数学北师大版六年级下册《解决问题的策略》教学设计_第1页
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文档简介

解决问题的策略 教学设计 黄龙小学肖卫 教学内容 义务教育教科书 108 页 109 页 教学目标 梳理以前学习过程中用到的解决问题的策略 如画图列表猜想与尝试 从特例开始寻找规律等 教学过程 一 整理 平时我们在解决问题时 总是有意无意的使用一些策略 比如画图等 现在 回忆一下我们都使用过哪些策略解决问题 解决的是哪类问题 1 画图 2 列表 3 猜测 4 从特例开始寻找规律 二 列表法 一 109 页 2 题 1 1 读题 明确条件与问题 2 分析问题 问题是要我们弄清每个人参加了什么兴趣小组 而条件比较多 不容易理清 所以我们可以用列表来解决这个问题 3 列表 确定行 有几个人 再加项目一行 一共几行 4 确定列 有几个项目 再加上姓名 一共几列 4 画表 4 填表推理 用列表法可以帮助我 们整理信息 便于推理 二 猜测与尝试 还可以用列表法进行猜测与验证 课件出示 109 页 3 题 足球航模电脑 淘气 笑笑 奇思
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