高中生物《基因在染色体上》导学案7 新人教版必修2

高考学习网 中国最大高考学习网站 G 我们负责传递知识 习 1 第二章第第二章第 2 2 节节 基因在染色体上课前预习学案基因在染色体上课前预习学案 一 预习目标 预习 初步了解萨顿的假说 初步把握类比推理法 并尝试运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔 遗传规律的实质 二 预习内容 1 萨顿的假说萨顿的假说 1 实验发现 实验发现 蝗虫精子与卵细胞的形成过程中 的分离与减数分裂 中 的分离极为相似 2 推论 推论 基因位于 上 基因和染色体行为存在着明显的 基因在杂交过程中保持 性和 性 a 染色体在配子形成和受精过程中 也有相对稳定的 b 在体细胞中基因 存在 染色体也是 的 在配子中只有成对的基因中的 同样 也只有成对的染色体中的 c 体细胞中成对的基因一个来自 一个来自 同源染色体也是如此 d 非等位基因在形成配子时 非同源染色体在减数第一次分裂后期也是 的 3 科学研究方法科学研究方法 类比推理 2 基因位于染色体上的实验证据基因位于染色体上的实验证据 1 摩尔根及实验材料 摩尔根及实验材料 果蝇的优点是 2 实验及结果分析 观察图实验及结果分析 观察图 2 8 3 摩尔根的假设 观察图摩尔根的假设 观察图 2 9 a 假设 控制白眼的基因 用 表示 在 染色体上 而 染色体不含有它的等位基因 b 观察图 2 10 写出遗传图解 4 测交实验验证 写出遗传图解 测交实验验证 写出遗传图解 5 结论 结论 3 孟德尔遗传规律的现代解释孟德尔遗传规律的现代解释 细胞遗传学的研究结果表明 一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的 不同对的遗 传因子就是位于非同源染色体上的 a 基因的分离定律的实质是 基因的分离定律的实质是 高考学习网 中国最大高考学习网站 G 我们负责传递知识 习 2 b 基因的自由组合定律的实质是 基因的自由组合定律的实质是 三 提出疑惑 同学们 通过你的自主学习 你还有哪些疑惑 请把它填在下面的表格中 疑惑点疑惑内容 课内探究学案课内探究学案 一 学习目标 一 学习目标 1 说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据 2 运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质 3 尝试运用类比推理的方法 解释基因位于染色体上 4 认同科学研究需要丰富的想像力 大胆质疑和勤奋实践的精神 以及对科学的热爱 重点 1 基因位于染色体上的理论假说和实验证据 2 孟德尔遗传规律的现代解释 难点 1 运用类比推理的方法 解释基因位于染色体上 2基因位于染色体上的实验证据 二 学习过程 一 萨顿的假说萨顿的假说 1 萨顿发现什么的分离与减数分裂中染色体的分离极为相似 2 推论 基因位于 上 基因和染色体行为存在着明显的 萨顿做出了哪四个假说 他的这种科学研究方法是什么方法 二 基因位于染色体上的实验证据 基因位于染色体上的实验证据 1 摩尔根及实验材料 摩尔根及实验材料 果蝇的优点是 2 实验及结果分析 观察图实验及结果分析 观察图 2 8 思考 1 从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看 其遗传符合分离定律吗 2 白眼性状的表现总是与性别相联系 如何解释这一现象呢 3 摩尔根的假设 观察图摩尔根的假设 观察图 2 9 1 常染色体 XX 同型的 雌性果蝇中 性染色体 XY 异型的 雄性果蝇中 2 假设 控制白眼的基因 用 表示 在 染色体上 而 染色体不含有它的等位基因 观察图 2 10 写出遗传图解 4 测交实验验证 写出遗传图解 测交实验验证 写出遗传图解 5 结论 结论 基因在染色体上 基因在染色体上 三 孟德尔遗传规律的现代解释孟德尔遗传规律的现代解释 高考学习网 中国最大高考学习网站 G 我们负责传递知识 习 3 细胞遗传学的研究结果表明 一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的 不同对的遗 传因子就是位于非同源染色体上的 1 基因的分离定律的实质是 基因的分离定律的实质是 2 基因的自由组合定律的实质是 基因的自由组合定律的实质是 三 反思总结 1 萨顿的假说 2 基因位于染色体上的实验证据 3 孟德尔遗传规律的现代解释 四 当堂检测 1 一对同源染色体上 A 只有一对等位基因 B 至少有一对等位基因 C 可能有多对等位基因 D 最多一对等位基因 2 猴的下列各组细胞中 肯定都有 Y 染色体的是 A 受精卵和次级精母细胞 B 受精卵和初级精母细胞 C 初级精母细胞和雄猴的神经元 D 精子和猴的肠上皮细胞 3 下图表示果蝇某一条染色体上几个基因 相关叙述中不正确的是 A 观察图示可知 基因在染色体上呈线性排列 B 图示各基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质 C 如含红宝石眼基因的片段缺失 说明发生了基因突变 D 基因中有一个碱基对的替换 不一定会引起生物性状的改变 4 右图示某生物正在进行分裂的细胞 等位基因 A 和 a 位于染色体的位置 不考虑互换和突变 可能是 A A 位于 上 a 位于 上 B A 位于 上 a 位于 上 C 该细胞只有 a 分别位于 和 上 D 该细胞只有 A 分别位于 和 上 5 人类的多指 A 对正常指 a 为显性 属于常染色体遗传病 在一个多指患者 Aa 的下列各细胞 中 不含或可能不含显性基因 A 的是 神经细胞 成熟的红细胞 初级性母细胞 次级性母细胞 肌肉细胞 成熟的性细胞 A B C D 课后练习与提高课后练习与提高 1 在人的精子形成过程中 次级精母细胞处于后期 细胞中可能有 A 22 对常染色体 XY B 22 对同源染色体 C 44 条常染色体 XY D 44 条常染色体 XX 高考学习网 中国最大高考学习网站 G 我们负责传递知识 习 4 2 一个基因平均由 1 103个核苷酸对构成 玉米体细胞中有 20 条染色体 生殖细胞里的 DNA 合计约有 7 109个核苷酸对 因此每条染色体平均有基因的个数是 不考虑基因间区 A 3 5 106 B 3 5 105 C 7 105 D 1 4 106 3 果绳的红眼为伴性显性遗传 其隐性性状为白眼 在下列杂交组合中 通过眼色即可直接判断子代果 蝇性别的一组是 A 杂合红眼雌果蝇 红眼雄果蝇 B 白眼雌果蝇 红眼雄果蝇 C 杂合红眼雌果蝇 白眼雄果蝇 D 白眼雌果蝇 白眼雄果蝇 4 下列有关性染色体的叙述正确的是 A 存在于所有生物的各个细胞中 B 其基因表达产物只存在于生殖细胞中 C 在体细胞增殖时从不发生联会行为 D 在次级性母细胞中只可能含一条性染色体 5 图为某一雄性动物体内的细胞分裂示意图 分析回答 1 图中各细胞可同时在该动物的 结构中找到 若甲细胞为果蝇体细胞 图中少画的一对染色 体应为 染色体 2 若甲细胞形成乙细胞 分裂方