2010—2011年上学期数学教学工作总结

2010 2011 年上学期数学教学工作总年上学期数学教学工作总 结结 本学期我担任九年级两个班级的数学教学工作 在教学期间 认真备课 上课 听课 评课 及时批改作业 讲评作业 做 好课后辅导工作 不断提高自己的业务水平 充实自己的头脑 形成比较完整的知识结构 严格要求学生 尊重学生 使学生 学有所得 学有所用 从而不断提高自己的教学水平和思想觉 悟 并顺利完成教育教学任务 现总结一下本学期的工作情况 一 德育渗透 本学期在课堂教学中 结合数学教学的内容对学生进行了马 列主义 毛泽东思想 邓小平理论的引导和辩证唯物主义思想 的诱导 对学生进行了爱国主义 集体主义等等多方面的德育 内容的教育 在教学工作中不断进行德育渗透 增强学生的学 习兴趣 在教会学生学习的同时 让他们学会做人 发展学生 的非智力因素 使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的教育 提高学生素质 二 教学情况分析 本学期学完了九年级所有的新课内容 新课内容多了 练习 的时间就少了 这样对知识的拓展相对就少了 学生应用所学 知识解决问题的能力也没有得到较好的提高 由于存在着基础 差异和智力的差异 学生的两极分化仍十分严重 通过本期的学习 培养了学生的逻辑思维能力 运算能力 空间观念和解决简单实际问题的能力 使学生逐步学会正确 合理地进行运算 逐步学会观察分析 综合 抽象 概括 会 用归纳演绎 类比进行简单的推理 使学生懂得数学来源于实 践又反过来作用于实践 提高学习数学的兴趣 逐步培养学生 具有良好的学习习惯 实事求是的态度 顽强的学习毅力和独 立思考 探索的新思想 培养学生应用数学知识解决问题的能 力 使所有学生在数学上都有不同的发展 尽可能接近其发展 的最大值 培养学生良好的学习习惯 三 教学目标 本学期的教学任务基本完成了 在本学期的教学中加强了学 生对基础知识的掌握 充分利用了现代化的教学手段 提高了 学生学习数学的兴趣 教育教学质量也有所提高 四 自我提高 本学期加强学习 提高思想认识 树立新的理念 坚持参加 每次政治学习和业务学习 紧紧围绕学习新课程 构建新课程 尝试新教法的目标 不断更新教学观念 注重把学习新课程标 准与构建新理念有机的结合起来 通过学习新的 课程标准 认识到新课程改革既是挑战 又是机遇 将理论联系到实际教 学工作中 解放思想 更新观念 认真学习了科学发展观 丰 富知识 提高能力 通过学习新的 课程标准 使自己逐步领会到 一切为了 人的发展 的教学理念 树立了学生主体观 贯彻了民主教学 的思想 构建了一种民主和谐平等的新型师生关系 使尊重学 生人格 尊重学生观点 承认学生个性差异 积极创造和提供 满足不同学生学习成长条件的理念落到实处 将学生的发展作 为教学活动的出发点和归宿 重视了学生独立性 自主性的培 养与发挥 收到了良好的效果 教学工作是学校各项工作的中心 也是检验一个教师工作成 败的关键 一年来 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时 我积极探索教育教学规律 充分运用学校现有的教育教学资源 加大新型教学方法使用力度 取得了明显效果 本学期我积极参与听课 评课 虚心向同行学习教学方法 博采众长 提高教学水平 培养多种兴趣爱好 到图书馆博览 群书 不断扩宽知识面 为教学内容注入新鲜血液 但 金无 足赤 人无完人 在教学工作中难免有缺陷 例如 课堂语言 平缓 语言不够生动