jiazh学习心得体会

1 / 9jiazh 学习心得体会学习 教师禁言禁行 、 励言励行 100条心得体会周立勤 XX、11、10自从学习了教师禁言禁行 、 励言励行 100 条后使我有了很大的收获，深深感觉到自己在如何教育学生，引导学生方面有很多欠缺。我们如何为祖国明天建设优秀的德育人才是我们每一位教师思考的问题，作为一名教师要对自己的学生充满爱心，倾注爱心，要学会和学生沟通与小学生心灵沟通的首要条件就是给学生以发自内心的真挚的爱,才能真正的了解学生, 也才能爱学生所爱、想学生所想、急学生所急,把学生的忧虑当自己的忧虑。一旦当学生感悟到老师真诚地热爱他时,就会激起他们心灵的火花, 把教师当做最可信赖的人,并毫无保留地将心灵的大门向老师敞开,告诉你在他幼小的内心深处的秘密。因为教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教” ，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师想让每一个学生喜欢自己，就要让他们感受到大家是平等的。当我们教师用学生的思维方式去看待他们所做的事的时候，2 / 9他们才会和你说真话、说实话，才愿意和你交流，并乐意接受你的教导，而且还会很用心地学习功课。随着较长时间的接触和交流，无形中我们给学生传递了这样的信息：我是你们的老师，也是你们的朋友。通过自我剖析，反思自己的教学行为、教学理念，我们都有一个共同的感受，那就是把真挚的爱洒向每一个学生，让每个生命都拥有阳光；用赏识的眼光去寻找学生的闪光点，让每个生命都充满活力；用温馨的话语温暖孩子们的心，让他们受到鼓舞找到前进的动力，让我们给学生以尊重、关心和支持，建立良好、和谐的师生关系，只有这样，教师才不愧为人类灵魂的工程师之美称。原创浅谈小学三年级语文家庭作业的设计 家庭作业的布置是学生接受教育过程中的一项必不可缺的环节，是学生对旧知识的 复习、巩固。如何让学生能按时、准确、高效的完成家庭作业？一、 独立性作业的设计独立性作业的设计，主要针对一些留守学生、单亲家庭学生、双亲没有充足时间陪同孩子学习的家长，家庭作业只能靠自己独立完成的学生。在这类学生的作业设计上，要考虑到他们的学习兴趣和内省能力。如果他们的内省能力较差,往往在学习过程中 ,注意力集中的时间短 ,思维分3 / 9散快。新鲜事物对他们的吸引力就相当强烈如：好看的动画片、好玩的玩具、同学的邀请都能转移他们的注意力，从不考虑后果，甚至立即放开手中的作业。根据这些学生的特点，家庭作业的设计就要适量，不宜冗杂，尽量简单化、独立化。 我在花钟这一课的家庭作业设计就根据学生的不同情况而设计，做到简单、独立性强、作业数量少的原则，作业内容为：请同学们回家统计出花钟这一课中我们所学的新词语、新生字并抄写在词语本上，把不同类的词语归类，再区别它们的异同。选自己喜欢的新词语先口头说一句话，然后写在说话本上，不少于 3 个词语。仔细观察大自然的各种花，搜集 6 种以上花开的时间，并记录下来再讲给其他同学和老师听。 从作业设计的整体来看，所用时间短、内容简单化、独立化，联系到所学的知识，既根据了三年级的教学目标和教学大纲的要求，又复习、巩固了旧知识。第一题设计主题为，复习、巩固新词语并加强对所学知识的记忆，同时也是小学中段要求的重点字、词、句。第二题的目的是加强说话练习，学习写句子也是三年级教学目标和教学大纲所要求的重点。第三题的设计是对学生素质教育的培养，提高学生的观察能力和社会实践能力。4 / 9通过对作业的设计和构思，在第二天的作业中，我发现一部分后进生的家庭作业做得相当好，那些不按时完成作业的学生也能主动、积极的参与到布置的家庭作业中去学习。因此，针对这部分学生的情况和特点设计一些简单的家庭作业，既培养了他们的学习兴趣，又锻炼了他们独立完成作业的能力。留守学生和单亲学生是农村学校的现状，在义务教育阶段不可能无视这一现象的发生。我们在教育一线的工作者，不但要分析学生情况，而且要尊重学生的人格，不能歧视和打击他们幼小的心灵。我们可以通过课堂和布置作业，让他们和其他学生享受同等师爱，要多鼓励和表扬他们，从而达到培养他们独立学习、独立生活的能力。二、参与性作业的设计这类作业的设计首先是双亲有足够的时间，文化素质较高，有现代的教育观念、科学的教育方法、平等和谐的亲子关系、对孩子期望值高的家庭。其次是学生本身爱学习、对学习的态度主动、积极、思维灵活，一般在班上学习成绩优异。他们的共同特点是对新知识有特别强烈、浓厚地兴趣、内省能力比一般学生强。在做作业的过程中，不易受外界事物的干扰，控制自己的行为能力强。同时在父母亲的陪同参与下学习，完成作业的时间相对就要快，所以在这类作业设计上要比前面5 / 9学生的作业复杂、操作的内容要多，时间控制上就要稍微长些。根据这些学生的特点，我在设计花钟这一课的家庭作业上就有所不同，作业内容为：同学们回家统计出花钟这一课中我们所学的新词语、新生字并抄写在词语本上，把不同类的词语归类，再区别它们的异同。选自己喜欢的新词语先口头说一句话，然后写在说话本上，不少于 3 个词语。仔细观察大自然的各种花，搜集 6 种以上花开的时间，并记录下来再讲给其他同学和老师听。当当小科学家，回家设计一幅“花钟”的时间表，然后在爸爸、妈妈的参与下按设计的“花钟”时间表制作真正的“花钟”图，并拍摄几张照片。 整个作业设计的前三题不变，同样是复习、巩固新词语并加强对所学知识的记忆，一样把字、词、句作为重点内容。第三题的设计为第四题奠定基础，以便能更好的完成作业，这样在作业操作中就会有条不紊，一步一步做下去。设计第四题的目的性是培养他们的实际操作能力，团结合作能力，在学习中寻找乐趣，真正体现出素质教育的特色。创建和谐家庭 打造幸福生活学习新婚姻法体会6 / 9构建社会主义和谐社会，是党中央新一届领导集体对我国改革开放和现代化建设经验的科学总结，是在新形势下提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、更好地推进经济社会发展的战略举措。家庭是社会的细胞，要构建和谐社会，就要构建和谐家庭，打造幸福生活。和谐家庭是以家庭成员的全面发展为基础，家庭成员之间、家庭与社会之间、家庭与自然之间相互和谐的家庭模式；是民主平等、学习求知、创业致富、道德高尚、环保节约的家庭追求。那么我们应如何创建和谐家庭，打造幸福生活呢？一、树立民主平等的家庭氛围。建设和谐家庭，关键在于建立民主平等的家庭关系，它主要包括四方面内容，一是夫妻关系的民主平等化。夫妻关系是家庭关系的根本，一切家庭关系都是以夫妻关系为中心展开的。因此，建设和谐家庭，首先要建立男女平等、两性和谐的夫妻关系，要树立正确的婚姻观，要认真行使权利，切实履行义务，要正确处理家庭生活中的矛盾，在家庭生活中夫妻应遵循互敬互爱，互信互帮，互慰互勉，互让互谅的原则，在增强法制观念的同时加强思想和道德修养，时刻以良好的道德规范来约束自己，彼此忠诚，互相爱护，同甘共苦。二是亲子关系的民主平等化。父母与子女之间的关系，是家7 / 9庭关系的重要组成部分，包括父母抚养教育子女，子女赡养、尊敬老人两方面内容。亲子关系的和谐关系到整个家庭关系的和谐，父母与子女之间是平等的，应该相互了解、相互接纳、相互学习、相互爱护，履行各自的义务，营造尊老爱幼、团结和睦、助人为乐的家庭氛围，共同创造和谐的家庭环境。三是家庭其他关系的民主平等化。处理好兄弟姐妹、婆媳、姑嫂等其他家庭关系，也是构建和谐家庭的重要内容。四是邻里之间要相识相知，互帮互助，团结友善，相互尊重，相互体谅，做到邻里一家亲，架起温馨和睦的邻里之桥。要在家庭中大力弘扬中华民族传统美德，倡导相互理解、相互支持、团结奋斗、荣辱与共的家庭关系，引导每个家庭成员在经济上、生活上互相关心、提供方便，情感上加强交流，社会事务上相互支持，正确处理相互间的矛盾，共同构建和谐的大家庭关系，为和谐家庭的建立奠定平等进步的基调。二、爱岗敬业、勤劳致富，建设富裕家庭。 “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱” 。和谐的家庭关系必然建立在一定的物质基础之上。因此，家庭成员应干一行，爱一行，专一行，要在平凡的工作岗位作出不平凡的业绩。在当今时代，还应树立创业意识，在创家业、创事业、创企业的时代热潮中争先创优、有所作为，创业是家庭和谐发8 / 9展的动力。摩尔根曾经说过：“家庭，是一个能动的要素，它从来不是静止不动的，而是随着社会从较低阶段向较高阶段的发展，从较高的形式进到较高的形式。 ”要引导家庭成员树立不断创业、创造的观念，为和谐家庭的发展提供经济动力和物质保障，三、创建学习型家庭，提高家庭素养。学习进取是提高家庭成员素质的可靠保证，家庭成员素质的提高是实现家庭和谐的重要前提。为此，家庭成员应树立“知识立家、知识兴家、知识富家”的读书学习理念。引导家庭成员围绕“重家教、以德立家；学法律、以法护家；用电脑、信息富家；读好书、文化兴家”的内容，发挥学习的灵活、互动性，增强终身学习的意识，培养浓厚的学习兴趣，探索科学的学习方法，养成良好的学习习惯，倡导家庭成员全员参与学习、父母带头学习、互动创新学习，形成“生活学习化、学习生活化” 、 “家家是学习之家、人人是学习之人”的家庭学习理念，创造“民主、温馨、相互尊重的学习环境，努力做到”三多三少“。四、养成良好淳厚的家风。家庭，是一个人成长的摇篮，营造温馨、和谐、健康、文明、向上的家庭环境是每个家长的责任与义。家风是一种由父母所提倡并能身体力行和言传身教、用以约束和规范家庭成员的一种风尚和9 / 9作风。家风是一个家庭所长期培育和形成一种文化和道德氛围，有一种强大的感染力量，是家庭伦理和家庭美德的集中体现。家风一经形成，就能不断地继承发展，并有着日积月累、潜移默化、前后相继、陶冶家庭成员性情的作用。家风作为一种精神力量，它既能在思想道德上约束其成员，又能促使家庭成员在一种文明、和谐、健康、向上的氛围中不断发展。家风问题，事关家庭生活质量和工作环境。一个良好的家风，必然有利于家庭的和睦，