七年级英语Unit3SectionA教学设计安阳县伦掌镇第一初级中学王文丽

课课 堂堂 教教 学学 设设 计计 表表 课程名称 英语 设计者 王文丽 单位 学校 安阳县伦掌镇第一初级中学 授课班级 七 1 教 学 媒 体 资 知识点 编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 章节名称Unit3 Section A 学时1 教学目标 课程标准 课程标准 义务教育英语课程标准 2011 年版 第三部分 课程内容里面强调加强学生的听说能 力的训练 具体到本节内容则主要学习谈论交通方式 如何到达某地 本节 课 教学目标 本节 课 教学目标 知识和能力知识和能力 1 单词及短语 train bus subway take the subway ride bike ride a bike 学会 并能掌握单词的拼写及运用 2 学会谈论交通方式 即如何到达某地 过程和方法过程和方法 通过学习单词和短语 以及学会谈论交通方式 即如何到达某地 情感态度和价值观情感态度和价值观 通过日常生活中的例子学习比较事物的个体特征 使学生加深体会英语的实践性 增强兴 趣 学生特征 七年级的学生是中学阶段身心发展变化渐渐走向成熟的群体 处于青春期的学生 情绪 情感都有明显的不稳定因素 但是学生对于用新知识 新观点来认识周边的世界非常感兴趣 因此 激发学生学习兴趣 营造一个使学生自己动脑 结合生活实际 亲自体验 学习运用新 知识的氛围很重要 在学生的原有知识结构的基础上 让每位学生都能在学习中有所发现 有 所发展 基础知识和基本能力并重 培养学生学习英语的积极性 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句学 习 目 标 描 述 3 1 3 2 3 3 掌握 运用 理解和运用 单词 train bus subway take the subway ride bike ride a bike 学会并能掌握单词的拼写及 运用 学会谈论交通方式 即如何到达某地 项 目内 容解 决 措 施 教学重点 1 学会并能掌握单词的拼写 及运用 2 学会谈论交通方式 1 根据课文 1a 1b 2a 的学习 掌握重点 1 2 根据课文 1c 1d 2b 的学习 掌握重点 2 教学难点 How 形容词 副词 助动词 主 语 频率副词 其他 大量练习 并且纠正 总结 让学生对句型烂熟 于心 脱口而出 复习 分组学 习 运用 巩固 课件1 到10 课件11 13 课件14 16 课件17 20 复习学习的新单 词和词组 包含图 片 学习如何谈论交通 方式并引导学生对 相关词组的表达 文字 文字 B D A F H J A I G H K 回忆单词及其词 组的拼写和运用 规律 初步让学生了解 如何谈论交通方 式 增强语感 进一步掌握以特 殊疑问词 how 引 导的问句的一般 表达 进一步强化特殊 疑问词 how 的运 用及练习 6 分 25 分 9 分 5 分 自制 自制 自制 自制 源 的 选 择 媒体在教学中的作用分为 A 提供事实 建立经验 B 创设情境 引发动机 C 举例验证 建立概念 D 提供示范 正确操作 E 呈现过程 形成表象 F 演绎原理 启发思维 G 设难置疑 引起思辨 H 展示事例 开阔视野 I 欣赏审美 陶冶情操 J 归纳总结 复习巩固 K 自定义 媒体的使用方式包括 A 设疑 播放 讲解 B 设疑 播放 讨论 C 讲解 播放 概括 D 讲解 播 放 举例 E 播放 提问 讲解 F 播放 讨论 总结 G 边播放 边讲解 H 边播放 边议论 I 学习者自己 操作媒体进行学习 J 自定义 板 书 设 计 Unit 3 How do you get to school Section A 1a 1c 一 New words 二 1 学会谈论交通方式 即怎样到达某地 2 How 形容词 副词 助动词 主语 其他 三 Practice 课 堂 教 学 过 程 结 构 的 设 计 教学模式 教学过程结构 开始 谈话 提问已经预习过的 单词含义和句子 创设情景 引入新 课 出示幻灯片 1 10 演示 设疑激趣 谈话导入 思考回答 学习新数 分组讨论 交流 出行方式 进一 步增加学习兴趣 思考 幻灯片 11 13出示 谈话导入 提出要求提出要求 找规律 同学们找到了规 律 并回答 感 觉很有成就感 学习新 的句型 文章学习 设疑 我们还学 过哪些以 How 引导的问句 以小组为单 位进行讨论 反馈 幻灯片 14 16 出 示 指导 1 how 单独 引导的问 句 2 how 与其 它形容词 或副词搭 配使用 总结 句子 结构的共性 与个性 谈论回答 通读课文按照要 求做题 课件 17 20 播 放 以小组为单 位设计出自 己的鉴别方 案并动手实 验 指导 1 需要测出 哪些物理量 2 质量怎样测 量 3 体积怎样测 量 总结答案 重读课文 把 不理解的词和 句子找出来 并逐一解决 总结 学生活动效 果 教学内容和 教师的活动 媒体的 应 用 学生的 活 动 教师进行 逻辑判断 第 2 页 结束 句型总结 知识点 编 号 学习 目标 练 习 题 目 内 容 形 成 性 练 习 4 1 4 2 掌握 运用 基础练习题基础练习题 1 They1 They usuallyusually rideride bikesbikes toto work work 改为一般疑问句改为一般疑问句 2 Student2 Student usuallyusually walkwalk toto schoolschool everyevery day day 对划线部分提对划线部分提 问 问 3 3 ItIt usuallyusually takestakes meme halfhalf anan hourhour toto getget toto schoolschool byby bike bike 对划线部分提问 对划线部分提问 4 The4 The studentsstudents inin JapanJapan oftenoften taketake thethe subwaysubway toto schoolschool 改为同义句 改为同义句 TheThe studentsstudents inin JapanJapan oftenoften gogo toto schooschool l 5 5 ItIt isis tenten kilometerskilometers fromfrom herehere toto youryour school school 对划线对划线 部分提问 部分提问 6 6 TheThe hathat isis tenten dollarsdollars 对划线部分提问 对划线部分提问 7 7 How How longlong does