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第 1 页 共 3 页 幼儿园托班语言活动教案及教学反思幼儿园托班语言活动教案及教学反思 宝宝 宝会看画书宝会看画书 教学活动目标 1 对阅读画书感兴趣 2 学习从前往后一页一页的翻书 跟随教师点 读书中的图画 3 看完书能把图书送回原处 活动准备 1 教师自制的大图书一本 2 幼儿用的自制小图书每人一本 活动过程 一 出示大图书 引起幼儿的兴趣 1 师 今天老师带来了一本很大很大的书 你 们想看吗 想 出示大书 2 出示红 蓝 绿三种颜色的气球 让幼儿逐一 辨认后教师贴在书的封面上 让幼儿观察封面 并说 出 封面 3 师 小朋友 这本书的名字叫 玩气球 让我们一起来看一看书中谁在玩气球呢 二 教师示范翻书的方法 一 引导宝宝看书时要先看封面 看完后捏着 第 2 页 共 3 页 下角的红点 轻轻地翻过去 观察书中内容 提问 1 请宝宝说说看到了什么 2 蓝色的气球是谁的 接着教师出示小松鼠并把 它贴上 3 小松鼠要到哪里去 去干什么 4 小兔子出去了吗 为什么 教师总结讲述 下雪了 小兔子坐在火炉边 一 动也不动 小松鼠拿了一只气球进来了 我们去玩气 球吧 悬念提问 猜猜看 小兔子去玩了吗 二 教师示范再次轻轻地翻过一页 请宝宝观 察书中的内容 提问 1 小兔子出去了吗 为什么 讲述 小兔子不想离开火炉 小松鼠就走了 2 这只绿色的气球是谁的呢 出示小狗 并贴 到书中 3 小狗要到哪里去 去干什么 讲述 一只小狗拿着一只气球进来了 我们玩气 球吧 4 悬念提问 这次小兔子去玩了吗 宝宝猜测 第 3 页 共 3 页 三 示范翻书 轻轻的翻过一页 请宝宝观察 书中的内容 提问 1 小兔子出去了吗 为什么 讲述 小兔子不想离开火炉 小狗走了 2 小兔子推开门看到了什么 这次它出去了吗 3 请宝宝观察最后一页书中的气球 并分别贴出 小松鼠和小狗 咦 这只红色的气球是谁的呢 贴 出小兔子 噢 原来是小兔子的 4 大书我们看完了 它呀还有许多书宝宝呢 书 宝宝很想和小朋友玩 就让我们一起和它们玩玩吧 三 宝宝观看小图书 引导宝宝边听老师讲故事 边学习一页
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