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文档简介

枣庄市初中英语讲评课模式一、 分析考点，明确方向该题考什么？通过率是多少？答案是什么？为什么是这个答案？对所有学生都会的题目不要分析，对所有学生都不会的题目也不要分析。面向全体学生详细分析通过率在20%70%之间的题目， 其它通过率区间的题目可个别辅导或不讲。直接了当，对试题不做概括性的评价。不公布每个人的成绩,只公布进步的学生名单。二、核对答案，自主改错 学生根据老师提供的答案自主核对，认真分析错题，查找失做错原因，并尽力改正试卷中的错题。三、 小组合作，互相帮助 分组要异质，即每组都要有好、中、困。困难学生要主动问自己解决不了的问题 ，好学生要热情地解答。要记录全组都不会的题目问老师。四、小组质疑，启发点拨 各小组展示疑难问题，教师要通过适时启发，精当点拨。五、变式练习，补漏巩固 对典型错题进行变式练习，使学生熟练掌握错题。 确保题不二错。枣庄市初中英语讲评课教学课例学校 九年级 年 月 日 第 周 星期 主讲人 个人手机 邮箱 试卷名称一、 分析考点，明确方向除了书面表达以外的题型都要按题型进行分析，以单选为例。题号考点答案解析答题过程或错误原因通过率16定语从句关系词Aone young overseas Chinese指人”故答案为A30%二、 核对答案，自主改错三、 小组合作，互相帮助四、小组质疑，启发点拨 讲解通过率在20%70%之间的题目,并在题后标明通过率。II单选：第一节选择题：17第二节完型填空 第三部分：阅读理解第四节阅读表达：翻译句子： 21. Do you know _ man standing there?（40%）I only know hes from _ European country.A. a; an B. the; the C. the; a D. a; the考点解读： 错因分析： 完形填空 讲解前，请学生概括该文章的大意。44. （35%）解题分析：错因分析： 阅读理解1.什么题材？（议论/广告/传记？）2.大意？3.错的题是细节？是推理？是主旨大意？词意猜测？作者意图？怎么办？ 52. （40%）解题分析：错因分析: 综合填空 62. （52%）解题分析：错因分析: 任务型阅读：71.（30%）解题分析：错因分析: 书面表达解题分析： 什么题材？来源于哪里？同学们的错误类型典型错误展示: 错在哪里？ 如何修改？1. .错误分析:改正: 范文欣赏1.主题句2.优美的表的句子3.语句之间的连接词4.书法5.时态6.本文的思维树或图表 本次测试出现的问题:应对措施: 五、变式练习，补漏巩固教师按原来错题号组织巩固训练。21.There is _ “n” in the word pencil. A. a B. an C. the D. 讲评课征集的范围1.2008年枣庄市高中段招生统一考试英语试题2. 2009年枣庄市高中段招生统一考试英语试题3.2010年枣庄市2007级初中学业考试英语试题4. 2011年
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