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第 1 页 共 5 页 苏教版八年级上苏教版八年级上 古诗二首古诗二首 教案教学设教案教学设 计计 课型 诵读课 课时 一课时 时间 20XX 年 10 月日 班级 名称 教学目标 1 反复诵读并背诵二首古诗 2 理解古诗主题及表达的感情 3 学习诗作精巧的构思 新奇的比喻 重点 理解诗的主题及思想感情 难点 诗作精巧的构思 新奇的比喻 一 自主学习 1 王勃 字 代诗人 与骆宾王 杨炯 卢照邻合称 作品有 著名的散文是 2 龚自珍是 代著名的思想家 文学家 现 存文章 300 余篇 诗词近 800 首 代表了他诗歌方面的成就 3 解释下列划线词的含义 第 2 页 共 5 页 天涯若比邻 无为在歧路 儿女共沾巾 吟鞭东指即天涯 落红不是无情物 4 给下面诗句划分节奏 海内存知己 天涯若比邻 落红不是无情物 化作春泥更护花 二 合作探索 送杜少府之任蜀川 1 王勃的 送杜少府之任蜀川 中点明送别之 地和友人的赴任之处 并勾勒出两处的地理形势的句 子是 2 颌联诗人从正面写离情而话语急转 变为劝 勉 作者不愿将伤感流露出来 因而心思急转 换了 个话头 3 颈联作者以理性的议论展现友情和别情的新 境界 用散文化的语言写出这两句的含义 第 3 页 共 5 页 4 尾联作者以幽默的口吻劝慰对方 不要在告别 的岔路口像少男少女那样用手帕抹眼泪 免得让人笑 话 这是一首 表达了诗人与知己的惜别 之情 但全无世俗态 字里行间体现了一种 的人生态度 的胸怀 体 现了高远的志趣 已成为远隔千山万水的朋友之间表 达深情厚谊的不朽名句 已亥杂诗 写作背景 诗人龚自珍生活在封建社会快要崩溃 的时代 他渴望改革 写了许多文章 指出许多办法 但不被重视 被迫辞官回家 当时正值己亥年 在回 家途中 他陆续写了 315 首绝句 回忆了他平生经历 的哀乐 这些诗集结成册即为 己亥杂诗 这里所 选的是第五首 1 第一 二句抒写了作者辞官离京时的 第 4 页 共 5 页 浩荡 修饰 离愁 写出了 离愁 白日斜 写出了 更增添了一种 的感觉 诗人知道此次一别实际上就等于永远告 别朝廷 告别仕途 告别京城 所以产生了一种永远 离开仕途的 之感 2 第三 四句诗人移情于物 赞美落花 赞美 新生命 落花的生命并未终结而是获得了新生 它化 作春天的泥土 为培育新一代的鲜花发挥作用 落 花 护花 是 的象征 诗人以花 表达了 对 的执着追求 3 陆游也曾以落花自比 但龚自珍的思想境界更
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