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城关电子导学案城关电子导学案 四 年级 语文 学科 上 册四 年级 语文 学科 上 册 单位 城关镇小学单位 城关镇小学 授课人 张羽授课人 张羽 班级 四年级班级 四年级 时间 时间 20142014 年年 9 9 月月 3 3 日日 课题课题5 5 游山西村游山西村课型课型精读课文精读课文课时课时1 1 课时课时 学习 目标 学习目标 1 认识课后生字 会写 4 个生字 2 有感情地朗读诗歌 理解诗歌内容 体会诗歌意境 3 朗读理解内容 译读理清思路 品读感悟哲理 学习 重 点 1 欣赏古诗文 积累古诗名句 2 体会有人生哲理的诗句 学习 难 点 1 理解诗歌内容 体悟诗歌意境 2 体会 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 的哲理美 师 教师制作课件 学习 准备生 让学生课前了解苏轼和陆游生平及写作背景 导学过程教学 流程导 案 学 案 预 经 典 诵 读 苏轼 饮 湖上初晴后雨 陆游 示儿 小组长带领读 齐读 朗读 学 前 置 学 习 围绕学习目标 进行自主学 习 看谁学得最认真 1 正确 流利地朗读古诗 注意字音 课文 认识生字新词 2 借助工具书先试着理解古诗意思 如 果遇到疑难问题 请做好标记 3 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 包含什么哲理 小 组 交 流 1 以小组为单位交流 小组长 负责 小组成员分工合作 2 教师来回指导 1 小组成员互相检查 互帮互学 巩固生 字词 2 互相交流学习成果 四人一组 3 共同探究前置学习中出现的困难和问题 四人一组 互 学 展 示 点 拨 教师根据展示情况给予肯定 表扬 记分等进行评价 记录到 黑板上 1 上节课我们学习了 题西林壁 我 们来总结一下学习方法 2 自由读诗 大体说说诗句写了什么内 容 3 小组内交流诗句意思 小组汇报诗意 理解诗意方法如 借助注释 联系上 下文 联系课文插图 补充诗中没有的词 句 重点品味 莫笑 足 等词 4 重点赏析理解 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 A 感情读诗 在理解诗意的基础上体会 作者的感受 并能用连贯 正确的语言表述 B 你们也有过 山重水复疑无路 柳 暗花明又一村 的时候吗 从那件事中 你明白到了什么道理 5 作者怎样写出对农村生活的热爱 拓 展 延 伸 1 教师出示延伸拓展题目 并 做出评价 1 熟读成诵 采取小组竞赛 组内竞 赛等不同方式背诵 2 我们在什么情况下会产生 山重水 复疑无路 柳暗花明又一村 的感觉 你 能举个例子吗 生结合实际举例 评 学 巩 固 反 馈 教师来回辅导 帮助学困生
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