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文档简介
研修活动方案设计 研修主题如何在文言文教学中提高学生学习的兴趣 背景原因 学生感觉学习文言文较为枯燥 学习兴趣缺乏 学习 效率低 活动目标 1 认识学生学习效率低下的原因 2 结合学情 探索文言文教学的有效途径 提高教学 质量 培养学生学习文言文的能力 3 探索适合学生运用的教学方法 使学生更加愿学 乐学 培养良好学习行为习惯 4 更好地运用多媒体教学 以突出重点 突破学习上 的难点 活动步骤 一 导语激发学生兴趣 1 引用名句 激发热情 2 用故事导入 感染学生 3 图片导入 形成直观感受 二 运用多媒体激发学生学习兴趣 在文言文学习中运用多媒体 深受学生欢迎 多 媒体除了从声 色 形等诸多方面作用于学生的感官 外 还可以让学生自己动手尝试 无疑增强了学生学 习文言文的兴趣 自然也就提高了学习效率 三 生活中激发学生学习兴趣 如教 陋室铭 一课时 让学生课后搜集古人对 名楼 名山 名川等描写的诗文 让学生感受到古代 文化的源远流长 总之要联系实际 把文言文学习引 进生活 在生活中拓展学习古代文化知识的空间 四 诵读激发学生学习兴趣 古人对诵读的作用有不少精辟的分析 如 读书 破万卷 下笔如有神 读书百遍 其义自见 熟读唐诗三百首 不会做诗也会吟 学生通过诵 读 才能进入作品的
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