《狮子和兔子》第一课时（何芳）

白白 银银 区区 第第 十十 四四 小小 学学 二 年级 四 班 语文 学科第 四 册导案 主主 备备何芳何芳复复 备备于小华于小华 杨静杨静 姜方莉姜方莉审核审核何炜炜何炜炜编号编号21 1 授课人授课人何芳何芳组组 名名学生姓名学生姓名 课课 题题狮子和兔子狮子和兔子课型课型新授新授课时课时第第 一一 课时课时 学习准备学习准备课件课件 学习目标学习目标 1 学会本课的生字和新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 重难点重难点学会本课的生字和新词 环节环节导导 案案 课前 预习 发放学案 指导预习 1 借助课后注音生字及字典读通课文 多读并达到基本熟练 2 画出生字和新词 了解生字的结构特点及在课文中的意思 并 扩词 3 利用多种方法理解生词 不理解的做出标记 4 标出自然段序号 不懂的地方做标记 5 说说通过预习 你知道了什么 导入 新课 一 故事引入新课 1 放动画片 狮子和兔子 学生认真看 老师板书课题 2 说一说你刚才看到了什么 3 质疑 你有什么疑问说说 预习 调查 1 小组长组织检查本组成员课文朗读情况 2 检查生字的认读情况 3 说说通过预习 你知道了什么 学学 习习 过过 程程 质疑 导学 1 出示自学提示 学案内容 1 自由读一读课文 读流利做到不加字 不减字 不错字 2 在文中划出自己不认识的字 想办法解决 3 运用多种识字方法 记住生字的读音 2 带上头饰分角色朗读课文 3 品味兔子最后说的话所蕴涵的道理 4 通过学习 狮子和兔子 你有什么收获 5 教师巡回指导 关注潜能生 展示 点拨 1 出示生字 咬 讨 厌 醒 解 决 2 谁有好办法把这些生字记得又快又牢 3 出示词语 认读 又疼又痒 一群 咬人 筋疲力尽 恼羞成怒 嘻嘻 脾气 蹲着 讨厌 解决 凭借 提醒 4 指导书空 达标 拓展 1 扫除障碍 大家一定会把课文读得更好 出示合作指导 自己先大声地朗读一遍 以组为单位 展示朗读 选出组内读得最好的学生 准备展示 2 集体展示 板 书 设 计 狮子和兔子狮子和兔子 咬咬 讨讨 厌厌 醒醒 解解 决决 课后反思 课后反思 二年级语文下册二年级语文下册 狮子和兔子狮子和兔子 第一课时学案第一课时学案 一 课前预习 1 借助课后注音生字及字典读通课文 多读并达到基本熟练 2 画出生字和新词 了解生字的结构特点及在课文中的意思 并扩词 3 利用多种方法理解生词 不理解的做出标记 4 标出自然段序号 不懂的地方做标记 二 预习调查 1 检查生字的认读情况 2 说说通过预习 你知道了什么 三 质疑导学 1 出示自学提示 1 自由读一读课文 读流利做到不加字 不减字 不错字 2 在文中划出自己不认识的字 想办法解决 3 运用多种识字方法 记住生字的读音 2 带上头饰分角色朗读课文 3 品味兔子最后说的话所蕴涵的道理 4 通过学习 狮子和兔子 你有什么收获 5 教师巡回指导 关注潜能生 四 展示点拨 1 出示生字 咬 讨 厌 醒 解 决 2 出示词语 认读 又疼又痒 一群 咬人 筋疲力尽 恼羞成怒 嘻嘻 脾气 蹲着 讨厌