复习课备听课（建美）

义务教育课程标准数学实验教科书 一年级上册 教学设计栏教学设计栏 创意更改栏创意更改栏 执笔 戴春 审阅 管小冬 第 1 页 2013 12 复习数一数 比一比 分一分 认位置 认识图形复习数一数 比一比 分一分 认位置 认识图形 复习内容 复习内容 数一数 比一比 分一分 认位置和认物体 复习目的 复习目的 1 通过复习 使学生进一步掌握在具体情境里计数 比物体的长短 高矮或轻重 把若干物体按比较明显的特征进行分类 初步感受比较 分类等基本的数学思想方法 2 通过复习 使学生能熟练地分辨不同的立体图形 巩固对长方体 正方体 圆 柱和球的认识 加深对位置 几和第几的认识 3 通过复习 使学生会使用上 下 前 后 左 右等词描述物体所在的位置 培养初步的空间观念 逻辑思维能力和语言表达能力 复习难点 复习难点 辨别左右 会用方位词描述物体之间的相对位置关系 教学具准备教学具准备 课件 两根毛线 复习过程 复习过程 一 导入一 导入 小朋友们 元旦已经过去了 预示着新的一年的开始了 不知不觉中 一学期就 要结束了 大家到底收获了哪些数学知识呢 我们就一起来对学过的数学知识进行一 次整理和复习 看看自己哪些知识掌握的比较好 哪些知识还需要再努力 二 复习二 复习 1 1 复习数一数 复习数一数 1 这学期我们学习的内容大多数都跟 数 有关 要学数 首先得会数 小 朋友们会数吗 个 个 瞧 天天和乐乐在吹泡泡呢 估一估 他们分别吹出了多少个泡泡 数一数 交流方法 数泡泡时要按照一定的顺序 边数边做上记号 做到不遗漏 不重复 可以先数出 10 个圈一圈 再写出一共有多少个 2 两个两个地数 一共有 只 三个三个地数 一共有 根 义务教育课程标准数学实验教科书 一年级上册 教学设计栏教学设计栏 创意更改栏创意更改栏 执笔 戴春 审阅 管小冬 第 2 页 2013 12 五个五个地数 一共有 个 下面这些物体各有多少个 你会怎么数的呢 谁愿意来介绍下自己数数的方法 生 我是一个一个数的 生 我是 2 个 2 个数的 生 我是 3 个 3 个数的 交流 看来数数的方法还真不少 怎么数最方便 2 2 复习比一比 复习比一比 比较是我们认识事物 解决问题时经常使用的一种方法 1 复习比长短 出示两根不同颜色的毛线 讲述 这儿有两根毛线 哪两位小朋友能合作比出 它们的长短 请两个学生到讲台上来比一比 提问 他们是怎样比的 讲述 对 把两根毛线一头对齐 看另一头 哪根毛线还多出一段 哪根就长 提问演示的同学 你们能说一说比的结果吗 注意提醒学生说完整 比 长 比 短 全班齐说 练习 在最短的后面画 在最长的后面画 学生交流比较的方法 指出 两根铅笔的左边对齐了 我们就看它们的右边 如 果 两边都没有对齐 我们还可以借助竖线的格子来比较 2 复习比高矮 比完了铅笔 我们再来看看这两个小朋友 哪个小朋友高呢 你 是怎么知道的 小结 女生高 男生矮 因为男生站在台子上和女生一样高 那 男生和女生站到同一地面上时 女生就高 男生就矮 学生交流是如何想的 第二幅图可以追问学生 为什么小熊的下面没有做记号 3 复习比轻重 重的画 最重的画 最轻的画 义务教育课程标准数学实验教科书 一年级上册 教学设计栏教学设计栏 创意更改栏创意更改栏 执笔 戴春 审阅 管小冬 第 3 页 2013 12 学生判断后让学生说说是怎么想的 第一幅 沉下去的一端重 翘上去的一端轻 第二幅 因为 1 个红萝卜和 3 个胡萝卜一样重 所以 1 个红萝卜一定比 1 个胡萝卜重 第三幅 因为 3 只小鸡和 2 只小鸭一样重 所以 1 只小鸭比 1 只小鸡重 第四幅 因 为 1 个菠萝比一定比 1 个梨重 1 个梨又比 1 个番茄重 所以菠萝最重 番茄最轻 3 3 复习分一分 复习分一分 我们会比较物体的长短 轻重 高矮 老师这儿还有一些星星 你能把它们分分 类吗 在交流中明确 可以按形状分 也可以按颜色分 4 4 复习认位置 复习认位置 小朋友们学的真不错 现在就来做个小游戏 伸出你的左手 指指你的左面 伸出你的右手 指指你的右面 抬抬右腿 抬抬 左腿 摸摸左耳 摸摸右耳 右手拍拍左肩 左手拍拍右肩 指一指你前面坐着谁 后面坐着谁 左边坐着谁 右边坐着谁 1 复习上 下 左 右 请看这个柜子里都放了些什么 2 复习前 后 小朋友们排队等车 1 的前面有 人 2 的后面有 人 2 的 面是 1 在 的 面 4 在 的 面 3 的 面是 义务教育课程标准数学实验教科书 一年级上册 教学设计栏教学设计栏 创意更改栏创意更改栏 执笔 戴春 审阅 管小冬 第 4 页 2013 12 3 复习左 右 师 可爱的小动物们看小朋友们这么厉害 也想来考考你们 瞧 他们来了 5 5 复习认识物体 复习认识物体 1 猜一猜 老师有一个神奇的袋子 里面有很多物体 根据老师的描述 猜一猜里面分别装 着什么物体 师分别描述长方体 正方体 圆柱和球的特征 学生每猜出一个 课件 中出示相应物体 2 说一说 把这些物体都排好了队 现在我们一起来看看 四 总结 四 总结 通过这节课的复习 相信小朋友们的收获很多 谈谈自己的收获和体会 教后记