三年级语文第六单元活动单

三年级语文第六单元 设计者 晏生辉 11 2121 太阳 第一课时 太阳 第一课时 学习目标学习目标 1 学习本课生字 正确读写 理解 传说 寸草不生 摄氏度 差不多 等词语 2 有感情的朗读课文并讨论理解文中写太阳的哪些特点 体会课文怎样用举例 子 列数字等方法来说明太阳特点的 活动方案活动方案 活动一 初读课文 自学生字 活动一 初读课文 自学生字 1 自由朗读课文一遍 要把课文读通顺 读流畅 并划出课文中的这些生词并能正 确认读 摄氏度 估计 鸟兽 生存 繁殖 蔬菜 凝成 比较 杀菌 治疗 庄稼 能理解这些词语的意思 繁殖 杀菌 治疗 预防 寸草不生 摄氏 2 组长指名朗读生字词 理解词语 3 小组展示 全班质疑解难 活动二 再读课文 初步理解 活动二 再读课文 初步理解 1 小组同学自读课文第 1 3 段 理解大意并思考 文中是怎样说明太阳有多大 离 我们有多远的 2 小组交流这部分主要写太阳有哪些特点 3 作者是用说明方法来向我们说明太阳的这些特点的 4 汇报讨论结果 教师质疑完善 活动三 说说自己所认识的太阳活动三 说说自己所认识的太阳 1 说说自己生活中所认识的太阳是怎样的 从太阳的形状 颜色 温度 作用各方 面来说 2 小组交流太阳在我们日常生活中的作用 举例说明 看谁说得好 3 小组展示 检测反馈检测反馈 1 多音字注音组词 差 结 系 2 比一比再组词 抵 庄 殖 兽 低 压 值 鲁 3 词语解释 寸草不生 摄氏 繁殖 杀菌 预防 三年级语文第六单元 设计者 晏生辉 12 2121 太阳太阳 第二课时第二课时 学习目标学习目标 1 朗读课文 背诵课文最后一个自然段 2 2 通过学习了解太阳和人类的密切关系 太阳与我们人类生活生产 与大自然的密 切关系 激发学生学习自然科学的兴趣 活动方案活动方案 活动一 了解太阳活动一 了解太阳 1 通读课文 深入了解太阳 重点阅读课文 4 8 自然段并思考 课文从哪几方面来介绍太阳和人类的密切关系 如果没有太阳我们的生活将变成怎样的 展开想象从生活的方方面面都可以说 看 谁说得好 2 小组交流讨论结果 3 小组展示 教师完善 活动二 感受太阳活动二 感受太阳 1 小组朗读第八自然段 理解 没有太阳就没有我们这个美丽可爱的家 含义 从课文想想为什么说没有太阳就没有我们的家 2 小组交流 3 小组汇报讨论 活动三 揭秘太阳活动三 揭秘太阳 1 速读课文思考 太阳自身的特点与我们的地球有什么关系 比如 太阳的温度 太阳与地球的距离对我们地球有什么影响 2 小组交流 3 小组展示 质疑完善 检测反馈检测反馈 1 近 反义词 近义词 密切 估计 漂浮 反义词 光明 温暖 2 本文采用了多种说明方法 仿照示例在课文中找出相关的写下来 例 列数字 太阳离我们有 1 5 亿公里远 作比较 打比方 三年级语文第六单元 设计者 晏生辉 13 2222 月球之谜月球之谜 第一课时第一课时 学习目标学习目标 1 正确 流利地朗读课文 学会本课生字 理解由生字组成的词语 2 理清文章结构 初步了解月球的知识 活动方案活动方案 活动一活动一 通读课文 扫除障碍 1 自读课文 对照生字表 读准字音 记住字形 读顺句子 2 小组内检查生字词的学习情况 纠正错误 3 全班交流 强调易错字词 按小节次序朗读课文 活动二 再读课文 理清层次 活动二 再读课文 理清层次 1 快速默读课文 按下面的表达顺序给课文分段 人们渴望了解月球 月球的种种神秘之处 人们还将继续探索月球 2 小组讨论 文章的重点写的是哪一部分 月球有哪些令人费解的谜 3 小组展示 质疑完善 活动三 紧扣活动三 紧扣 遐想遐想 走进文本 走进文本 1 自由阅读 1 2 自然段并思考 面对神秘的月球 你产生了什么遐想 月球是个怎 样的星球 2 小组交流讨论 3 小组展示 看谁说得好 检测反馈检测反馈 一 一 看拼音写词语 Y m ji ng l n o m shu z o g j xu n gu c ng j ng 二 词语连线搭配 皎洁的 景色 巨大的 关系 奇异的 阳光 美好的 努力 灿烂的 月光 密切的 遐想 三年级语文第六单元 设计者 晏生辉 14 2222 月球之谜 第二课时 月球之谜 第二课时 学习目标学习目标 1 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 进一步了解月球情况及月球相关未解之谜 活动方案活动方案 活动一 走进月球活动一 走进月球 1 通读课文 重点朗读课文 3 8 段 思考 月球有哪些不解之谜 科学家是怎样探 索的 他们做了什么实验 实验结果又是怎样的 2 小组交流讨论 3 小组展示 教师质疑完善 活动二 话说月球活动二 话说月球 1 再读课文 2 根据本课所学的知识及自己已有知识 说说 我眼中的月球 3 小组代表展示 活动三 我知道得多活动三 我知道得多 1 1 收集有关月亮的童话故事 传说 寓言 格言 成语等等 2 2 说说自己的收获并与小组成员分享 检测反馈检测反馈 一 词语解释 夜幕降临 皎洁 遐想 费解 奥秘 二 记住一些与月亮有关的诗句 海上生明月 天涯共此时 张九龄 望月怀 远 明月出天山 苍茫云海间 李 白 关山月 秋空明月悬 光彩露沾湿 孟浩然 秋宵月下有怀 但愿人长久 千里共婵娟 苏轼 水调歌头 明月几时有 一 说说神奇的月球 看谁知道的多说的棒 三年级语文第六单元 设计者 晏生辉 15 2323 我家跨上了我家跨上了 信息高速路信息高速路 第一课时第一课时 学习目标学习目标 1 正确 流利地朗读课文 学会生字 理解由生字组成的词语 2 整体感知课文内容 理清课文脉络 初步体会网络的神奇 活动方案活动方案 活动一 学习生字活动一 学习生字 1 读准字音 记住字形 理解词意 网络 家庭 五湖四海 敞开 恋恋不舍 信箱 屏幕 目不转睛 应有尽有 博览 警长 2 组内交流自学情况 默写生字词 轮转批阅 组长负责报词 3 将易读错 易写错的生字写上黑板 并汇报学习情况 活动二 把握内容 概括段意活动二 把握内容 概括段意 1 组内按号依次轮读课文 想想每一部分主要讲什么 2 按照分好的段落 选用课文的语句概括段意 第一段 第 1 自然段 第二段 第 2 至第 5 自然段 第三段 第 6 自然段 3 组内交流所概括的语句 4 汇报展示 质疑完善 活动三 感知网络 感受神奇活动三 感知网络 感受神奇 1 自由朗读课文 思考 课文写了一件什么事 初次接触网络 我 的心情有哪些 变化 2 小组交流讨论 3 小组展示 质疑完善 检测反馈检测反馈 一 看拼音 写词语 p b j d i l o sh j ng ch j x n 二 词语解释 情不自禁 五湖四海 迫不及待 目不转睛 三年级语文第六单元 设计者 晏生辉 16 2323 我家跨上了我家跨上了 信息高速路信息高速路 第二课时 第二课时 学习目标学习目标 1 正确流利的朗读课文 理解课文内容 2 了解网络的知识和作用 进一步体会网络的神奇 活动方案活动方案 活动一 精读课文 走进网络活动一 精读课文 走进网络 1 学生自由朗读课文 思考 网络是什么 网络有什么好处 网络给我们的生活带 来哪些方面的影响 2 小组交流讨论 3 小组代表展示 4 质疑完善 活动二 正确认识网络活动二 正确认识网络 1 小组讨论 网络对我们的生活除了有好处有帮助之外它有没有有什么弊端 对我 们的生活又不好的影响吗 有哪些不良影响 可以通过自己身边真实的事也可以通过看 电视报纸知道的来说说 那么我们应该怎样正确看待网络 1 小组展示 2 班级讨论 检测反馈检测反馈 一 比一比 再组词 络 盯 箱 唐 洛 钉 相 塘 二 根据课文内容填空 1 电脑网络如同 把每个 每座 甚至每个 都连在了一起 进入 就好像跨上 2 我 在妈妈的指导下进入网络 三年级语文第六单元 设计者 晏生辉 17 2424 果园机器人果园机器人 学习目标学习目标 1 正确流利的朗读课文 读懂课文内容 2 了解果园机器人的基本情况 引起对机器人的兴趣 培养独立阅读的能力 活动方案活动方案 活动一 初读课文 整体认知 活动一 初读课文 整体认知 1 学生自由朗读课文 认读生字词 发愁 罢工 特殊 机器人 2 思考课文写的果园机器人是怎样的 有什么特点 3 小组交流思考结果 4 小组展示 质疑完善 活动二 再读课文 走进果园机器人 活动二 再读课文 走进果园机器人 1 小组成员轮读课文 找出自己认为果园机器人最有趣的句子 2 小组交流 3 小组展示 活动三 我想发明机器人 活动三 我想发明机器人 1 小组成员介绍自己想要发明的机器人 从机器人的名字 造型 结构 功能各 方面来说说 2 小组互相交流 3 小组代表展示 看谁想想得丰富 说得好 检测反馈检测反馈 一 词语解释 特殊 罢工 二 近 反义词 近义词 经常 特殊 立刻 反义词 轻松 麻烦 特殊 三 向伙伴们讲讲果园机器人是怎样聪明能干的 三年级语文第六单元 设计者 晏生辉 18 语文园地六 第一课时 语文园地六 第一课时 学习目标学习目标 1 训练学生的口语表达能力 2 通过学习 培养听说的能力提高语文素养 活动方案活动方案 活动一 我想发明的机器人活动一 我想发明的机器人 1 小组成员给自己想发明的机器人起名字 2 小组交流自己所发明的机器人名字 3 小组展示 看谁的想法最新奇 活动二 介绍我的机器人活动二 介绍我的机器人 1 介绍自己发明的机器人 2 小组交流自己机器人的样子及本领 3 小组展示 看谁想象的合理 讲得清楚 活动三 我的感悟活动三 我的感悟 1 我受到的启发 2 小组交流 3 小组代表展示 检测反馈检测反馈 说说自己周围生活中所知道的机器电器 介绍它们外形及功用 看谁知道的多 三年级语文第六单元 设计者 晏生辉 19 语文园地六语文园地六 第二 三课时第二 三课时 学习目标学习目标 1 对未来的事物 进行大胆的科技设想 把自己的设想写下来 想象要丰富 2 修改自己的习作 活动方案活动方案 活动一 自由想象未来 活动一 自由想象未来 1 展开想象 想象我们未来的生活 包括生活用品 工作用品等是怎样的 2 小组交流你你拟定题目 3 小组展示想想结果 4 教师总结 质疑完善 活动二 说出想象 初步修改习作 活动二 说出想象 初步修改习作 1 小组成员互相交流想象内容 进行修改 2 小组代表展示 活动三 自主习作 活动三 自主习作 1 小组成员根据修改意见整理完成习作 2 教师个别指导 检测反馈检测反馈 当堂完成习作 教师检查 三年级语文第六单元 设计者 晏生辉 20 语文园地六语文园地六 第四课时第四课时 学习目标学习目标 1 积累语言文字 了解民间谚语及其所蕴含的道理 2 丰富语言积累 提高语文素养 活动方案活动方案 活动一 我的发现活动一 我的发现 1 自读下列词语 教书 教室 降落 投降 石缝 缝补 羊圈 圆圈 重要 重新 便宜 方便 2 交流自己的发现 小组展示 活动二 日积月累活动二 日积月累 1 读读认认 自读韵文 练习读正