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工山镇中心小学2013-2014学年度第一学期课题 26、开国大典学科语 文班级五（1）课时2课时设计者徐爱霞一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）u 知识与技能：1、认识5个生字，会写14个生字；能正确读写“典礼、委员、协商、外宾、诞生、电钮、瞻仰、飘拂、汇集、庄严、宣告、欢呼”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。3、学习场面描写的方法。u 过程与方法：抓住人民为新中国诞生而激动、自豪的场面，体会中国人民热爱领袖、热爱新中国的思想感情，感受毛泽东的伟人风采。u 情感态度与价值观：体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。二、教学重难点透过一个个场面，体会人民群众激动、自豪的心情。三、教学资源准备电子课本、畅言教学软件四、教学过程第二课时一、复习导入1、说典礼主体部分的流程，朗读第七自然段。 2、交流上节课时的学习心得。二、重点研读 1、画出阅兵式和群众游行中描写毛主席的动作和群众反应的句子，在旁边写读书体会。 2、交流学习体会：阅兵式部分（1）学生交流学习感受。（2）引导学生理解重点句：多媒体出示：两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。抓重点词谈感受。播放视频：1949年阅兵盛况感受场面感情朗读。 群众游行部分学生交流学习感受。招聘解说员。理解重点句：天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！” 感情朗读。 开国大典前部分 1、学生自读课文14自然段，了解作者怎样介绍大典开始前的情况。 2、交流学习体会。 （1）参加大典人员的语句 参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队、总数达三十万人。观礼台上还有外宾。 （2）出示会场布置的语句抓住方位顺序画广场。抓住重点词体会“挺立” （3）出示群众入场的重点句子工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。引导感情朗读，体会人们心情。三、回顾全文，课堂小结四、课外作业 朗读课文；背诵印象深
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