我会告诉孩子 就算所有的路都行不通 还有一条路可以畅行 那就是回家 的路 的路 武玉洁老师谈到 给孩子当下的幸福 就应该让孩子享受他这个年龄段应该武玉洁老师谈到 给孩子当下的幸福 就应该让孩子享受他这个年龄段应该 享受的任何事情 而不是给予孩子我们所理解的享受的任何事情 而不是给予孩子我们所理解的 幸福幸福 贾聪聪老师谈到 每个孩子来到这个世界上 他们原本走的路就会不一样 贾聪聪老师谈到 每个孩子来到这个世界上 他们原本走的路就会不一样 正因为这样的不同才使得每个人都具有他自己独一无二的个性 正因为这样的不同才使得每个人都具有他自己独一无二的个性 马玉倩老师谈到 很多时候 孩子常常不明白自己犯了错误 但是当他们一马玉倩老师谈到 很多时候 孩子常常不明白自己犯了错误 但是当他们一 旦意识到就会自己反省 他们有自我反省的潜质 而作为教师的我们 要耐旦意识到就会自己反省 他们有自我反省的潜质 而作为教师的我们 要耐 心的等待幼儿改正错误 这是每个孩子在成长中的必经过程 老师的耐心教心的等待幼儿改正错误 这是每个孩子在成长中的必经过程 老师的耐心教 导 家长的支持配合 家园携手共同教育为孩子顺利透过敏感期奠定坚实的导 家长的支持配合 家园携手共同教育为孩子顺利透过敏感期奠定坚实的 基础 促进幼儿健康快乐的成长 基础 促进幼儿健康快乐的成长 张雪敏老师谈到 孩子们就像可爱的小蜗牛一样 是上帝送我们的最好张雪敏老师谈到 孩子们就像可爱的小蜗牛一样 是上帝送我们的最好 的礼物 孩子们也像是绿色的植物 只有我们用耐心 爱心才能更好的浇灌的礼物 孩子们也像是绿色的植物 只有我们用耐心 爱心才能更好的浇灌 他们 才能开出美丽的花朵 结出美味的果实 一沙一世界 一花一春天 他们 才能开出美丽的花朵 结出美味的果实 一沙一世界 一花一春天 每一朵鲜花都有开放的理由 每一个生命都有存在的价值 陪着我们的孩子每一朵鲜花都有开放的理由 每一个生命都有存在的价值 陪着我们的孩子 静静体味生活的滋味 倾听孩子内心最美的声音 我们自己的人生也会因此静静体味生活的滋味 倾听孩子内心最美的声音 我们自己的人生也会因此 而变得充实 温婉 有价值 而变得充实 温婉 有价值 当教师给予孩子爱时 孩子也以一份真诚的爱来回报老师 对于老师的当教师给予孩子爱时 孩子也以一份真诚的爱来回报老师 对于老师的 付出来说 孩子的爱是最大的安慰和补偿 也是我们在工作中体验到幸福的付出来说 孩子的爱是最大的安慰和补偿 也是我们在工作中体验到幸福的 重要原因 重要原因 冯小敏老师谈到 幼儿在心智上跟成人不同 他们凭自己的天赋创造出很高冯小敏老师谈到 幼儿在心智上跟成人不同 他们凭自己的天赋创造出很高 的成就的成就 不仅掌握了语言 更发展了说话的器官 还创造出各种各样的身不仅掌握了语言 更发展了说话的器官 还创造出各种各样的身 体动作和表达智慧的方式 我们发现 环境中的一些事物会引起孩子极大的体动作和表达智慧的方式 我们发现 环境中的一些事物会引起孩子极大的 兴趣 使其表现出一种贯穿整个生命的热诚 这就是潜意识的力量 如果这兴趣 使其表现出一种贯穿整个生命的热诚 这就是潜意识的力量 如果这 种力量能持续发挥作用的话 很难想象他的影响力到底有多大 种力量能持续发挥作用的话 很难想象他的影响力到底有多大 马爱爱老师谈到 每个孩子成长阶段的需要不尽相同 懵懂无知的时候要明马爱爱老师谈到 每个孩子成长阶段的需要不尽相同 懵懂无知的时候要明 白灌输引导 渐渐长大些便要放手 等他们完全独立了还要鞭策鼓励 爱不白灌输引导 渐渐长大些便要放手 等他们完全独立了还要鞭策鼓励 爱不 是只用单一的方式一路贯彻到底 爱是讲层次的 我们应更用心的去教孩子是只用单一的方式一路贯彻到底 爱是讲层次的 我们应更用心的去教孩子 们 去感受孩子们 如果用心 是能够教给孩子们很多东西 不仅仅是科学们 去感受孩子们 如果用心 是能够教给孩子们很多东西 不仅仅是科学 知识 孩子们成不了博士不要紧 使他们成为一个有用的人 对社会有贡献知识 孩子们成不了博士不要紧 使他们成为一个有用的人 对社会有贡献 的人好处更大一些 我们对孩子的期望 他们就成了我们的期望 我们要笑的人好处更大一些 我们对孩子的期望 他们就成了我们的期望 我们要笑 着面对自己的期望 做一个阳光的老师 用一颗宽容的心对待每一个孩子 着面对自己的期望 做一个阳光的老师 用一颗宽容的心对待每一个孩子 姜玉玉老师谈到 快乐是学习的真谛 也是人生的真谛 只有快乐的教姜玉玉老师谈到 快乐是学习的真谛 也是人生的真谛 只有快乐的教 育才能最大限度地调动孩子们的求知欲 创造欲和自信心 育才能最大限度地调动孩子们的求知欲 创造欲和自信心 用斯宾塞的几句话与大家共勉 当孩子失败的时候 告诉他 没关系 一切用斯宾塞的几句话与大家共勉 当孩子失败的时候 告诉他 没关系 一切 都可以重来 当孩子遭遇不公时 告诉他 这不是你的错 加油做好自己 都可以重来 当孩子遭遇不公时 告诉他 这不是你的错 加油做好自己 当孩子怨恨时 告诉他 每个人都会出错 要宽以待人 世界才会更加美好 当孩子怨恨时 告诉他 每个人都会出错 要宽以待人 世界才会更加美好 最后 我们的宋园长和杨主任做了总结 并说到 读书能启人心智 撼最后 我们的宋园长和杨主任做了总结 并说到 读书能启人心智 撼 动心灵 丰富人生 动心灵 丰富人生 让我