七年级上册书法教案

第一单元 认识行书 第一课 什么是行书 教学目标 1 学生了解中国书法传统 2 让学生明白学习书法的意义 3 了解什么是行书及行书的特点 教学重点 什么是行书与楷书有什么区别 教学难点 行书与楷书的区别 教学过程 一 介绍 1 什么叫做书法 1 书法 这一名词在我国已运用了三千多年 可以说是一个古老的名词了 从广义上理解 书法就是写字的方法 因为 书 所指的就是写字 而 法 可以理解为方法 而从狭义上说 书法特指用毛笔书写的汉字艺术 2 或许有的同学会问 书法既然是写字的方法 那么外国是不是也有书法 艺术呢 有没有同学能够回答这个问题 其实书法是我们中国特有的艺术 它 的产生与我国古代的书写工具毛笔有很大的关系 记得西汉时期的著名书法家 蔡邕说过 惟笔软则奇怪生焉 由此可见 汉字与毛笔的特殊性 是产生书 法艺术的主要原因 造型与表现的有机结合是书法艺术的基本特征 这样的说 法一时之间或许我们还很难理解 在今后的学习过程中我们将会慢慢理解的 3 现在我又想到了一个问题 书法是怎么会诞生的呢 其实书法是从实用 中发展而来的 我们知道在原始人的时候没有文字 他们记事很不方便 于是 他们每当有事的时候都会在腰带上打上一个结 大事就打一个大结 小事就打 一个小结 这件事做完之后就把结解开 这就是最初的结绳记事说 但这样还 是不方便 传说是黄帝派他的一个史官仓颉创造文字 使人们能够详细地记录 所发生的或要去办的事 文字也就因此而诞生了 文字的存在必须经过书写 于是书法也就诞生了 二 学习书法的意义 书法是我国特有的传统艺术早在周代 就把书法列入了 六艺 礼 乐 射 御 书 数 之一 后人更是注重书法的教育 文字是写给人们看的 具有一 手好字 不仅能够让人有赏心悦目的感觉 更能给人以艺术的美感 或许有的 同学会说 在科学发达的今天 电脑早就可以代替人类的书写工作 我们为什 么还要舍易求繁呢 书法走到今天 已经逐渐转换为了纯艺术 它的实用功能 已逐渐地减少 所以说 我们的书法课其实和美术 音乐等课程一样 均属于 艺术类课程 在书法课上 我们所要学习的 不光是书写的技巧 更重要地是 在学习的过程中领略书法艺术的美感 体会其中的韵律 提高我们的艺术审美 观 三 怎样学好书法 书法是一门古老的传统艺术 所以要学好书法首先要努力学习各种文化知识 提高自己的修养 就是古人所说的要有 书卷气 要写 文化字 其次就是要 多看 多读 多思考 只要勤奋 勤能补拙 四 1 什么是行书 行书是在楷书的基础上发展起源的 介于楷书 草书之间的一种字体 是为了 弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的 行 是 行走 的意思 因 此它不像草书那样潦草 也不像楷书那样端正 实质上它是楷书的草化或草书 的楷化 楷法多于草法的叫 行楷 草法多于楷法的叫 行草 2 笔法特点行书比楷书简化 笔法以简便为主 多露锋入笔 笔画间多牵丝映 带 以达到提高书写速度的目的 五 练习 临摹 5 页的字体 体会与楷书的区别 第二单元 独体字的行书写法 教学目标 1 了解独体字行书的种类 2 了解独体字的形态特征 3 了解独体字的运笔方法 4 实践感受独体字体行书的动笔动作 第二课 梯形结构 元久立火等字的写法 教学目标 初步认识梯形结构字的特点 重点 笔画的段落变化特点的了解 难点 提按动作的把握 课前准备 多媒体课件 A4 透明白纸 15 公分米格毛边含有元的范字 教学过程 一 引入 同学们 梯形结构有正 侧两类 在书写中过程中要把握的特点是 正梯形结构汉字特点收上放下 倒梯形结构汉字特点放上收下 今天我们来学 习梯形结构字的书写 请大家仔细观察它的形态特点 思考它的运笔方法 体 现它的动作特征 二 1 用多媒体呈现出有正梯形结构字的字 元 久 立 火 请同学说出 他们各自的形状或特征 教师板书 把 元 字中 横 部的梯形结构字写成 点 问 同学们说好看吗 横 撇两笔连写 因连带而呈欹斜之势 顺 势书写竖弯勾 久 撇 横撇合并成撇折撇 顺锋起笔 第一个转折处逆锋上翻 第二个转折 处顿后下按向左下笔 最后一笔反捺 笔断意连 立 点侧向书写 横 点和撇连带 合并成一笔书写 顺势承接横画 火 点 撇左低右高 呼应连带 顺势承接撇 捺 前紧后松完成全字结构 2 展出倒梯形结构的 可 言 字例 认识笔画外形及运笔特点 学生观察每个梯形结构字的形态特点 比较两个梯 形结构字的不同之处 提问 正梯形结构字和倒梯形结构字的形态特点分别 是什么 学生回答 教师讲解 可 横画收笔向左下顺势带出 口 和竖钩 口 和竖钩连续转折 一气呵成 言 点与横画有呼应 横画顺势回锋后完 成一平一仰两个短横 口 最后两笔连续书写 六 指导学生临写有正梯形结构字和倒梯形结构字的范字 用课前已准备好 的 15 公分米格毛边纸临写有正梯形结构字和倒梯形结构字的范字各一张 七 总结本课 今天的这堂课我们了梯形结构字的种类 以及不同的梯形结构字形状和写法 虽然写的难度较大 但只要大家注意笔画开始为边行边按 然后稍停 再慢点 提笔出锋 不久会熟练地掌握 八 课外练习 临摹元久立火可言字 第三课 方形结构 教学目标 1 了解方形结构字的形态 学会其用笔法 2 继续巩固书写姿势 与毛笔执笔法 3 初步掌握这类字书写技能 教学重点 写好 方形结构 的字 教学难点 方形结构汉字的变化规律 一 组织教学 检查坐姿和书写工具准备情况 二 复习检查 复习书写姿势和毛笔执笔法 三 新授 1 揭示课题 明确本课任务 2 欣赏赵孟頫的书法 感受赵体 3 学习方形结构字行书写法 1 认识方形字的结构特点 引导学生比较分 析止的形态 并画出运笔方向 南 运笔方向和方法 横撇偏于左侧 中间 外框向右舒展 内部点 撇呼应 横画连写 2 老师示范书写例字 而 耳 月 身 3 学生练习 巡回指导 四 讲评 1 展示典型佳作与病例 先由学生点评 再作小结 2 学生自 评 五 小结 临摹 止 南 而 西 耳 月 身 甫 第 4 课 菱形结构及相同汉字的不同书写形态 教学目标 1 学习菱形结构字的用笔方法 2 练习书写带有菱形结构的几个字 教学重点 菱形结构汉字的书写方法 教学难点 菱形结构汉字的组合变化规律 一 导入 1 小结上节课的学习情况 复习方形结构字的写法 2 板书课题 菱形结构的写法 3 学生自学 了解本课的学习内容菱形结构的写法 二 了解菱形结构的基本形态 学写 菱形结构的字 1 出示小黑板 看看不 同的菱形结构字 2 体会各自形态特点 3 师范写 4 生说说运笔特点 5 师领生写 边写边说要点 勿 各个笔画的取势以欹斜为主 书写时要注 意主笔取势的角度 切忌过于平正 方 点呼应横画 横画向右上倾斜 单双 人旁钩欹斜取势 钩的位置很重要 支撑全字 最后写撇 6 评议病笔 7 评议学生作品 8 指名上台写 集体评议 注意不要倾斜 1 生练写 2 互相评议 三 毛笔字书写指导 1 带有 菱形结构 的字 乃 夕 母 及 板书 相同汉字的不同书写形态 1 师 请同学们看字 多媒体展出例字 之 水 光 平 字的不同写法 教师用毛笔在黑板上用水书写 学生跟着用手指书空 边写边说运笔过程 2 师 请同学们仔细观察一下有什么特点 生观察 3 实践练习 1 师 刚才我们写了毛笔字 现在同学们观察书中 20 页中的这 几个字 读一读都有什么字 勿 方 乃 夕 母 及 之 光 衣 水 平 这几个字的整体形状一样吗 不一样 2 师巡视 纠正坐姿及执笔姿 势 3 纠偏 教师就学生存在的普遍问题 进行指导 在黑板上示范 母 及 几个字 4 展评 对书写中好的学生予以表扬 肯定他们是学习的有心人 只有做有 心人 写字才能有长足进步 五 课堂小结 六 作业 临摹勿方乃夕母之光衣水平 第 5 课 集字综合练习一 上 教学目标 1 通过集字练习让学初步掌握行书的书法技巧 2 学习章法布白 教学重点 掌握集字综合技法 教学难点 集字综合分析技法 一 导入 1 小结上节课的学习情况 复习菱形结构及相同汉字的不同的写 法 2 板书课题 集字练习一 上 3 学生自学 了解本课的学习内容 二 1 了解集字书写的意义 2 出示小黑板 人无信不立天有日方明 的书写 3 体会各自形态特点 4 师范写 5 学生说说运笔特点 6 师领生写 边写边说要点 7 评议病笔 8 评议学生作品 9 指名上台写 集体评议 注意不要倾斜 1 生练写 2 互相评议 三 毛笔字书写指导 学生练写 天 字 四 优秀作品展评 五 练习 临摹天人有明无信立日不方 第 6 课 集体综合练习一 下 教学目标 初步了解章法及布白及书写规则 教学重点 书写映带连接的轻重 教学难点 集字综合章法布白 教学过程 复习上节课所学的集字布白及规则 板书 集字综合练习二 下 多媒体展示集兴芾字 人元不立天有日方明 和王羲之的集字结构和笔法运用 上的异同 临摹 28 页的集字 抽学生展示 对学生的作品进行评价表扬 7 课外练习 天有日方明人无信不立 第三单元 左右结构的行书写法 第 7 课 单人旁 双人旁 一 教学目标 1 了解单双人旁结构的变化规律 2 掌握单人旁和双人旁的书写技能技巧 3 激发学生对写字的兴趣 培养良好的学习习惯二 教学重点 单人旁 双人旁汉字的书写方法 三 点拨难点 单人旁 双人旁的组合变化规律 教学过程 1 师 请同学们看字 这两个基本笔画的名字是什么 单人双人旁 它们 的写法谁还记得 课件出示 佳俭仰依生 教师用毛笔在黑板上用水书写 学生跟着用手指书空 边写边说运笔过程 2 师 今天我们来学习单人旁双人旁汉字的行书的写法 请同学们仔细观察一 下它们有什么特点 生观察 师同时板书课题 单人旁双人旁汉字的写法 师 谁把你观察到的单双人旁的特点说给大家听听 3 单双人旁的写法 预设评价 同学们观察得很仔细 试着总结归纳出单双人 旁的写法 生试总结 4 师 哪位同学试着总结一下单双人旁的写法 生试总结 5 师 单双人旁的写法是这样的 现在同学们用手指在桌上按照书写方法体会 一下单双人旁的写法 现在看看老师给大家的示范好吗 重点看单双人旁的折 角处的写法 教师示范 边写边说重点 单人旁 落笔稍重 向左下行笔 随后回锋翻笔 再顺势落笔写竖 先轻后重 最后回锋向右上趯出 如 任 字 双人旁 落笔先写短撇 回锋折笔写长撇 再回锋向上写竖画 然后顿笔勾出 整 个双人旁要一笔写成 虽然用笔有提有按 但笔尖始终没有离开纸面 如 徐 字 6 学生练习 师 静下心来 用毛笔写 1 个单双人旁 你还可以参照书中的运 笔过程写字 生动笔写单双人旁 1 个 7 师 谁愿意把你的书法作品展示给大家看看 生展示 自评 说说自己哪 写得好 哪还有不足 学会欣赏自己 生评 先说优点 再说不足 学会欣赏 别人 师 同学们对照范字 将自己的不足改正 再改 2 个 生再改 2 个 学 生可以根据写的情况 再多改几个 8 练习 临摹下面的字 佳 俭 仰 依 待 得 徐 行 第 8 课 两点水 三点水 教学目标 1 在观察 比较 临摩的基础上 学会书写基本笔画 点 2 培养学生的审美能力 逐步提高学生欣赏美 鉴赏美的能力 3 进一步 培养学生良好的书写习惯 教学重点 汉字中 点 的形态 位置关系 教学难点 点 的书写技法 一 导入 复习上节课的内容 板书课题 二 新授 一 1 左右两点连笔 八字形撇点连笔 上下三点连笔 1 左右两点 两点水 和三点水老师示范书写 指名说笔画名称 老师领读 笔画名称 2 讲解笔顺 3 再次范写 让学生说说自己看到的 点 有什么特点 分小组讨论 4 教师分析讲解 书写每一个笔画都要有起笔 行笔 收笔 不能平拖或平 划 要有轻重变化 不能写得像个火柴棒 详细讲解 点画在 个字中就如同 人的眼睛一样重要 是一个字的精神体现 点画有右点 左点 竖点和长点之 分 右点 轻下笔 由轻到重向右下行笔 稍按后即收笔 不能重描 一次成 画 写点关键要有行笔过程 万不可笔尖一着纸就收笔 师范写 左点 写法 基本同有点 但行笔方向往下略向左偏一些 收笔时要顿笔 师范写 5 指名说一说右点 左点 怎样书写 6 师边讲解边示范 二 学生练习书写点 师行间巡视辅导 展示优秀 的学生作业 三 学习书写带点的字 1 出示范字 2 带领学生分析书 写要领 3 演示书写过程 4 学生练习书写 教师行间巡视 三 小结 上下两点 由侧点和挑点或由撇点和挑点组合而成笔断意连 三点水 的写法规则是上下三点 中间点一带而过 本节课的主要内容 四 学致用 尝试临摹下面的字 凉 净 凋 冰 江 浪 清 渔 波 五 测评 1 展示学生作品 2 学生自评 互评作品 3 教师点评 肯定优点 指出不足 六 小结强调 点 的重要作用 七 布置作业 第 9 课 竖心旁 耳字旁 教学目标 掌握以竖心旁 耳字旁为字的惟怜快怀悔情恨耶取聊职等字的写法 教学重点 这类字的结构 写法技巧 教学难点 把握字的结构 教学过程 一观察例字进行计论 1 这些字是什么结构 2 是什么部首 3 书写上有什么特点 二 教师示范小结 竖 落笔写成短竖 再折笔写短横 然后翻笔向左上 顺势必写长竖 有时横竖之间有牵丝相连 并形成一个针孔似圈 就显得玲珑 剔透 生动活泼 耳 落笔由轻而重写横出折 再顺势写弯钩 然后翻笔而上 写竖画竖如悬针 上粗下细 一般来说 左耳收 右耳放 左耳流利 或耳工 整 左耳竖有勾 右耳竖无勾 左耳占地小 右耳占地大 三 指导要点 惟 字短而粗 右向弧曲 怜 字竖心呈左向左向弧曲 欹斜取势 竖画末端有向右上连带的出锋 右侧 用笔连绵 取势中正 形成结体上的欹正对比 快 字先