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文档简介

一面五星红旗 教案 教学目标 1 会认 5 个生字 会写 13 个生字 正确读写 假日 防止 脖子 漆黑 壮 胆 无影无踪 荒无人烟 小镇 处境 交易 鼻子 犹豫 反应 摔倒 费 用 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会人物内心情感的变化 3 理解课文内容 体会到 我 对国旗的尊重和热爱 也体会到面包店老板对 我 的敬重和理解 教学重点 难点 重点是理解面包店老板态度的变化 用外在动作表达内心情 感的写法学习 难点是学习用外在动作表达内心情感的写法 教学准备 自制小国旗 小黑板 红旗飘飘 等 多媒体课件 课时 第一课时 一 课前谈话 请听 国歌 放 国歌 时有什么出现 认识国旗 二 导入 板书课题 一面五星红旗 看到课题 你想知道什么 看到国旗你想到了什么 我们一起来学习课文 一面五星红旗 请庄严的读课题 三 初读课文 读通读顺 俗话说读书有三到 眼到 口到 心到 孩子们就用这三到去读课文遇 到读不来的地方多读几次 不添字 不漏字 不重复 把文章读正确 读通 顺 不懂的请教同学和老师 我喜欢请教老师的孩子 开始去感受那个用生 命捍卫国旗尊严的感人故事吧 适时的把学生遇到的难读 难懂的生字 新词写在小黑板上 四 品读课文 读中感悟 师 从课题 从刚才我们的学习中 谁知道课文是围绕什么来写的 生 五星红旗 在那些写到 五星红旗 的句子中 你感受最深的是哪些 选择你最 为感动的地方用 划一划 读一读 汇报交流 深入理解 引导学生在读中提出问题 并相互解决问题 1 手举五星红旗部分 作者去河漂流 带的东西本应越少越好 为什么要手举五星红旗 板书 手举 2 脖系五星红旗部分 为了防止丢失 也为了行动方便 我把国旗从旗杆上抽下来 系在脖 子上 板书 脖系 3 拒换五星红旗部分 板书 拒换或不换 在写到 五星红旗 的句子中还有哪里让你们感受最深的 我犹豫了一下 把国旗慢慢解下来 再展开 这面做工精致的五 星红旗 经过河水的冲洗 依然那么鲜艳 经过河水的冲洗和浸泡国旗 难道就真的不旧掉吗 愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星红旗 这时 我 可能 会想些什么 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外 走去 忽然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 多媒体出示 读到 这里 你从哪里看到 我 毅然选择了 不换 你有什么想法 让我 们去找找课文中 我 到底遭遇了什么 为何如此狼狈 醒来的时候 发现自己被一块巨石拦住了 头和身子被撞伤了好 几处 筏子和背包都无影无踪 我迷路了 在荒无人烟的大山里转来转去 直到第三天中午 我才来到一座小镇 走进一家面包店 多媒体出示 4 花拥五星红旗部分 板书 花拥 在写到 五星红旗 的句子中还有哪里让你们感受最深的 最后一段 小组讨论 找出面包店老板态度的句子 想想为
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