二年级语文上册 公鸡的脸红了 2教案 浙教版

1 鸡的脸红了鸡的脸红了 一 教学目标 一 教学目标 1 知道公鸡的脸为什么红了 学会邻居间应该互相帮助 互相关心 2 学习课文 理解 抢修 深夜 用 帮助 说话 3 朗读课文 二 教学过程 二 教学过程 1 导入 看图 这里有什么 公鸡 它长什么样 它是怎么样的 它是一只什么样的公鸡 出示 课题 1 齐读课题 你们想知道公鸡的脸为什么会红吗 想 2 初读课文 指名读 6 个自然段 3 齐读第一段 问 还可以怎么说 和 是公鸡的邻居 公鸡的邻 居是 和 公鸡的邻居有 有 还有 说明 同一个意思可以有不同的说法 2 学习第二 四自然段 1 学习第二段 出示第二段 A 听录音 用 把兔子请公鸡帮忙的那句话划下来 B 学生听 画 C 学生读 师单击 出示句式 请公鸡 小朋友想一想 兔子请公鸡帮忙 这句话我们应该怎么读 有礼貌 诚恳 你是怎么知道的 请 2 指导朗读 A 指名读 学生评价 好在那里 B 齐读 3 公鸡的态度怎么样呢 请你把公鸡的话用双横线划下来 4 学生读划 5 指名读 出示公鸡 那公鸡这句话应该怎么读 不耐烦 不高兴 6 分角色朗读 7 归纳 出示 请公鸡 公鸡 学生说话 3 学习三 四段 2 1 我们刚才学习第二段 先请小朋友划句子 然后谁请公鸡帮什么忙 公鸡怎么样来说话 最 后进行朗读 我们也用这方法学习 3 4 段 2 学生读划 3 请用 请公鸡 公鸡 4 分角色朗读 你愿意读谁的话就读谁的话 师单击 5 想一想 鸭子 松鼠的话应该怎么读 公鸡的话应该怎么读 同桌间互相读一读 指名读 师 小朋友从这里看出公鸡是 的邻居呢 学生说 可是 当公鸡有困难的时候 邻居们却赶来了 4 学习第五段 请小朋友读读第五段 找出写邻居们的一句话 1 学生读 2 学生说 师出示第三句 A 这句话告诉我们什么 邻居们帮助公鸡抢修屋顶 B 变红 这时候 问 这时候指什么时候 在读第五段 找出有关句子 用 划下来 3 学习第一句 A 指名说 问 这句话向我们介绍了什么 天气 B 深夜指的是什么时候 半夜 大家都睡觉了 想一想 又刮大风 又下大雨是怎么样的 听录音 朗读 又 又 4 学习第二句 这时候除了指天气时间外 还指什么 A 指名说 出示 a 看图 公鸡看见自己的屋顶被刮跑了 是怎么样的 b 强调 又叫又跳 想 公鸡张大嘴巴在叫什么 可配上动作 不得了了 我的屋顶被 没有屋顶 又是风 又是雨 我可怎么住啊 谁来帮帮我 c 指名读 可配上动作 5 学习第三句 A 出示第三句 齐读 找出不懂的词 B 抢修 问 修什么 东西破了要修 这里修什么 为什么还要加上抢 C 看图 从左到右 说说动物们在干什么 6 说说兔子 鸭子 松鼠是 的邻居 3 你是怎么知道的 5 学习第六段 1 这是因为有了邻居们的帮助 公鸡的屋顶 出示第六段 2 出示板书 3 师讲解 当邻居们有困难请公鸡帮忙 公鸡不肯帮忙 而公鸡有了困难 尽管是深夜又刮大 风 又下大雨 邻居门也赶来帮忙了 4 用 帮助 写话 既然互相帮助很重要 我们也要用 帮助 说说话 A 帮助公鸡修好了屋顶 B 是因为得到了 的帮助 C 在 的帮助下 公鸡的屋顶修好了 a 出示一句让学生练说 b 说说其他的说法 师出示 B C 句 说明 帮助一词在前 在后 在中间 但是意思不