骨干教师表彰会讲话材料

第 1 页 共 4 页 骨干教师表彰会讲话材料骨干教师表彰会讲话材料 尊敬的各位领导 各位同仁 大家下午好 很荣幸被评为第三届和第四届骨干教师 代表骨 干教师发言 我很忐忑 因为我知道有太多的老师比 我优秀 我想 作为骨干教师 获得的不仅仅是一种 荣誉 更多的是一份责任 是不断促进自己成长的压 力和动力 从事教育教学工作二十多年来 我常常提 醒自己 不能因为岁月的流逝而忘记初心 今天我就 和大家分享一下不忘初心 永葆教育热情的一点个人 感受 不到之处敬请批评指正 记得刚走上讲台时 我的二胡老师曾对我说 一个老师教书教到 45 岁左右就不能再继续从事教 育了 因为再也找不到上课的激情了 当时还不理 解话的含义 四年前我刚刚回农村学校教书 开始还 意气风发 每天都尝试着课堂创新 想通过音乐课提 升农村孩子们的审美情操趣 人文内涵等 但后来 因为学校只有我一个音乐老师 每天上午的课除外 下午基本都是三节连堂上 上完后感觉身心疲惫不已 面对亚力山大般压力 我一时间迷失了方向 不知以 后的路要怎么继续坚持下去 直到区里选报骨干教师 第 2 页 共 4 页 在骨干教师交流会上 我看到很多市学科带头人和市 骨干教师 这些是我们区的教育的精英啊 聆听他们 的优秀实例分享 有的情系教育教学三十余载 几十 年如一日的关爱学生视为自己的孩子般 有的一心钻 研教科研 成果显著 他们获得了丰厚的人生 崇拜 之心油然而生 我也突然找到了自己前行的方向 随 后我不断地学习 我开始关注身边的数量增多的特殊 儿童 不断地督促自己向优秀教师学习 我认真研读 课标 关注最前沿的教育动态 大胆革新教育教法 不断创新 积极发挥孩子们的自主学习的积极性 减 轻课多的压力感 巧用方法减压 排压 释放课堂释 放自我 释放学生 音乐课学生会画会跳 会当小老 师教别人唱歌等等 积极推陈出新 积极上校内校外 的研究课 区骨干教师展示课 坚持写教学反思 积 累经验 不断地提升自己 在学习实践中不断的收获 着 写的多篇论文获市级一二等奖 在全市在线课堂 应用评课例比赛中 我执教的 金孔雀轻轻跳 获安 庆市第一名 同时身边的留守儿童以及智障生在我的 帮助下 也开始变得积极向上了 特别是我关注的一 个智障叫吴宇翔的孩子 天生两个胃 后来做手术拿 掉一个 家境贫寒 非常可怜 生活和学习习惯都很 不好 上课在座位上坐不到两三分钟就开始下位活动 第 3 页 共 4 页 了 语文数学老师都不敢把他放班上学习 因为他老 是招惹别的同学 使其他学生都不能静心听课 所以 他大字不识几个 二年级了 10 以外的加减法要扳 手指计算 但孩子好像很喜欢唱歌 经常跟同学们一 起唱 但他唱的只有一个腔 啊 语言匮乏的表 现啊 于是我就趁机教他认歌词 鼓励他通过唱歌词 识字 我采取了多种方法教他识字 一种方法他厌倦 了 马上换方式 如 我请同学们将歌词做成字卡 他不是喜欢下位吗 就鼓励他下位的同时读同学们手 中的字卡 不认识的 请拿字卡的同学教他读 过了 一两周 他不愿读了 我又想新的方法激发他识字 将同学们的名字编成歌 叫他唱出来 兴趣又起来了 不行了再换 打鼓识字 他最喜欢 同学们唱 他打 鼓 要求在不认识的字处击鼓 使其在反复的击鼓中 不知不觉识字 目前孩子三年级了 我也实践了一年 多 发现只要有方法 孩子还是能学会一些生字的 现在孩子能在座位上做到二十几分钟了 而且 也有 些自律了 尽管跟正常孩子比还不在一个水平线上 但已经有很大的进步了 这些让我觉得我的价值的体 现不仅仅使教学上的创新进步 特殊儿童点滴的进步 哪怕多认识了一两个字 也是意义重大的 我对从事 特殊儿童的教育的研究 也乐此不疲 第 4 页 共 4 页 泰戈尔说过 花的事业是甜蜜的 果的事业是珍 贵的 让我干叶的事业吧 因为叶总是谦逊地垂