英语人教版六年级下册unit3 Where did you go

Unit 3 Where did you go Period 4 B Let s talk Look say 一 教学目标 1 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意 并回答读后问题 2 能够按照正确的语音 语调及意群朗读对话 并能进行角色表演 3 能够听 说 读 写并在情景中运用句型 Where did you go How did you go there What did you do 谈论假日 安排 4 能够在语境中理解生词 beach 的意思 并能正确发音 5 能够运用所学句型谈论自己的寒假生活 二 教学重难点 重点 理解 Let s talk 部分的内容并能听说认读学习目标中的句子 难点 用所学句型简单介绍自己的 winter holiday 学以致用 三 教学准备 课件 单词卡片 四 教学过程 一 热身 1 听本单元歌曲 歌曲出现了本课的两个重点句型 Where did you go What did you do 2 Free talk 师生共同回忆并说出上节课的内容 Where did you go over the winter holiday and what did you do there Where did Wu Yufan go over the summer holiday and what did he do there 设计意图 复习本单元学过的词组和句型 为接下来的小组操练打 好基础 降低本节课的学习难度 以旧引新 二 导入 1 由热身环节出现的 Wu Yifan 去香港旅游 引出问题 Where did Sarah go over her holidays 2 播放 Let s try 录音 回答课本 26 的两个问题 What are they talking about Who did Sarah buy gifts for 3 再次播放 Let s try 录音 回答问题 What did Sarah do there How did she go there 设计意图 提高学生捕捉关键信息的能力 三 新课呈现 1 由 Sarah 假期去游玩 自然地过渡到 Amy 寒假也去游玩了 以此 引出正文 播放动画 回答问题 Where did Amy go last winter holiday How did she go there What did she do there 2 再播放一遍动画 回答问题 How was the beach in Sanya 3 看课本 回答问题 What did Amy do on the first day over her winter holiday What did Amy do on the second day What did Amy do on the third day What did Amy do on the fourth day 设计意图 锻炼学生从课本的插图中提取有用信息的能力 巩固用 第三人称转述的能力 三 操练对话 1 听录音 跟读对话 2 跟老师读对话 老师随时纠正学生不正确发音 3 四人一小组分角色朗读对话 4 表演对话 四 巩固提升 1 四人一小组以开火车的形式回答以下问题 每个人既是提问者也是 回答者 Where did you go over your winter holiday Who did you go with How did you go there What did you do there 2 根据给出的照片 在小组内编一个对话并表演出来 3 Talk aout your winter holiday 想一想你的寒假都去了哪里 怎么去的 和谁去的 在哪里都干了 些什么事情 在你的小组内说一说 老师选一两名学生到讲台和全 体学生一起分享他的寒假生活 五 板书设计 Unit 3 Where did yo