我们的生命周期教学设计_第1页
我们的生命周期教学设计_第2页
我们的生命周期教学设计_第3页
我们的生命周期教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 我们的生命周期教学设计我们的生命周期教学设计 教学目标 科学概念 1 从出生到现在 我们的身体发生了很多的变 化 今后还将发生变化 2 人在生命的不同年龄阶段 身体的特点各不 相同 3 人也有生命周期 人的一生也要经历出生生 长发育繁殖死亡四个阶段 4 人的寿命长短和是否健康生活有很大关系 过程与方法 1 收集并整理自己从出生到现在身体生长变化 的资料 2 预测今后的身体还将发生什么变化 3 调查不同年龄段人身体的特点 4 分析研究人一生中身体变化的规律 以及影 响寿命的因素 情感态度价值观 1 懂得珍爱生命 健康生活是十分重要的 2 认识到自然事物的变化是有规律的 教学重点 指导学生认识人的生命周期 知道 第 2 页 共 4 页 人的生命周期要经历出生 生长发育 繁殖 死亡四 个阶段 教学难点 我们的出生与生长变化 指导学生 了解人一生的身体变化特点 教学准备 1 学生分组实验器材 学生课前收集的有关自己 从出生到现在每年的身高 体重 牙齿以及能力发展 的变化 2 教师演示器材岁一 9 岁我们的生长变化 班 级大表 各年龄段人的身体特点 班级大表 婴儿 幼儿园或小学儿童 青年人 中年人 老年人身体特 点 活动能力的影像资料 教学过程 一 导入新课 同学们所有的动物都有自己的生命周期 人的生 命周期是怎样的呢 二 学习新课 1 我们的出生与生长变化 1 我们是从哪里来的 2 我们刚出生时是什么样子的 3 从出生到现在我们的身体发生了哪些变化 第 3 页 共 4 页 说明以上这些都是学生所能收集到的数据和事 实 在对数据和事实收集 整理时可以按下表的格式 因人的个体差异较大 表格中的内容是大致情况 不 作为标准 仅供教师教学参考 教学时按学生汇报的 情况填写 2 我们的一生 1 调查身边最熟悉的人 把握不同年龄段人 的身体特点 活动分为四步 一 找出身边最熟悉的人 二 弄清他们的年龄段 三 把他们归到不同的年龄组 四 观察他们的身体特点 2 人可以按年龄划分不同的阶段 比如 儿童 青年 中年 老年 怎样划分呢 了解和比较他们的 不同 比如儿童组和青年组 青年组和中年组 中年 组和老年组 然后再通过交流 对人一生的身体特点 有较全面的把握 在小组比较的基础上 最后全班 汇报 交流 汇总 3 教科书第 3 7 页大表中的内容要在各组比 较的基础上填写 经过综合 概括得出各年龄段的特 征 3 指导学生总结出人的生命周期和植物 动物 第 4 页 共 4 页 一样 都要经历出生生长发育繁殖死亡 这样共同的 四个阶段 在讨论的基础上得出人也有生命周期 4 教师小结 人的健康是建立在平时健康生活 的基础上的 特别是儿童少年时期正是长身体的时候 其健康情况会影响到人的一生 一定要注意养成良好 的生活习惯 适当加强体育锻炼 关爱生命 珍惜健 康 板书设计 7 我们的生命周期 15 岁以前都叫儿童 其
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论