湖南版小学一年级美术下册第19课《小动物小人物》教学设计教案_第1页
湖南版小学一年级美术下册第19课《小动物小人物》教学设计教案_第2页
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第 1 页 共 3 页 湖南版小学一年级美术下册第湖南版小学一年级美术下册第 1919 课课 小动小动 物小人物物小人物 教学设计教案教学设计教案 第 19 课 小动物 小人物 课时 1 课时 教学目的 1 运用树枝和彩泥进行有趣的人物 动物制作 并掌握制作技巧和步骤 2 感受不同材质的美 培养学生创新精神与设 计意识 让学生感受创造美的乐趣 教学重难点 重点 用彩泥和树枝塑造出一组生动的作品 难点 学生对初步接触的立体或半立体造型的把 握 怎样让这些作品在稳 教学准备 教具 有关动画 学具 彩泥 各色树枝 教学过程 一 欣赏动画 1 引导学生观察动画片中的人物 动物 2 观察动画片中人物 动物的特点和可爱之处 第 2 页 共 3 页 加强学生直观感受 二 观察感受 1 引导学生观察感受材料的不同特点 2 观察课本中的范作 老师拿出已把树枝部分 换成彩泥的作品 让学生去比较效果 3 树枝在作品中适合做什么呢 不同的树枝有 不同的用处 4 除了书中的所用之处还树枝可以用于什么地 方 5 看一看 摸一摸树枝和彩泥 感受一下这两 种不同材质的特点 6 比较老师的范作与课本中的范作 感受两种 材料在作品中有什么不同的作用 7 学生讨论回答 又粗又短的树枝适合做大象 的四肢 又细又长的树枝适合做老鼠的尾巴 树枝还 适合做窗户 扫把 获得丰富的感官印象 为下一 步的创作做好准备 明确两种材料的不同用处 三 设计创作 1 作业 回忆动画片中的人物 动物或其他有 趣的事物 用彩泥 树枝小组合作创作一组作品 2 学生以小组合作的形式集体创作几组作品 第 3 页 共 3 页 增强学生的动手能力和创新精神 培养学生的 合作意识 四 评说作品 1 请小朋友自己或互相来说一说作品 2 学生自己或互相来说一说作品吸引人和不够 的地方 增强学生说的能力 五 作品展示 1 课后将这些作品展示于橱柜并引导学生欣赏 和积极评价 2 学生欣赏作品并进行大胆自主的发言 对作 品进行互评和自评 体验成功 激发学习和创作的兴趣 课后反思 通过这节课的学习 学生学会运用树 枝和彩泥进行有趣的人物 动物制作
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