三年级英语下册unit.doc

教学资料范本三年级英语下册unit编 辑：_时 间：_Unit 12 I go to school by busPeriod 1 【学习目标】：1.我能听、说、读、写新单词：bus train ship car plane bike2.我能谈论交通工具和交通方式。【学习重点】：我能认识交通工具.并运用“I go to by ”谈论交通工具及方式。【学习难点】： “by +交通工具”的用法。【课前独学】：学法指导：通过课前听磁带巩固所学的单词和句子。1.我会很快的将下列图片和单词连线。ship train bike car bus plane 2.通过预习.我知道： “I go to+地点”表示“我去某地”。“I go to+地点+by+交通工具”表示“我乘坐交通工具去某地”。例如：1.我去上海。I go to Shanghai. 我乘轮船去上海。I go to Shanghai by ship. 2.我去上学。I go to school. 我乘自行车去上学。I go to school by bike.【我的疑问】：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来.带课堂上老师和同学探究解决。 【课堂中合作和探究】： 课堂导入：1.小组合作 小组成员相互检查独学情况。2.谁是单词王 小组展示掌握单词的情况.可采取不同的展示方式.比一比哪一个组最棒？(老师准备一些职业卡片也可让学生自己画。)3.听力大冲关 听A.B部分.小组合作解决独学疑难问题。4.争先恐后 争先恐后地读出A.B部分的对话和单词。小组间竞争。课堂展示：1.小小演讲家 Be a good player.小组合作;小组派代表展示。2.细读文中对话.模仿人物的语气及感情和同伴排演.然后上台展示。3.小组自创设情景.自由表演所学的内容。(C部分)课堂后盘点：自我评价: ( ) 再努力 一般 良好 最棒 小组评价: ( ) 再努力 一般 良好 最棒 老师评价:( ) 再努力 一般 良好 最棒 我今天的收获: 。【课后小练习】：我会写：给下列图片选择相应的单词并写在四线三格内。ship train bike car bus plane 我会做：将下列词组与其对应的意思连线。by plane 骑自行车a ship 去上学by bike 去北京go to school 一艘轮船go to Beijing 乘飞机Unit 12 I go to school by busPeriod 2 【学习目标】：1.我能说,读D部分对话和F部分的chant以及字母Oo的发音。2.我能用“I go to +地点+by+交通工具。”来制作地图完成E部分。【学习重点】： 我能读字母Oo在单词里的发音.会表达“I go to +地点+by+交通工具。”【学习难点】：理解句子：Point to a ship. /Dont play on the road./Sorry ,were playing here. 【课前独学】：学法指导：通过课前听磁带巩固所学的单词和句子。预习D.E.F部分。1.我会根据下列交通工具完成句子。 I go to shanghai by .I go to school by . I go to Tongren by .2.通过预习,我会根据例句仿写句子。 例如: I go to school by bike. 1） . (地点:Dalian) 2） . (地点:Chongqing)3） . (地点:Fanjinshan)通过学习.我知道了乘车时要有礼貌，要尊老爱幼。【我的疑问】：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来.带课堂上老师和同学探究解决。 。【课堂中合作和探究】： 课堂导入:1. 小组合作 小组成员相互检查独学情况。2. 谁是单词王 小组展示掌握单词的情况.可采取不同的展示方式.比一比哪一个组最棒？(老师可准备一些职业卡片也可让学生自己画)。3. 阅读大冲关 阅读D部分.小组合作解决疑难的单词和句子。4. 争先恐后 争先恐后的读D部分的对话。小组间竞争。5. 小组探究 通过对chant的练习小组合作找规律.发现Oo的发音。课堂展示：1.小组合作展示 Lets do a mind map.小组合作。小组派代表展示。2.班级大展示 每组对chant的练习.并展示。3.小组自创设情景.自由表演所学的课文。by+交通工具时.中间不能加a或an.4.开心一刻 小组做游戏.练习说话.“I go to by ”。【知识点拨】：课