大学美术鉴赏心得体会_第1页
大学美术鉴赏心得体会_第2页
大学美术鉴赏心得体会_第3页
大学美术鉴赏心得体会_第4页
大学美术鉴赏心得体会_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大学美术鉴赏心得体会大学美术鉴赏心得体会 美术鉴赏的最终意义 就在于使大学生的情感得到陶冶 思想 得到净化 品格得到完善 从而使身心得到和谐发展 精神境界得 到升华 自身得到美化 接下来就跟一起去了解一下关于大学美术 鉴赏心得体会吧 大学美术鉴赏心得体会 篇 1 第一 美术鉴赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完善 艺术 教育注重开发和挖掘人自身的潜能 并致力于培养人的自尊 自信 自爱 自立 自强意识 不断提升人们的精神文化品味和生活质量 从而不断提升人的生存和发展能力 促进人的全面发展与完善 人 的全面发展 正如恩格斯所认为的那样 包括智力 体力 思想 道德 意志 信念 情感等各方面 全面发展是一专多能的素质型 发展 鉴于此 大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流之中 倍受人们的重视与关注 大学生美术鉴赏作为美育的一种手段 在 促进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面发展中起着重要的作用 第二 满足大学生的审美需要 提高和培养审美能力 在美术 鉴赏课上 通过大量地 广泛地鉴赏优秀艺术作品 就会逐渐具有 和提高感受美 理解美的能力了 这里不单单是提高学生的鉴赏水 平问题而是如何发展学生的价值取向问题 提高学生对美术意义的 认识 培养我们正确的审美理想 健康的审美情趣 提高对美的感 受力 鉴赏力 表现力和创造力 第三 陶冶大学生的思想情操 提高大学生的精神境界 通过 美术鉴赏对美和艺术增进理解 无疑对提高文化素质和思想境界 都会产生不可估量的作用 第四 帮助大学生开阔眼界 扩大知识领域 在这种鉴赏活动 中 是美术作品为我们提供了种种与他人产生共鸣的经历与感受 能够以一种艺术的眼光和态度看待周围的一切事物 并获得一种全 新的洞察力 第五 美术鉴赏可以娱情怡神 激发想象力培养创造性 通过 鉴赏不仅使人视觉愉悦 心情舒畅 更在于美术作品都是通过点 线 面 色彩 空间 肌理等形式组成 所以画面上的节奏感 韵 律感会对人的视觉产生影响 进而使人产生联想 因而 当我们在 鉴赏美术作品时 不管是遇见那些赏心悦目的写实作品 还是一些 现代派艺术家的抽象作品 都会使我们获得一种喜悦与满足 对美 术作品鉴赏的过程中 也更能促进身心健康的发展 陶冶情操激发 创作热情与创造能力 总之 作为美育的重要组成部分 大学美术鉴赏课的开设 对 提高大学生的素质 培养创新精神和实践能力 塑造健全人格具有 不可替代的作用 通过美术鉴赏课的学习发展大学生形象思维 培 养创新精神和实践能力 树立正确的审美观念 培养高雅的审美品位 提高人文素养 提高感受美 表现美 鉴赏美 创造美的能力 促 进德智体美全面发展 为培养文明合格的下一代 具有重要的意义 大学美术鉴赏心得体会 篇 2 美术 一听到这个词就会给人一种美的感受 我的整个心情也 变得豁然开朗 这或许是我个人的原因吧 我小时候就比较喜欢美术 但这种喜欢并不意味着我对美术有非常深刻的理解 我只知道美术 会给人美的享受 让人完全沉浸在其中 当然了 前提是你喜欢它 原本以为美术就是指画家的画作 比如像那些水墨画 水彩画 油 画和素描等 直到上了美术鉴赏课 听了老师的讲解 我才从这个 狭隘的概念中走了出来 真正走进了美术的世界 也才真正认识到 了美术的博大和内容之丰富 美术一词被我所理解 也正是上了美 术鉴赏课以后 下面我就来谈谈对美术鉴赏课的感想 当初辅导员让同学们选选修课我想既然自己比较喜欢美术 为 什么不选美术鉴赏呢 大学应该是一个全面发展的时期 我不能这么 死板 第二天 我毅然选择了美术鉴赏 第一次上课给我的感觉是 让我很舒心 每次上课我都感觉心情很好 课堂上也很轻松 在课 堂上你不用记太多的笔记 只要带上你的头脑就可以了 通过美术 鉴赏课 可以使我的视野更开阔 可以拓宽我的知识面 在课堂上 我学到了很多知识 也让我学会了如何去真正地欣赏一幅画 以及 画家在画一幅画的时候是抱着何种心情 还有作者到底在一幅画中 所想要表达的意思 美术的内容和形式是丰富和多彩的 美术 浅意识地理解就是 色彩 各种不同颜色的搭配 形成一幅幅画面 一般人们都只了解 一幅画的表面含义 如果想了解得更深 就要更深层次地了解美术 了 美术 更进一步的理解就是艺术 美术是一门艺术 同时也包 含着作者在作画时往往蕴涵着深刻的含义 把自己的心情表现在一 幅画中 使欣赏画的人产生共鸣 还有一些作品表现出了某一个时 期特定的社会现象 蕴涵着社会矛盾 反映了社会底层劳动人民的 生活状况 尤其是在战争时期 也有一些作品是人们无法了解的只 能凭感性去认识画家的意图 这些通常具有宝贵的文化和研究价值 例如凡篙晚年的作品 他晚年精神失常 画的一些画总是让人匪夷 所思 而如今他的画举世闻名 具有很高的研究价值 正像老师所 说的那样 看美术作品更多是关注作品背后的故事 而不是只强调 所带来的经济价值 当然经济价值也是一个方面 但是它与美术作 品的产生 发展的心酸历史和它所具有的文化 时代价值来说 那 就次的多了 因此美术不仅仅是画 美术包含多方面的内容 所涉 及的面也非常广泛 美术鉴赏课让我学到了许多 尤其是在欣赏古代绘画时 欣赏 古代绘画 不能以现代的眼光去欣赏 而要结合历史 讲究意境 章法和笔墨 经过漫长的历史进程 美术的发展也越来越多元化 现代美术与古代美术有着本质的差别 现代的美术更多的带有现代 的气息 现代画也十分地简明 易懂 而古代美术却让我们很难理解 以现代人的眼光 我认为古画看上去很难让人产生共鸣 必须与历 史结合起来 才有所体会 古画也并不讲究进大远小的规律 以人 物画为例 重点人物通常占的比例较大 次要部分占的比例较小 学了美术鉴赏课 真让我受益匪浅 平常对生活粗略地观察也 变得细心起来了 让我的文化素质和道德修养得到了提高 还学到 了日常生活的一些小常识 让我时刻观察生活中的美 知识面也得 到了拓展 短短的课堂可以让我学到如此多的知识 在这课堂上也 让我感受到了大学的气息 大学美术鉴赏心得体会 篇 3 由于美学的复杂性 所以当时全世界对美的本质没有一个定论 而是众说纷纭 其中 美是生活说 是东方关于美的本质的一种学说 认为美存在于现实生活中 生活才是美的本质 美是理念说 是西方关于美的本质的一种学说 认为物质感性 世界不存在美或美的属性 美与某种超现实存在的神秘的非物质性 的精神实体紧密相联 由于这种精神实体的注入或显现 才使客观 事物成为美的 以前认为美术只是单纯的绘画作品 比如像那些水墨画 水彩 画 油画和素描等 直到上了美术鉴赏课 才知道这只是狭隘的理 解 绘画 雕塑 工艺 建筑 书法 篆刻 设计 新媒体和摄影等 类型是现下的主流分类 美术是一种富有内涵 表现形式多样 意义深刻悠远的艺术形 式 课堂上我也学到了很多知识 让我学会了如何真正的去欣赏一 幅美术作品 跟着老师的思路的见解 我不仅领略到了大作的美还 领悟到生活中处处充满了美 中国传统的美术 水墨特色明显 表现的淋漓尽致 线条流畅 追求 笔精墨妙 的艺术效果 讲究骨法用笔 这些都是对笔墨内涵 的要求 徐悲鸿的 八骏图 在技法上 他以中国的水墨为主要表 现手段 又参用西方的透视法 解剖法等 逼真生动地描绘了马的 飒爽英姿 用笔刚健有力 用墨酣畅淋漓 晕染全部按照马的形体 结构而施加 墨色浓淡有致 既表现厂马的形体 又不影响墨色的 韵味 齐白石的 虾 栩栩如生 情趣盎然 巧妙地利用墨色和笔 痕表现虾的结构和质感 又以富有金石味的笔法描绘虾须和长臂钳 使纯墨色的结构里也有着丰富的意味 有着高妙的技巧 为表现出 那种透视感 用虚实结合 简略得宜 似柔实刚 似断实连 直中 有曲 乱小有序的线条 使纸上之虾看似在水中嬉戏游动 触须也 像似动非动 力求深入表现它们的形神特征 黄公望的 富春山居 图 全图用墨淡雅 山和水布置疏密得当 层次分明 笔墨纷披 墨色浓淡干湿并用 苍茫简远 极富于变化 既形象地在现了富春 山的秀丽外貌 又把其本质的特征挥洒得淋漓尽致 西方印象派的鼎盛时期出现了很多位大师 印象派画家走出画 室 深入原野 乡村 街头写生 力求真实地刻画自然 其中莫奈 的 睡莲 在看似随意轻松的笔触中却将光线的美感 水面上自然 漂浮的睡莲的温柔表现的淋漓尽致 他的 睡莲 色彩十分丰富 但是所有的颜色在画面中都是分外的柔和和均衡 仅仅是描绘莲花 的颜色也是随着光线和环境的影响而色彩变化多端 让人虽不能一 口断定是什么颜色的睡莲 但是却又觉得那些娇艳的睡莲就近在眼 前 甚至是那些捉摸不透的笔触都好像在描绘着莫奈当时对池中睡 莲的喜爱 湖中的倒影和湖面上的睡莲看似都是有色块堆砌而成 却疏密虚实相得益彰 让人一目了然却又回味无穷 梵 高笔下的 向日葵 像闪烁着熊熊的火焰 是那样艳丽 华美 同时又是和谐 优雅甚至细腻 那富有运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚 有力 色彩的对比也是单纯强烈的 然而

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论