语文人教版四年级上册觀潮

小学语文四年级上册第一单元第一课 观潮 教案 教学目标 1 掌握课文中的生词 学会作者对景物的描写手法 2 有感情的朗读课文 朗读生字词 背诵第三 四自然段 3 认识文章主旨 体会作者对祖国大好河山的赞美 增强同学们对祖国大好河山的 热爱 教学重点 掌握文章中的生字词 学习作者对景物的描写手法 教学难点 体会作者的 小我 的感情 对壮观的钱塘江潮的赞美 以及放大的 大我 情感 对祖国大好河山的热爱 对大自然的赞美 课型 新授课 课时 一课时 教学方法 谈话法 讨论法 演示法 教学过程 激趣导入 2 分钟 老师 同学们 大家好 大家在暑期过得怎么样 有没有和父母去哪里旅游 参观名 胜古迹 相信大家在旅行途中都会感叹大自然的神奇与美丽 今天是新学期的第一堂课 巧的是呀 我们要讲的也是大自然 第一课描写的正是大自然的一大杰作 接下来 就让 我们一起跟随赵宗成和朱明元二人一起去领略大自然的力量 讲授新课 老师 下面请同学们默读课文 并画出生字词 在同学们默读的过程中 老师在黑板 左上边板书几个核心问题 在左下方板书生字词 核心问题 1 观潮的人多不多 从哪里可以看出来 等潮的人心情如何 2 潮来前 潮来时 潮来后是什么样的场景 3 作者运用了那些描写手法来体现钱塘江潮的浩浩汤汤 生字词 笼罩 屹立 人声鼎沸 贯穿 崩塌 恢复 浪潮 名称 食盐 大雨蒙蒙 薄雾 昂首挺胸 新旧更替 浩浩汤汤 风号浪吼 老师 同学们 大家已经对文章有一个大概的了解了 那么这篇文章描述的对象是什 么呢 学生 一齐回答 钱塘江潮 此时 在黑板中央偏上板书课题 观潮 并在其下方 写 钱塘江潮 老师 下面请同学们带着问题再次默读课文 小组合作 查字典 找出生词的读音 老师 现在我们有请一位同学来为生词注音 并且带着大家一起朗读 老师 同学们 钱塘江潮是一大奇观 那天 来观潮的人多吗 哪里可以看出来 学生 1 来观潮的人很多 在文中第二自然段 江潮还没有来 海塘大堤上早已人山 人海 大家昂首东望 等着 盼着 老师 这句话怎么就能够看出来观潮的人很多呢 学生 1 人山人海 就是形容人聚集的很多 像山一样 像海一样多 从 昂首 望 等着 盼着 这几个词可以看出大家焦急的等待着 对钱塘江潮非常期待 老师 回答的非常好 谢谢 请坐下 这篇文章由三部分组成 此时 教师在中间板 书潮来前 潮来时 潮来后 那么 这三个时间段格式怎样的场景 学生 2 学生 3 学生 4 在学生回答时 教师相机在黑板上相应的位置写上潮来前 潮来时 潮来后的特点 老师 同学们 文中有哪些对钱塘江潮的描述 作者是怎样表现钱塘江潮的浩浩汤汤的 学生 5 老师 作者运用了什么描写手法 学生 5 总结归纳 老师 同学们 我们已经学习完了整篇文章 结合单元导读说说作者为何要写钱塘江 潮 学生 老师 是的 是为了写钱塘江潮给人的震撼 更是在赞美大自然的神奇和伟大 拓展延伸 老师 其实呢 世界上还有很多很多大自然美丽的杰作 此时 教师 ppt 出示各种世 界奇观 最后一张上的是雅鲁藏布大峡谷 并简单介绍雅鲁藏布大峡谷 引导同学们去了 解雅鲁藏布大峡谷的欲望 课后作业 老师 同学们 这节课就到这里 课后同学们有三个任务 1 抄写本课生词