英语人教版四年级下册B read and write

PEPPEP 小学英语四年级下册第三单元小学英语四年级下册第三单元 Unit 3 Weather B Read and write 再通过 Golden eyes 活 动 复习本单元有 关天气的单词和天气符号 最后教 师利用课件复习本单元的重点句型 What s the weather like It s Is it Yes it is No it isn t 并复习已学句 型 Can he she Yes he she can No he she can t 步骤 2 Presentation Read and answer 1 教师设置约翰的爸爸在旅行的场景 呈现 John s dad 在 Sydney 旅行的图片 引出 John s dad 写给 John 的明信片 T John s dad is traveling now Do you know where he is T John s dad is very happy He writes a postcard to John Let s read 2 教师呈现明信片的短文内容 给学生设置两个任 务 引导学生独立阅读 完成任务 Task 1 Read quickly and circle the key words Who Where Weather Task 2 Read carefully and answer the three questions 3 教师请学生回答 并在文中找出依据来核对答案 4 教师解释短文中的新词 swim fly your kite love 并可以介绍明信片的格式 5 听录音 跟读短文 设计意图 教师设计 约翰的爸爸去旅行 引出明信片的内容 创设有意义 的情境 吸引学生的注意力 阅读短文时 教师设 置两个任务 由易到难 学生先快速阅读再 仔细阅 读 完成任务 目的是培养学生正确 良好的阅读习 惯 步骤 3 Presentation Look and write 1 教师介绍约翰的爸爸又继续旅行 去到不同的地 方 每到一地 就询问当地天气 T John s dad is going to other places Where is he Is it 2 教师运用句型 Is it 学生回答后 教师在黑板 上示范书写 学生书空模仿 3 总结英语书写规则 引导学生注意标点符号的书 写及在四线三格中的位置 4 教师引导学生仿写句型 巡视指导学生的书写 5 运用展示台显示学生作业 教师进行评价 6 同桌互相检查作业 设计意图 英语是需 要经过听 说 读 写的过程 学生先听说句型 再 看教师 示范并书空临摹 最后仿写句型 循序渐进 学生易于接受 教师对学生作业的讲评也 是不可缺 少的一部分 对学生书写的提高很重要 学生互评及 时检查 7 拓展练习 请学生代替 John 给 John s dad 回 一封明信片 设计意图 作为给学有余力和感 兴趣的学生准备的作业 步骤 4 Consolidation Let t check 1 Listen and tick 先让学生观察图片然后播放录 音学生独立勾出正确的图 最后全班讲评 2 Look and match 先让学生自读这些单词 然后找 到相应的图并连线 最后全班讲评 步骤 5 Extension Story time 1 看图猜故事内容 2 播放故事的视频 让学生通过视频理解故事内容 最后让学生模仿故事中人物的语音 语调说故事 步骤 6 Homework 1 听录音并朗读本课课文 注意语音语调 2 抄写句子 Is it sunny Yes it is No it isn t 三遍并 g 进行句型 Is it sunny Yes it is No it isn t 设计意图 巩固所学 提高 英语书写能力 五 教学评价设计教学评价设计 评价内容与方式 评价是课堂教学的重要组成部 分 恰当的评价可以让学生在课堂中不断体验进