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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 一 具备敬业爱岗 善钻研 敢创新的教学态度 二 热爱文学 对文本的解读有一定的主见 三 多次的校级展示课 历练了自身对课堂较灵活的驾驭 能力 一 投入国培的学习时间会因平时的教学工作 而受影响 二 自身的教育教学理论还不够充实 三 信息技术的运用能力亟待提高 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 一 在名校任职 能近距离的接触并学习到名师的优秀教 学经验 二 担任年级组长 能有机会多次外出听课学习 借鉴优 秀的教学案例 一 名校扩张 有比较 导致平时的工作 更加细化 投入学习的时间被挤占 二 处于上有老下有下的尴尬年龄段 家 庭的负担也占据了大量的精力 进行研究 学习 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 一 丰富的网络资料 优质的信息办公资源 随时可以接触更 加广阔的教学思想 二 所处的名校教学资源 名师资源 为自身的学习提供了便 利 三 发扬善学爱钻的学习精神 不断激励自己前进 一 挤出时间参与学习 提升自己的专业成长 二 对信息技术使用中流行的交互式媒体使用 微课的制作与运用 要抓紧时间学习 三 新教学理念的冲击 不得不通过大量的阅读 与时代接轨 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 一 名校丰厚的教育教学底蕴 时刻熏陶着我 二 担任年级组长 有机会外出学习先进的理念 提升自己的教育 教学理论 三 参与国培计划名师工作坊 有利于激发自身的潜能 一 提高认识
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