期末班主任工作总结范文

期末班主任工作总结范文期末班主任工作总结范文 接手高三 3 班这个物理 生物混合班 从最初的战战兢兢 如履薄冰到逐渐的把握节奏 树立自信 整个过程感觉真有些不堪回首 摸索的过程似乎一直是那么 艰难 但是在感叹艰辛的同时 自己的收获更多 一 基本情况 全班52 人 物理生 26 人 生物生 26 人 男生 39 人 女生 13 人 学生层次很明显 第一次模拟考 600 分以上 2 人 500 分以上 35 人 在 400 分左右的有 5 人 而学下达的指标为 必 达重点为 9 人 本科 28 人 工作目标为重点 11 人 本科 38 人 部分学生家庭条件较好 家长要求不高 产生了一些不好的思 想 二 工作措施 一 加强对学生的思想政治工作 培养学生良好的道德品质 净化学生的心灵 努力培养合格的高中毕业生 我经常利用班 会课对学生进行身心教育 帮助学生澄清思想上的模糊认识 提高学生的思想境界 我班每次开展得很有意义 成功地开展 了十多堂主题班会 同学们积极参与 与老师达到了和谐的师 生关系 取得了很好的效果 如 利用班会课时间播放一些录 像 主要是 感动中国 和 百家讲坛 而 感动中国 和 百家讲坛 于丹读论语 能有效地提高全体同学的思想道 德素质 看了 感动中国 同学们普遍深受感动 而看了 于 丹读论语 同学们不但更深入地理解了中国传统道德体系 还 学会了更多为人处事的艺术 小品幽默而富有哲理 谁偷走 了我们的良心 系列图片秀指出社会中的各种不良现象 一 针见血 发人深省 给同学留下深刻印象 寓言故事 失落 的一角则让同学们感受到人生的哲理 在学习的过程中 同学 们反应热烈 收效良好 深刻理解了社会主义荣辱观 我还充 分利用课余时间和有关学生促膝谈心 及时对学生进行针对性 的教育 为此我们班获得了不少荣誉 被评为艺术节的先进班 在日常的评比中 4 次被评为文明班 3 次被评为卫生先进班 3 次被评为广播体操先进班 在各类大型活动中表现突击 均获 有不同等级奖 在期末总评中我班团支部被评为优秀团支部 班级被评为文明班 卫生先进班 广播体操先进班 受到全体 师生的好评 2 帮助学生强化动机 树立明确的目标 高考复习指导是高 三年级班主任工作的核心任务 面对今年大学重点停止扩招 考生人数越来越多的形势 如何引导学生树立自信 强化学习 动机 学会学习 学习考试 成为我的工作的重中之重 我首 先让学生清晰和强化自己的升大动机 因为凡事动机越强烈 成功的欲望越强 就越能调动学生的积极性 从而在日常的学 习中较充分的自主地发挥他们的潜力 人的潜力是无穷尽的 我们要相信学生是能够创造奇迹的 否则 无动机或动机太弱 势必会使学生学习缺乏内驱力 学习的状态过多的依赖自己个 体的兴趣和外部环境的刺激 在学习遇到困难或某些诱惑时 他会想 我这么辛苦图的是什么 值不值得 从而较易放弃 所以基于以上考虑 学着一些老师的做法 在与学生作好较充 分的沟通后 要求每个学生写出升大的至少十大理由 理由越 具体生动越好 同时 我邀请上届毕业的学生回到班里 开了 两节记者招待会式的班会 让学生向他们自由发问 通过他们 绘声绘色的回答 学生能够去具体地憧憬自己未来的大学生活 总之 多为成功找理由 不为失败找借口 理由写好之后 重 要的就是老师引导他们为升大树立具体的目标 这个方面需要 老师耗费大量的时间和精力 首先 肯定和强化学生升大理由 激励他的自信心和对未来的憧憬 要求他根据自己的具体学习 状况 为自己高考设置一个目标 其次 要求他要善于把一个 大目标分解为若干小目标 假如一个学生现在的水平是原始分 430 分左右 那他的高考目标就不能仅仅定在本科 B 线 应该 鼓励他向本科 A 冲击 还有几次模拟考 每次的目标是多少 甚至每次模拟考试的每门课应该是保持 还是进步 或者允许 暂时的回落 都必须明确 这就叫 把大目标分解为小目标 最后就是要求他们把目标放在桌上 天天督促自己 同时 成 功地召开了 2008 年高考备考策略五个专题班会 3 积极抓好潜能生的转化工作 努力使潜能生以失败者来 以胜利者走 潜能生的教育和管理历来历来是班主任工作的难 点 却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环 在这方面 我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们 深入调查摸底 搞清他们所以成为差生的原因 做到了因材施 教 对他们处处真诚相待 时时耐心相帮 真正做他们的知心 朋友 最可信赖的朋友 及时对后进生加强心理疏导 帮助他 们消除或减轻种种心理担忧 让他们认识到自己的价值 4 重视对优等生的教育 一方面 对优等生的教育应把着力 点放在动机上 优等生刻苦钻研 奋发努力的目的 绝不是做 给人家看的 而要把今天的努力与明天的成功联系起来 把个 人的命运与大多数人的共同理想联系起来 班主任的教书育人 在优等生身上应当体现得更全面 更深刻一点 另一方面 对 于优等生 要用较高品位的目标激发他们的进取精神 因为一 个人的潜能是否得以充分有效的发挥 很大程度上取决于一个 人所展示的目标 由于优等生具备一般学生所不及的能力 所 以 对他们的目标要求 应适当高些 再一方面 对优等生的 培养 不应满足于对课本知识的理解 他们不是一个只会装学 问的口袋 而应当成为新知的探索者 创造者 班主任要善于 激发优等生的创造才干 使其创造力充分发挥出来 为此 我 们班优生积极参加校外 学校以及年级的各种活动取得了一定 的成绩 5 积极开展好各项体育活动 做好课间操 眼保健操 保护 学生视力 增强学生的体质 提高学生的学习效率 高三的学 生学习任务比较繁重 进行适当的体育活动不仅有利于学生身 体素质的提高 而且也有利于学习效率的提高 每次活动我都 亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导 这样不仅 可以防止意外事故的发生 而且也可以加深与学生感情的交流 并且 我班在多次公益活动中 如慈善捐款 家委会的成立 社会会实践等 表现出色 获得学校领导 老师的好评 在年 级评比中领先 在广播比赛 艺术节中 同学激情拼搏 场下 同学呐喊助威 最终获得胜利 这充分展现了我们班的凝聚力 与生命力 三 下一步工作重心 1 强化学生的自主意识 培养学生的自我管理能力 通俗的 讲 学生能做的让学生自己去做 班主任主要起一个督促 引 导和规范的作用 2 强调心理素质的培养 把心理素质当作高考的第六门课 在平时的学习和