第三章植物激素的调节单元训练

1 植物激素的调节单元测试题植物激素的调节单元测试题 时间时间 45 分分钟钟 满满分 分 100 分分 一 选择题一 选择题 每小每小题题 5 分 共分 共 60 分分 1 2011 豫南九校联考豫南九校联考 下列有关植物激素的叙述 错误的是下列有关植物激素的叙述 错误的是 细胞分裂素可促进细胞伸长生长细胞分裂素可促进细胞伸长生长 生长素与植物顶端优势有关生长素与植物顶端优势有关 赤霉素只能赤霉素只能 促进叶片衰老促进叶片衰老 乙烯能促进果实发育乙烯能促进果实发育 脱落酸能促进果实脱落脱落酸能促进果实脱落 A B C D 2 2011 杭州质检杭州质检 如图所示 如图所示 a b c 为对胚芽鞘做不同处理的实验 为对胚芽鞘做不同处理的实验 d 为一植株为一植株 被纸盒罩住 纸盒的一侧开口 有单侧光照 下列对实验结果的描述 正确的是被纸盒罩住 纸盒的一侧开口 有单侧光照 下列对实验结果的描述 正确的是 A a b 向光弯曲生长 向光弯曲生长 c 背光弯曲生长背光弯曲生长 B a 直立生长 直立生长 b c 向光弯曲生长向光弯曲生长 C 图 图 d 中如果固定植株 旋转纸盒 一段时间后 植株向中如果固定植株 旋转纸盒 一段时间后 植株向 左弯曲生长左弯曲生长 D 图 图 d 中如果将纸盒和植株一起旋转 则植株向纸盒开口中如果将纸盒和植株一起旋转 则植株向纸盒开口 方向弯曲生长方向弯曲生长 3 2011 烟台调研烟台调研 将某植物的胚芽鞘将某植物的胚芽鞘 图图 1 放在单侧光下照放在单侧光下照 射一段时间 然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片射一段时间 然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片 图图 2 以下结论中正确的是以下结论中正确的是 A 生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长 生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长 B 由于 由于 b 侧细胞较长 所以单侧光来自侧细胞较长 所以单侧光来自 b 侧侧 C 如果图 如果图 1 植物横放 植物横放 a 侧位于远地侧侧位于远地侧 D 图 图 1 和图和图 2 可以说明感光部位在尖端 弯曲部可以说明感光部位在尖端 弯曲部 位在胚芽鞘尖端以下部位位在胚芽鞘尖端以下部位 4 2011 郑州质量预测郑州质量预测 从如图所示的实验中 可从如图所示的实验中 可 以直接得出的结论是以直接得出的结论是 A 生长素能促进胚轴切段生长 生长素能促进胚轴切段生长 B 单侧光照引起生长素分布不均匀 单侧光照引起生长素分布不均匀 C 生长素只能由形态学上端向下端运输 生长素只能由形态学上端向下端运输 D 感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端 感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端 5 下图所示 如果根 下图所示 如果根 a 侧的生长素浓度在曲线侧的生长素浓度在曲线 A 点点 10 10mol L 1 下列描述正确 下列描述正确 的是的是 2 A 在 在 FC 的范围内均能促进生长的范围内均能促进生长 B AD 属于生长抑制范围属于生长抑制范围 C a 侧的生长素浓度为最适宜浓度 细胞伸长生长快 侧的生长素浓度为最适宜浓度 细胞伸长生长快 b 侧的生长素浓度低于侧的生长素浓度低于 a 侧 侧 相当于曲线相当于曲线 FE 段浓度 因而细胞伸长生长慢段浓度 因而细胞伸长生长慢 D 在太空中 在太空中 重力为重力为 0 根的生长状况将不同于上图的生长状况 坐标图中生长素 根的生长状况将不同于上图的生长状况 坐标图中生长素 的曲线也不适用于根的生长的曲线也不适用于根的生长 6 某同学在 某同学在 探究生长素类似物探究生长素类似物 NAA 促进迎春花插条生促进迎春花插条生 根的最适浓度根的最适浓度 实验中获得了右图所示结果 下面对本实实验中获得了右图所示结果 下面对本实 验分析或评价正确的是验分析或评价正确的是 A 若要达到该实验的目的 应进行预实验 若要达到该实验的目的 应进行预实验 B 促进迎春花插条生根的最适浓度为 促进迎春花插条生根的最适浓度为 c C 不同浓度的 不同浓度的 NAA 处理迎春花插条的时间应该不同处理迎春花插条的时间应该不同 D 迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果 迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果 7 2011 豫南九校联考豫南九校联考 将植物横放 测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系将植物横放 测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系 如图甲所示 则曲线上如图甲所示 则曲线上 P 点最可能对应于图乙中的位置是点最可能对应于图乙中的位置是 A a B b C c D d 8 2011 湖南十二校联考湖南十二校联考 某生物小组为测定适合杨树枝条扦插的最适某生物小组为测定适合杨树枝条扦插的最适 NAA 萘乙萘乙 酸酸 浓度 设计了下列实验步骤 浓度 设计了下列实验步骤 配制相对浓度依次为配制相对浓度依次为 2 2 5 3 3 5 4 4 5 5 5 5 6 的的 NAA 溶液溶液 9 份 并编号为份 并编号为 1 9 将杨树将杨树 枝条随机均分为枝条随机均分为 9 份 并将枝条的基部分别浸泡在份 并将枝条的基部分别浸泡在 1 9 号号 NAA 溶液中 溶液中 一天后 一天后 取出枝条分别进行扦插 取出枝条分别进行扦插 十天后 对扦插枝条的生根情况进行统计并记录 下列十天后 对扦插枝条的生根情况进行统计并记录 下列 选项中 依次属于该实验单一变量和无关变量的是选项中 依次属于该实验单一变量和无关变量的是 A 枝条的生根数量 枝条的长度 生长状况等 枝条的生根数量 枝条的长度 生长状况等 B NAA 的浓度 枝条生根数量的浓度 枝条生根数量 C NAA 的浓度 枝条的长度 生长状况等的浓度 枝条的长度 生长状况等 D 枝条的长度 生长状况等 枝条的长度 生长状况等 NAA 的浓度的浓度 9 2011 南昌调研南昌调研 下列关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用 符合实际下列关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用 符合实际 的是的是 A 黄瓜结果后 喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 黄瓜结果后 喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B 细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型 细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型 3 C 用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻 芦苇等植物 使植株增高 用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻 芦苇等植物 使植株增高 D 乙烯广泛存在于植物的多种组织 主要促进果实的发育 乙烯广泛存在于植物的多种组织 主要促进果实的发育 10 原创题原创题 刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽 下列说法正确的是刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽 下列说法正确的是 A 不能发芽是因为块茎中含有较多的生长素 生长受到抑制 不能发芽是因为块茎中含有较多的生长素 生长受到抑制 B 不能发芽是因为块茎中含有较多的脱落酸 进入休眠期 不能发芽是因为块茎中含有较多的脱落酸 进入休眠期 C 要促使其发芽 可用适宜浓度的生长素处理 要促使其发芽 可用适宜浓度的生长素处理 D 要促使其发芽 可用适宜浓度的细胞分裂素处理 要促使其发芽 可用适宜浓度的细胞分裂素处理 11 原创题原创题 下列关于植物激素的叙述正确的是下列关于植物激素的叙述正确的是 A 生长素的作用具有两重性 不同浓度的生长素 其促进作用一定不相同 生长素的作用具有两重性 不同浓度的生长素 其促进作用一定不相同 B 根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点 根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点 C 生长素对果实的发育与成熟具有重要作用 所以可以通过喷洒一定浓度的生长 生长素对果实的发育与成熟具有重要作用 所以可以通过喷洒一定浓度的生长 素溶液来防止落花落果素溶液来防止落花落果 D 植物激素与动物激素一样 都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物 植物激素与动物激素一样 都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物 质质 12 2010 西城区测试西城区测试 下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述不正确的是下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述不正确的是 A 冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄果实的形成 冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄果实的形成 B 高浓度 高浓度 2 4 D 作为除草剂的原理是可以抑制双子叶植物类杂草的生长作为除草剂的原理是可以抑制双子叶植物类杂草的生长 C 培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向不同 培养基中生长素与细胞分裂素的不同浓度比诱导愈伤组织分化的方向不同 D 给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜 给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜 二 非选择题二 非选择题 共共 40 分分 13 10 分分 请回答下列与生长素有关的一些问题 请回答下列与生长素有关的一些问题 1 从图甲中可以看出 对茎促进最合适的生长素浓度 对根表现为从图甲中可以看出 对茎促进最合适的生长素浓度 对根表现为 说明 说明 生长素的作用特点是生长素的作用特点是 2 从图乙中可以读到的信息在从图乙中可以读到的信息在 过原点过原点 生产实践中有什么应用 请举一例 生产实践中有什么应用 请举一例 4 3 从图丙中可以读到以下信息 曲线中从图丙中可以读到以下信息 曲线中 H 点表示促进生长的最适浓度为点表示促进生长的最适浓度为 g 在 在 OH 段随生长素浓度增高 段随生长素浓度增高 HC 段随着生长素浓度增高 段随着生长素浓度增高 14 20 分分 2011 湖北八校联考湖北八校联考 回答下列有关生长素的问题 回答下列有关生长素的问题 1 当植物表现出顶端优势时 顶芽产生的生长素运到相邻侧芽当植物表现出顶端优势时 顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 填填 需要需要 或或 不需要不需要 消耗消耗 ATP 2 某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响 胚芽鞘去顶静某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响 胚芽鞘去顶静 置一段时间后 将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧 置一段时间后 将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧 一段时间后测量并记录弯曲角度一段时间后测量并记录弯曲角度 下图为实验示意图 下图为实验示意图 的范围为的范围为 填填 180 0 180 90 或或 90 0 在两组实验中若在两组实验中若 相同 则琼脂块中含有生长素的浓度相同 则琼脂块中含有生长素的浓度 填填 一定一定 或或 不一定不一定 相同 相同 若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响 可以若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响 可以 取弯曲处做取弯曲处做 填填 横切横切 或或 纵切纵切 片制成装片 用显微镜观察 测量两片制成装片 用显微镜观察 测量两 侧细胞的平均长度 做出比较 侧细胞的平均长度 做出比较 3 下图是根 茎对生长素作用的反应曲线 图示字母中表示根近地侧的是下图是根 茎对生长素作用的反应曲线 图示字母中表示根近地侧的是 茎的远地侧的是 茎的远地侧的是 4 有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关 还与乙烯的作用有关 为了研究有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关 还与乙烯的作用有关 为了研究 二者的关系 科研人员做了这样的实验 将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生二者的关系 科研人员做了这样的实验 将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生 长素的培养液中 并加入少量蔗糖作为能源 发现在这些培养液中出现了乙烯 且长素的培养液中 并加入少量蔗糖作为能源 发现在这些培养液中出现了乙烯 且 生长素浓度越高 培养液中乙烯的浓度也越高 根尖生长所受的抑制也越强 生长素浓度越高 培养液中乙烯的浓度也越高 根尖生长所受的抑制也越强 此科研人员所做实验的自变量是此科研人员所做实验的自变量是 因变量是 因变量是 为使实验更严谨 还需将另一些等量的根尖放在为使实验更严谨 还需将另一些等量的根尖放在 作为对照组 作为对照组 据此实验结果 可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是据此实验结果 可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是 15 10 分分 2011 西城区期末西城区期末 研究人员测定了香梨果实从形成到成熟及采收后某些研究人员测定了香梨果实从形成到成熟及采收后某些 植物激素含量的动态变化 其结果如下图所示 请分析并回答下列问题 植物激素含量的动态变化 其结果如下图所示 请分析并回答下列问题 5 1 在香梨果实发育初期在香梨果实发育初期 花后花后 15 d 左右左右 达到高峰 且在果实迅速膨大期间达到高峰 且在果实迅速膨大期间 花后花后 60 d 左右左右 含量比值加大的两种植物激素是含量比值加大的两种植物激素是 在此过程中 在此过程中 填植物激填植物激 素名称素名称 的作用也是不可缺少的 说明果实正常发育是的作用也是不可缺少的 说明果实正