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鼎湖山听泉与林中小溪阅读训练及答案鼎湖山听泉与林中小溪阅读训练及答案 比较阅读下面的文字 完成13 15题 一 山泉作娇儿之态 泉声则是孩子如铃的笑语 受泉声的感染 鼎湖 山年轻了许多 山径之幽曲 竹木之青翠 都透着一股童稚的生气 使进山之人如入清澈透明的境界 身心了无杂尘 陡觉轻快 站在亭前望去 满眼确是一片浓碧 远近高低 树木枝缠藤绕 密 不分株 沉甸甸的湿绿 玩犹如大海的波浪 一层一层 直向山顶 推去 就连脚下盘旋曲折的石径 也印满苔痕 点点鲜绿 踩着潮 润柔滑的石阶 小心翼翼 拾级而上 越向高处 树越密 绿意越 浓 泉影越不可寻 而泉声越发悦耳 怅惘间 忽闻云中传来钟声 顿时 山鸣谷应 悠悠扬扬 安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声 在雨后宁静的暮色中 相互应答着 像是老人扶杖立于门前 召 唤着嬉戏忘返的孩子 谢大光 鼎湖山听泉 二 如果遇上大的障碍 水就嘟嘟哝哝地仿佛表示不满 这嘟哝声和从 障碍上飞溅过去的声音 老远就可听见 然而这不是示弱 不是诉 怨 也不是绝望 这些人类的感情 水果毫无所知的 每一务小溪 都深信自己会到达自由的水域 即使遇上像尼尔布鲁士峰一样的山 也会将它劈开 早晚会到达 水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着 它们兴奋得不能不互相呼唤 许多支有力的水流都流到了一起 汇合成了一股大的水流 彼此 间又说话又呼唤 这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢 普里什文 林中小溪 1 鼎湖山的泉水声和林中的小溪声各有什么特点 文段 一 和 二 采用了哪种相同的写法 把无形的水声描摹得生动可感 请举例说明 3分 2 泉水为什么能让鼎湖山 年轻了许多 写鼎湖山 年轻 对写 泉水有什么作用 2分 3 揣摩文段 二 中画线的句子 联系上下文说说你对这句话的理解 2分 参考答案 1 鼎湖山的泉水声悦耳 欢快 清凉 林中的小溪声兴奋 自信 充满力量 两段文字 都采用了拟人的手法 如 一 中的 安详厚重的钟声和欢快清亮的 泉声 在雨后宁 静的暮色中 相互应笞着 二 中的 这是所有来到意起又要分 开的水流在打招呼呢 都运用了这种写法 2 山泉孕育生机 滋润万物 使鼎湖山受到了感染 山也仿佛年 轻了 作者写山的年轻是为了衬托出水的生机 或 从侧面写泉水的生 机 3 示弱 诉
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